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BLOCO 3: MAIO/2021. ENSINO FUNDAMENTAL 3º ANO. COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA/LITERATURA. ATIVIDADE 1. GÊNERO TEXTUAL: POESIA.
Tipologia: Notas de aula
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ATIVIDADES AVALIATIVAS NÃO PRESENCIAIS
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CECÍLIA MEIRELES
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(EF 02 LP08) - Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos.
- ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS ABAIXO E SEPARE AS PALAVRAS EM SÍLABAS. PEÇA AJUDA A UM ADULTO, SE PRECISAR. 2 .1 - AS PALAVRAS QUE VOCÊ ESCREVEU ACIMA SÃO: A - ( ) DISSÍLABAS C - ( ) MONOSSÍLABAS B - ( ) TRISSÍLABAS D - ( ) POLISSÍLABAS .
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https://rosangelaprendizagem.blogspot.com.br/2014/08/parlendas-com-atividades.html?m=
3 .2- DE ACORDO COM A PARLENDA, COMO É PARA PEGAR A LAGARTA? A - ( ) PELA ORELHA B - ( ) PELO PÉ C - ( ) PELO NARIZ D – ( ) PELA BOCA
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MADRUGADA. Fonte: www.educarx.com.br (EF02LP03) Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas (t e d).
5 .2– A PRIMEIRA SÍLABA DO NOME DO BODE É: A – ( ) FE B - ( ) TE C – ( ) DE D - ( ) VE
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(EF02LP09) Usar adequadamente ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.
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(EF02MA06A) Resolver problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais. 2 .1- NO CAMPINHO ESTAVAM 10 CRIANÇAS JOGANDO BOLA. ENTRARAM MAIS 16 CRIANÇAS PARA O JOGO.QUANTAS CRIANÇAS FICARAM AO TODO? A - ( ) 26. B - ( ) 16. C - ( ) 10. D - ( ) 30. 2 .2- ANA CONVIDOU OS 24 COLEGAS DE CLASSE PARA O SEU ANIVERSÁRIO. FORAM SOMENTE 13. QUANTOS COLEGAS FALTARAM? A - ( ) 20. B - ( ) 11. C - ( ) 10. D - ( ) 30. 2 .3- CASCÃO TINHA 23 BOLINHAS DE GUDE. EM UM JOGO COM O CEBOLINHA, CASCÃO PERDEU 12 BOLINHAS. COM QUANTAS BOLINHAS DE GUDE CASCÃO FICOU? https://br.pinterest.com/pin/ A - ( ) 20. B - ( ) 40. C - ( ) 11. D - ( ) 15.
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(EF03MA26) Resolver problemas cujos dados estão apresentados em tabelas de dupla entrada, gráficos de barras ou de colunas. FRUTAS FAVORITAS 4 .1- QUANTAS CRIANÇAS GOSTAM DE BANANA? A - ( ) 6 B - ( ) 15 C - ( ) 9 D - ( ) 12 4 .2 - QUANTAS CRIANÇAS GOSTAM DE MAÇÃ? A - ( ) 12 B - ( ) 8 C - ( ) 22 D - ( ) 16 FONTE ADAPTADO: https://amorensina.com.br/wp-content/uploads/2019/02/matemC3A1tica-do-3C2BA-ano-interpretaC3A7C3A3o-de-dados-e- construC3A7C3A3o-de-grC3A1fico1-724x1024.png MAÇÃ BANANA UVA LARANJA MAMÃO TIPOS DE FRUTAS
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(EF02MA03) Comparar quantidades de objetos de dois conjuntos, por estimativas e/ou por correspondência (um a um, dois a dois, entre outros), para indicar ‘tem mais’, ‘tem menos’ ou ‘tem a mesma quantidade’ indicando quando for o caso, quantos a mais quantos a menos. 5 .1 - QUAL ANIMAL TEM MAIS? A - ( ) PASSARINHO C - ( ) CACHORRO B - ( ) BORBOLETA D - ( ) TUCANO
5 .2 - QUAL ANIMAL TEM MENOS? A - ( ) PASSARINHO C - ( ) BORBOLETA B - ( ) CACHORRO D - ( ) TUCANO
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LIVRO DIDÁTICO APRENDER E RELACIONAR – HISTÓRIA E GEOGRAFIA 2017 / 3º ANO (EF02GE01X) Convivência e interações entre pessoas na comunidade.
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EF03GE04) Explicar como os processos naturais e históricos atuam na produção e na mudança das paisagens naturais e antrópicas (ações humanas) nos seus lugares de vivência, comparando-os a outros lugares. O AMBIENTE NATURAL É AQUELE QUE NÃO SOFREU ALTERAÇÕES, O AMBIENTE MODIFICADO É CONSTITUÍDO POR DIFERENTES MUDANÇAS REALIZADAS PELO HOMEM. OBSERVE A PAISAGEM E RESPONDA AS ATIVIDADES: https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com 3 .1 - FAÇA UM X NO ELEMENTO MODIFICADO PELA AÇÃO DO HOMEM. ( ) A - ÁRVORE ( ) B - TERRA ( ) C - PRÉDIOS ( ) D – RIOS _________________________________________________________________________ 3 .2 - RELACIONE: (1) PAISAGEM NATURAL ( 2) PAISAGEM MODIFICADA ( ) É A PAISAGEM QUE PASSA A EXISTIR APÓS INTERFERÊNCIA DO HOMEM. ( ) É A PAISAGEM EXISTENTE SEM A INTERFERÊNCIA DO HOMEM. 3 .3 - FAÇA UM X NOS ELEMENTOS ABAIXO QUE COMPÕEM UMA PAISAGEM NATURAL: A - ( ) RIOS, ÁRVORES, TERRA, SOL B - ( ) PRÉDIOS, PONTES, BARRAGENS, ESTRADAS
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(EF02HI07X) Identificar e utilizar diferentes marcadores do tempo presentes na comunidade, como relógio e calendário, comparando com os diferentes marcadores de tempo do passado. 1 .1 - OBSERVE O RELÓGIO ABAIXO E MARQUE A ALTERNATIVA QUE MOSTRA A HORA MARCADA QUE JOÃO ESTUDA TODOS OS DIAS E REALIZA AS ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS DO MUNICÍPIO DE MÁRIO CAMPOS. A – ( ) 10: B – ( ) 12: 00 C – ( ) 09 : 00 D - ( ) 01 : 00