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Atividade roleta do alfabeto, é uma atividade feita especialmente para as crianças de educação infantil, que ainda aprendem ... Roda alfabética com letra H.
Tipologia: Notas de estudo
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Não perca as partes importantes!
Atividade roleta do alfabeto, é uma atividade feita especialmente para as crianças de educação infantil, que ainda aprendem a ler e memorizar cada letra e palavra do alfabeto. Será uma maneira lúdica de ensinar para cada aluno todas as letras e suas famílias silábicas.
O princípio de ensinar o alfabeto para crianças, deve ser sempre letra por letra, para gerar um contato maior e os deixarem assimilar de modo devido. A roleta do alfabeto é uma atividade lúdica que fará os alunos compreenderem melhor certas palavras que poderiam não conhecer.
Cada aluno terá uma compreensão melhor sobre o que é a letra do alfabeto e sua importância no cotidiano escolar, além de poderem aprender esta atividade na companhia dos pais em casa.
Com base nessas informações, confira atividades sobre a roleta do alfabeto que deverá ser trabalhada em sala de aula com os alunos do ensino infantil.
A equipe do Minhas Atividades agradece aos professores e educadores que ensinam diariamente as crianças. Vocês são maravilhosos!
Com ajuda de prendedores, os alunos poderão rodar o objeto e no que parar o ponteiro deverá dizer o nome das figuras mostras.
Na imagem aparece um botão de cor azul, um par de balas, botas e uma bonequinha. Será interessante que o professor pergunte outros nomes aos alunos para trabalhar com a memorização deles.
Enquanto o aluno gira a roleta, poderá observar os desenhos e dizer os nomes para perceber que o som das palavras com C são mais fortes que outras.
O professor poderá conversar com os alunos sobre isto, e pedir para falar o nome de outras palavras que contenham o C.
A letra D vem antes de E, e o professor deverá ler com os alunos o nome de cada objeto apresentado, de modo que os auxilie a memorizar cada nome.
Na imagem apresenta um filhote de elefante, um estádio de futebol, a pedra preciosa conhecida como esmeralda e uma estrada em que passam muitos veículos.
Com a letra F, torna-se interessante realizar uma atividade oral com as crianças para que todas reproduzam os nomes das figuras apresentadas.
Dessa maneira, o aluno deve notar que as quatro palavras podem ser separadas, e será uma deixa ao professor passar outras atividades com o tema de separação silábica.
Caso o ponteiro pare na frente do gelo, o professor pode pedir que cada aluno reproduza seu som para conhecer a maneira correta de dizer o nome das palavras.
Na imagem há um homem, hospital onde levam as pessoas para ficarem bem; uma horta e um hot-dog, conhecido por muitas pessoas com o nome de cachorro-quente. Para tornar a atividade mais lúdica, o professor pode perguntar aos alunos qual conhece por hot-dog e quem sabia apenas do cachorro-quente.
O professor poderá girar a roleta e caso caia na imagem entre o idoso e ilha, poderá sanar a curiosidade das crianças ao dizer que aquela figura é um inhame.
O Instagram começa também com a letra I de igreja, neste sentido, o professor pode perguntar aos alunos quais outras palavras com esta letrinha eles conhecem.
As palavras com letra J são bem diferentes, e será interessante que cada aluno diga o nome dos objetos apresentados na roda.
Para tornar a atividade mais interessante, o professor poderá fazer dizer em conjunto com os alunos o nome de cada figura apresentada.
A letra L está inserida em muitas palavras, e cabe ao professor apresentar aos alunos enquanto brincam a família silábica do L.
Dessa maneira, o aluno conseguirá assimalar as palavras com maior facilidade, além de poderem reproduzir as famílias silábicas e os nomes das figuras de cada imagem.
O professor pode perguntar o nome de cada figura contida na imagem para ter maior noção se os alunos sabem reproduzir seus nomes ou se alguém sente dificuldade.
O professor deve falar em conjunto dos alunos o nome navio, nabo, nove e nariz. Todos devem dizer em uníssono para gerar melhor entendimento.
Cada criança deve mencionar o nome das figuras contidas na imagem, a cada vez que cair o ponteiro em sua direção.
O aluno poderá falar a palavra orelha, ovos, óleo ou olhos, estas duas últimas palavras que possuem uma certa similaridade em sua sonorização.
Será interessante que o professor reproduza o som da letra P e em seguida mencionar uma palavra que comece com esta letra.
Um aluno por vez poderá mencionar o nome da figura em voz alta, caso lembrem de alguma outra poderão mencionar o nome.
Há uma figura em especial que o aluno havia visto, porém existem muitos nomes para ela e também pode ser denominada rodovia.
A letra R produz um som forte quando pronunciada, e o professor poderá dizer rei ou rato para que as crianças entendam e façam o mesmo.
Esta letrinha possui uma variedade de palavras que podem ser pronunciadas, cada aluno poderá repetir o nome das figuras.