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Atividade de pesquisa - controle de riscos
Tipologia: Exercícios
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Não perca as partes importantes!
**Atividade de Pesquisa: Controle de Riscos
Aluno (a): Nayara Cristina da Costa Silva Data: 20/08/ Atividade de Pesquisa NOTA: INSTRUÇÕES: ❖ Esta Atividade contém 6 questões, totalizando 10 (dez) pontos. ❖ Para esta atividade o aluno poderá utilizar-se das ferramentas de pesquisas como: internet, artigos científicos, manuais técnicos, livros e literaturas disponibilizadas em nossa biblioteca. ❖ Você deve preencher os dados no Cabeçalho para sua identificação - Nome / Data de entrega ❖ O prazo de correção é de até 07 (sete) dias úteis. ❖ Envie o arquivo pelo sistema em formato digital em PDF ou WORD.
Atividade de Pesquisa: Controle de Riscos Risco de projeção de corpo estranho nos olhos – usar sempre óculos de proteção. 5) Você possui produtos químicos em casa? Sabe dos riscos, de suas características e que medidas de emergência devem ser seguidas em caso de intoxicação? Faça um relatório a respeito do tema, mas tomando as seguintes medidas de prevenção: NÃO É NECESSÁRIO ABRIR A EMBALAGEM, NÃO MANUSEIE! Opte por embalagens vazias. A finalidade é APENAS estudar o seu rótulo. R: Detergente: Quando se toma detergente é possível ficar envenenado m esmo com pou ca quantidade, dependendo do tipo de produt o. Em caso de intoxicação devemos fazer o seguinte: 1.Liga r para o SAMU, marcando 192 e informar so bre a idade da pessoa, o produto ingerido, a quantidade, há quanto tempo, em que local e se foi em jejum ou após a refeição. 2.Avaliar o estado de consciência da pessoa: Se estiver consciente, tenha os olhos abertos e consiga falar: sentar e conversar com a pessoa para tentar falar obter o máximo de informação possível sobre o que aconteceu; Se estiver inconsciente mas a r espirar: colocar de lado para evitar que se engasgue caso vom ite; Se estiver inconsciente e nã o respirar: iniciar massag em cardíaca, rea lizando comp ressões no tórax e respirações pela boca. Veja como fazer massagem cardíaca. 3.Manter a pessoa quente e confortável, procurando acalmá-la com frases de apoio e atenção. Não pr ovoque vômitos, não dê algo para comer e nem remédios sem prescrição médica. Esta forma de agir, pode-se aplicar à ingestão de gasolina, á lcool ou pesticidas, por exemplo, pois também são produtos tóxicos que causam envenenamento 6) Faça um levantamento dos materiais combustíveis presentes em seu trabalho ou escola e verifique se os extintores disponíveis estão de acordo com a classe de incêndio. Em caso negativo, escreva um parecer no máximo de 10 linhas, sempre propondo soluções. R: No ambiente que trabalho, estamos adequados quanto aos extintores de incêndio. Próximos aos escritórios temos os extintores para a Classe C: fogo envolvendo equipamentos e instalações elétricas energizados ; Em outro local onde temos a oficina, além dos extintores para a Classe C, também possuímos para a Classe B: fog o envolvendo líquidos e/ou gases inflamáveis ou combustíveis, plásticos e graxas. É muito importante adequar , de maneira eficiente, os extintores de incêndio em relação ao ambiente de trabalho , para que cumpram realmente sua devida função.