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Astérix – “O Domínio dos Deuses ”
Um filme de Louis Clichy
Ficha técnica
Data do lançamento na França: 26 de novembro de 2014
Duração: 86 minutos
Cineastas: Louis Clichy e Alexandre Astier
Dublado por: Roger Carel (Astérix), Guillaume Briat (Obélix), Lorànt Deutsch (Anglaigus), Alain Chabat (Sénateur Prospectus), etc.
Segundo a obra de René Goscinny et d’Albert Uderzo (1971)
Gênero : filme de animação em 3D
Público-alvo:
Alunos do ensino fundamental I, língua materna francesa ou iniciantes em francês Alunos do ensino fundamental II e do Ensino Médio
Sinopse (fonte : allociné)
Estamos no ano 50 antes de Cristo; toda a Gália está ocupada pelos Romanos… Toda? Não! Pois uma aldeia povoada por irredutíveis gauleses resiste, ainda e sempre, ao invasor. Exasperado pela situação, Julio César decide mudar de tática : já que seu exército é incapaz de impor-se pela força, é a civilização romana, ela mesma, que irá seduzir esses bárbaros gauleses. Ele decide construir ao lado da aldeia uma propriedade residencial luxuosa, cujos donos serão os romanos. : « O Domínio dos Deuses ». Nossos amigos gauleses resistirão ao lucro e ao conforto romano? A aldeia deles se tornará uma simples atração turística? Astérix e Obélix tudo farão para se oporem aos planos de César.
Filme legendado ou dublado
Objetivos da ficha educativa
Propomos algumas atividades: uma, para a descoberta do filme antes da sessão (1h -2h) e outra, para aprofundamento, após a projeção (1h-2h).
Esta ficha pedagógica dirige-se às escolas brasileiras que oferecem a disciplina de língua francesa. Caso os níveis de conhecimento da língua sejam muito heterogêneos, os professores se empenharão em selecionar as atividades que melhor se adaptem às respectivas turmas. As competências linguísticas estão indicadas : compreensão escrita (CE), compreensão oral (CO), produção escrita (PE) e produção oral (PO).
Objetivo cultural : descobrir ou redescobrir um clássico da História em Quadrinhos francesa (HQ), adaptada ao cinema, em 3D. Objetivo linguístico : mostrar aos alunos um filme legendado, fazê-los descrever as personagens e os lugares (A2-B1), levá-los a expressar uma opinião sobre o filme (B1). Sendo o objetivo principal o de sensibilizar os alunos em relação ao filme. A utilização da língua portuguesa é essencial para os iniciantes (cf ficha pedagógica em português).
Antes da sessão
Estudo do cartaz e da folha de rosto (HQ)
Atividade de análise da folha de rosto ( PO coletiva)
(BD parue en 1971)
Pontos comuns e diferenças entre o cartaz e a folha de rosto.
Respostas:
Diferenças: apenas uma personagem (Astérix zangado – com as mão nos bolsos, sobrancelhas franzidas..), nenhuma impressão de caos, nem de movimento, último plano inserido em uma coroa de louros (símbolo da vitória e da paz para os romanos) com um grafismo mais clássico... Pontos comuns: tipografia do nome Astérix que aparece de maneira visível nos dois suportes e em vermelho; presença de dois prédios em último plano...
Concluindo: Na sua opinião, de que fala o filme? (resposta livre)
Continuação: análise do trailer (PO coletiva)
Para confirmar ou não as hipóteses emitidas pelos alunos, exibir o trailer do filme (a partir do nível A2-B1) http://www.allocine.fr/video/player_gen_cmedia=19548663&cfilm=187191.html
Quais são os diferentes lugares que vocês veem no trailer?
Respostas (a aldeia gaulesa, a floresta, o acampamento dos romanos, o palácio de César, a Propriedade dos Deuses)
De que fala o filme? (resposta livre)
Após a sessão
Atividade 1 Estudo das personagens (atividade : caça palavras)
Encontre no quadro abaixo, os nomes das seguintes personagens: Astérix, Anglaigus, Duplicatha, Prospectus, Cubitus, Obélix, Idéfix, Bonemine, Panoramix, Abraracourcix, Petiminus, César, Dulcia, Apeldjus.
K R X I V S Y Ç P F R Q L Ç N C G A I G K O N S K X H C O S E C K I M R C U B I T U S C Y D J O S C A N G L A I G U S G A G J E C L R C P Z U C C U S R H W X P O U O F F I C E J A Z Y W H R S B D N M W Z S D H X I C R U O C A R A R B A L T L Ç A S T E R I X C P R R E A G P E T I M I N U S V R A P C N Z H E N I M E N O B C Y A I B O U Ç S U T C E P S O R P L G Z M O B E L I X R H Ç W B P M O L A I D E F I X X D A U U M E M T F V C V L J R J W Z D Po coletiva
Quais são as personagens principais? E as personagens secundárias? Tente encontrar uma característica para cada personagem.
Respostas: Astérix corajoso; Obélix forte, desajeitado, Jules César autoritário; Sénateur Prospectus astuto e manipulador, etc.
A partir do que lembram do filme, digam qual é a personagem favorita de cada um de vocês, justificando.
Atividade 3: A família de Petitminus
PE individual ou em grupo
Estruture em ordem cronológica a história de Petitminus e da família dele numerando a primeira coluna. Na coluna da direita, conte o que acontece:
Atividade 4 As lutas
PE individual ou em grupo.
Coloque uma legenda abaixo de cada luta. Na coluna da direita, explique quem está lutando com quem.
Atividade 6 Quiz (CO e CE)
Teste seus conhecimentos sobre o filme! Em grupo ou individualmente... Boa sorte!
1. Antes de achar o nome Domínio dos Deuses , que nome propõe o Senador Prospectus? o Rome o Rhume o Plume 2. Por que Obélix não bebe a poção mágica? o Ele não gosta o Ele caiu dentro dela quando era pequeno e não precisa mais o Ele prefere dá-la aos romanos 3. Qual é o primeiro indício de obras no Domínio dos Deuses****? o Uma árvore arrancada pela raiz o Os barbantes delimitando as obras o Famílias romanas que chegam em Armorique para lá viverem 4. O que Ideiafix detesta? o Os javalis o As crianças o Que se arranquem árvores 5. Qual é o sinal dado por Centurion para o início do desmatamento? o Ele assovia o Ele grita “ Começar! ” o Ele levanta o braço 6. O que permite que as ávores cresçam de forma mágica? o As castanhas do carvalho o Os escravos que as replantam o A poção 7. Quanto tempo se gasta para ir de Rome a Armorique? o Três semanas o Três dias o Três meses 8. Qual é o número que ganha um apartamento no Domínio dos Deuses durante o concurso organizado durante os jogos na arena? o XXIV o LCII o II
9. Que presente Astérix e Obélix oferecem aos escravos para ajudá-los a se libertarem? o Uma carta assinada por César libertando-os o A poção mágica o Um alojamento no Domínio dos Deuses 10. Qual é o trabalho de Petiminus? o Peixeiro o Arquiteto o Mosaicista 11. Qual é o preço mais alto proposto para os peixes? o 2 sesterces o 4 sesterces o 7 sesterces 12. Qual é a consequência do desmatamento? o Não há mais javalis na floresta o Está chovendo muito o Achamos o caminho mais facilmente 13. Por que Astérix, Obélix, Idéfix, o druída e o bardo lflam vão se instalar no Domínio dos Deuses****? o Porque eles não reconhecem mais a aldeia devastada pelas ambições comerciais o Porque precisam de calma e conforto o Porque isto os protege dos romanos 14. Quem decide dar alojamentos aos gauleses para que eles se integrem melhor? o O arquiteto Anglaigus o O próprio César o O Centurion 15. O que Astérix, Obélix e o druída colocam nas orelhas enquanto o bardo Assurancetourix canta? o Cenouras e brócolis o Uvas e bananas o Algodão 16. Por que Obélix não consegue mais correr? o Ele está com fome o Ele é muito pesado o Ele torceu o tornozelo 17. Com que cena tradicional termina o filme? o uma luta o um banquete o um casamento
