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CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA PROGRAMA DA DISCIPLINA
Anatomia Aplicada à Enfermagem
CAMPUS: CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE
CURSO: ENFERMAGEM E OBSTRETÍCIA
HABILITAÇÃO: BACHARELADO
OPÇÃO:
DEPARTAMENTO RESPONSÁVEL: MORFOLOGIA
IDENTIFICAÇÃO: 26
CÓDIGO DISCIPLINA OU ESTÁGIO^ PERIODIZAÇÃO IDEAL
MOR05017 Anatomia Aplicada à Enfermagem 1º período
OBRIG./OPT. PRÉ/CO/REQUISITOS^ ANUAL/SEM.
Obrigatória
Não possui pré-requisito
Semestral
CRÉDITO CARGA
HORÁRIA TOTAL
DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA
TEÓRICA EXERCÍCIO LABORATÓRIO OUTRA
ENFOQUE CENTRAL
A enfermagem, como uma ciência da saúde percebida em uma perspectiva histórico-social,
buscando conhecer o homem na sua integralidade, na sua integração com o meio e
respeitando a sua estrutura biopsicossocial.
COMPETENCIAS HABILIDADES B. TECNOLOGICAS ESTRATÉGIA
Integração horizontal Analisa a vida nas diversas abordagens: biológica, anatômica, psico-sociológica, antropológica, dentro de um contexto ético e científico, como valores e manutenção para saúde Reconhecer a importância das diferentes ciências e suas influências no processo de vida Compreender as articulações existentes entre os diferentes saberes das disciplinas Apreender a “vida” como células, corpo- mente e espírito na relação com o outro Extrair itens específicos de cada disciplina que dão um aspecto da vida relacionando-os com o contexto social Oficina da vida (com a participação de todos os professores do período) Integração vertical Apropriação do referencial teórico e metodológico para o conhecimento científico Conhecer as principais correntes das ciências que fundamentam o método científico do conhecimento humano Identificar os conhecimentos: empírico, filosófico e científico das diferentes disciplinas Oficina trabalhando a evolução do conhecimento, com todos os professores (globo terrestre)
CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA PROGRAMA DA DISCIPLINA
EMENTA/HABILIDADES
- Identificar e descrever os eixos e os planos de construção do corpo humano.
- Identificar e descrever os elementos anatômicos dos diversos sistemas do corpo
humano.
OBJETIVOS/COMPETÊNCIA
- Conhecer as estruturas e funções dos diversos órgãos que compõem o corpo humano
como um todo, para subsidiar as ações de enfermagem.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO/BASES TECNOLÓGICAS
- Introdução ao estudo da anatomia
- Sistema esquelético
- Junturas
- Sistema muscular
- Sistema nervoso
- Sistema circulatório
- Sistema respiratório
- Sistema digestivo
- Sistema urinário
- Sistema genital masculino
- Sistema genital feminino
- Sistema endócrino
- Sistema sensorial
- Sistema tegumentar
CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA PROGRAMA DA DISCIPLINA
METODOLOGIA
A disciplina é desenvolvida no ensinar a aprender. Os docentes direcionam o aluno para aprender a raciocinar, buscar informação, desenvolver aprendizado e resolver problemas. Assim, as atividades da disciplina são desenvolvidas nas quintas-feiras (8:00-12:00) e sextas-feiras 8:00-12:00 hs), e da seguinte maneira:
- Aulas expositivas: são ministradas em sala de aula teórica (Sala 2, Prédio Básico II, Departamento de Morfologia), com projeções multimídias, quadro branco, exercícios e manuais didáticos específicos para a disciplina e ofertados pelos professores. São, participativas, focadas em conteúdos indispensáveis para a formação clínica do enfermeiro, sobretudo os temas apontados tradicionalmente pelos discentes como de maior complexidade. As aulas expositivas são sistematizadas da seguinte forma: introdução, onde são discutidas as generalidades e o contexto anatômico e clínico do conteúdo a ser abordado; desenvolvimento, que aprofunda o conteúdo anatômico aplicado à clínica; e a conclusão, onde são discutidos problemas anatomoclínicos, finalizando com uma análise geral do tema abordado e/ou uma revisão dos principais tópicos do conteúdo ministrado. As aulas expositivas são livres (livre arbítrio em ir e vir da sala de aula e questionamentos sobre a disciplina e os temas nela debatidos), contudo devem ser respeitosas. Constitui atitude grosseira e de falta de respeito com os colegas e professores: atender, digitar e falar ao celular, se alimentar, sair da sala sem real necessidade, ou manter conversas paralelas. O aluno pode se ausentar a qualquer momento para atender a este tipo de necessidade. Os alunos não são autorizados a gravar imagens ou áudio dessas aulas, nem se alimentar no recinto dessa. A utilização de tablets ou celulares para acompanhamento da disciplina deve ser previamente autorizado pelo professor; 2) Aulas práticas: em laboratório de aulas práticas (Setor de Anatomia Humana, Departamento de Morfologia) em cadáveres humanos. Há exigência de equipamento de proteção individual e de conduta para o desenvolvimento dessas aulas, tais como: jaleco (com nome), calças compridas (cobrindo os sapatos), sapato fechado, prender os cabelos e uma conduta austera (falar baixo, evitar manifestações exacerbadas e utilizar de linguagem culta). As aulas práticas também são livres, contudo também devem ser respeitosas. Portanto, o aluno pode se ausentar a qualquer momento para atender necessidades como atender, digitar e falar ao celular, se alimentar, beber água e/ou manter conversas paralelas. Em todas as aulas práticas há a exploração de estudo em grupo e individual com enfoque clínico. Assim, o aluno é exposto ao cenário de prática em laboratório, para desenvolver junto ao professor e aos monitores, suas habilidades técnicas, éticas e iniciar precocemente as clínicas. O contato direto com professores e monitores em grupos menores de alunos providencia um momento muito rico de discussão e troca de experiências. Algumas dessas aulas também contam com a utilização de modelos anatômicos. Os alunos não são autorizados a gravar imagens ou áudio dessas aulas, nem se alimentar no recinto dessa. A utilização de tablets ou celulares para acompanhamento da disciplina deve ser previamente autorizado pelo professor;
- Metodologias ativas: o desenvolvimento das habilidades e do conteúdo da disciplina, nas aulas práticas os alunos são expostos a exercícios (identificação de estruturas anatômicas apenas com o roteiro de estudos, sem auxílio de alfinetes, marcações nas peças, e/ou identificação de estruturas
CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA PROGRAMA DA DISCIPLINA anatômicas mediante a cor do alfinete, sem um roteiro ou lista de estruturas específica). Nessas atividades o aluno é estimulado a treinar a habilidade de investigação e a aplicação do conteúdo anatômico.
- Avaliações: entendendo que a avaliação também é recurso para aprendizagem, previamente a essas os alunos frequentam uma revisão teórica/prática sobre o assunto Todas as avaliações da disciplina são teórico-práticas, desenvolvidas no cenário de prática, no laboratório de anatomia humana, com 20 questões;
ASSINATURA(S) DO(S) RESPONSÁVEL (IES)
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Andréa Vasconcelos Batista da Silva
