4º ANO
MATEMÁTICA
ATIVIDADE 4
Tema: Análise de chances de eventos aleatórios
Habilidades Essenciais: (EF04MA26) Identificar, entre eventos aleatórios cotidianos, aqueles que têm maior
chance de ocorrência, reconhecendo características de resultados mais prováveis, sem utilizar frações.
NOME:
UNIDADE ESCOLAR:
Análise de chances de eventos aleatórios
Nosso objetivo neste material, é relembrar como identificar, entre eventos aleatórios
cotidianos, aqueles que têm mais chance de ocorrência, reconhecendo características de
resultados mais prováveis, ou menos prováveis, sem utilizar frações.
Para isso, é preciso ser capaz de identificar, em eventos familiares aleatórios, todos os
resultados possíveis de ocorrer. Importante lembrar que um evento aleatório é aquele evento
que não podemos prever o resultado.
Por exemplo:
Ao jogar dois dados e anotar a soma dos números das faces, os resultados possíveis são:
{2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12}.
Verifica-se que entre as 36 possibilidades (6x6=36) algumas dessas somas são mais prováveis
que outras.
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Assim, é possível saber que o resultado 7 (5 + 2, 2 + 5; 4 +3, 3 + 4; 6 + 1; 1 + 6) tem mais
chance de ocorrer do que o resultado 12 (6+6), porque há seis adições com soma 7 e apenas
uma com soma 12.
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Neste exemplo, expressamos essas chances de ocorrência (sem o uso de frações) como:
• há 6 chances em 36 de sair soma 7
• há 1 chance em 36 de sair soma 12
Fonte:br.freepik.com / Acesso: 16/11/2020
