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PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU
Secretaria Municipal da Educação EMEI CHAPEUZINHO VERMELHO
INFANTIL III
TURMA PROFESSOR (A) PERÍODO LETIVO
A (Manhã) Iolanda Costa Ribeiro 12/04/2021 a 16/04/ NOME DO ALUNO: ÁREA: Arte Literária CONTEÚDO: Gêneros literários: Poema OBJETIVO: Experienciar vivências mediadas por obras da Literatura Infantil, por meio do vínculo ativo das crianças com a produção Literária DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE: Poesia: “A Casa e o seu dono”, de Elias José é um Poema muito apreciado pelas crianças e de um conteúdo muito rico sobre os diferentes tipos de moradias. Relaciona casa com animais com rimas de fácil compreensão da criança. Prepare um cantinho gostoso e tranquilo da casa para esse momento de leitura, tão importante na vida do seu filho(a). Leia para sua criança a poesia abaixo e deixe a imaginação fluir. Incentive-a a criar novos versos com outros animais ou com casas de pessoas conhecidas ou da família.
A CASA E SEU DONO
ELIAS JOSÉ
ESSA CASA É DO CACO
QUEM MORA NELA É O MACACO.
ESSA CASA É TÃO BONITA
QUEM MORA NELA É A CABRITA.
ESSA CASA É DE CIMENTO
QUEM MORA NELA É O JUMENTO.
ESSA CASA É DE TELHA
QUEM MORA NELA É A ABELHA.
ESSA CASA É DE LATA
QUEM MORA NELA É A BARATA.
ESSA CASA É ELEGANTE
QUEM MORA NELA É O ELEFANTE.
E DESCOBRI DE REPENTE
QUE NÃO FALEI EM CASA DE GENTE.
Após a leitura, brincar com a criança de recontar a poesia. Verifique como ela está se expressando oralmente, se compreendeu o conteúdo do poema e se consegue fazer outras rimas com casas de outros animais, ou brincar com o tema. Em seguida, faça perguntas sobre: Quem são os moradores das casas? De que são feitas as casas de cada animal? E as casas de gente, como são feitas? Pergunte se ela já viu a casa de algum animalzinho? Se ela não conseguir se lembrar de nenhum, dê exemplos de algumas casas de animais como: (Casa do João de Barro, do Cachorro, do Gato, Formigueiro, Ninho de Passarinho, Teia de Aranha) etc.
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INFANTIL III
TURMA PROFESSOR (A) PERÍODO LETIVO
A (Manhã) Iolanda Costa Ribeiro 12/04/2021 a 16/04/ NOME DO ALUNO: ÁREA: Música e Cultura Corporal CONTEÚDOS: Eixo – Apreciação musical e contextualização Gênero Musical – Música infantil Eixo – Brincadeiras de situações opositivas Situações lúdicas OBJETIVOS: Conhecer, apreciar e contextualizar os diversos gêneros e contextos musicais Promover diálogo com o mundo pelo corpo DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE: Pais e familiares deverão ouvir a música “Desengonçada” de Bia Bedran (segue link abaixo) e seguir fazendo os movimentos corporais sugeridos na música. Será um momento de muita descontração com seu filho(a). Música: Desengonçada Bia Bedran https://youtu.be/qZt7-Yl5rMA Vem dançar, vem requebrar Vem fazer o corpo se mexer Acordar É a mão direita, mão direita, mão Direita agora
A mão direita, que eu acordar É a mão esquerda, a mão esquerda A mão esquerda agora As duas juntas que eu vou acordar É o ombro direito, é o ombro direito É o ombro que eu vou acordar É o ombro esquerdo, é o ombro Esquerdo Os dois juntos que eu vou acordar É o cotovelo direito, é o cotovelo Direito É o cotovelo que eu vou acordar É o cotovelo esquerdo, é o cotovelo Esquerdo Os dois juntos que eu vou acordar É o braço direito, é o braço direito É o braço que eu vou acordar É o braço esquerdo, é o braço Esquerdo Os dois juntos que eu vou acordar É o joelho direito, é o joelho direito É o joelho que eu vou acordar É o joelho esquerdo, é o joelho Esquerdo Os dois juntos que eu vou acordar É o pé direito, é o pé direito, é o Pé direito agora É o pé direito, que eu vou acordar É o pé esquerdo, é o pé esquerdo É o pé esquerdo agora Os dois juntos que eu vou Acordar É a cabeça, os ombros, as mãos Cotovelos e braços Que eu vou acordar A cintura, a barriga, o bumbum Os joelhos Tudo junto que eu vou acordar REGISTRO: O registro da atividade com essa música e com todos esses movimentos corporais será muito divertido e vai garantir muito aprendizado. Vamos juntar 2 ou 3 folhas de jornal ou outro papel que tiver e colar uma na outra, até que seja suficiente para colocar sua
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TURMA PROFESSOR (A) PERÍODO LETIVO
A (Manhã) Iolanda Costa Ribeiro 12/04/2021 a 16/04/ NOME DO ALUNO: ÁREA: Língua Portuguesa CONTEÚDOS: A língua como instrumento social – ampliação de usos e contextos da linguagem oral Leitura como fruição e entretenimento, por meio da apreciação de histórias OBJETIVOS: Expressar-se por meio da linguagem oral Compreender e usar com maior precisão o idioma, instalando e ampliando o repertório vocabular DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE: Caros pais e familiares, a leitura é muito importante para o desenvolvimento das crianças em vários aspectos. O hábito da leitura ou de ler para as crianças, desenvolve a interação com o ambiente que a cerca e facilita sua compreensão do mundo. A literatura desperta a criatividade e contribui para melhorias no vocabulário, na fala e no rendimento escolar. Trabalha as emoções e as ajuda a aprimorar suas habilidades comunicativas. Vamos apresentar a história “Cachinhos Dourados e os Três Ursos” , um Clássico da Literatura Infantil. Assistam ao vídeo com as crianças, ou se tiver o livro da história, leiam para ela e desfrute desse momento de contação de história tão importante para desenvolver a concentração e a imaginação do seu filho(a). Segue o link da História. https://www.youtube.com/watch?v=f13f-M_gye
REGISTRO: Depois de assistir o vídeo da história, incentivar as crianças a brincar de recontar a história, de imitar os personagens repetindo suas falas e com a ajuda dos pais, pode fazer um desenho que represente a história. Não esqueçam de mandarem as fotos ou vídeos das atividades no Facebook da escola ou no WhatsApp do Infantil III. Os pais que preferirem pegar a atividade impressa na escola, é necessário que liguem e agendem um horário para retirada, pois a impressora da escola está com problemas. Horário de atendimento das 9h30 às 15h30. As atividades realizadas em casa devem ser guardadas para serem entregues as professoras assim que solicitado. É muito importante a realização das atividades para o desenvolvimento da criança!
Segue o Link – “O meu chapéu tem três pontas” Quintal Musical Youtube https://www.youtube.com/watch?v=BruZ8QqHwjE 2º Atividade – Separe uma folha de papel colorido, pode ser também folha de jornal ou revista. Vamos fazer o chapéu de três pontas. É muito fácil, conforme demonstrado abaixo: E por fim dobre as pontas:
REGISTRO: Pode ser feito com fotos e vídeos durante a brincadeira, pode fazer o desenho de um chapéu. Não se esqueçam de mandarem as fotos ou vídeos das atividades no Facebook da escola ou no WhatsApp do Infantil III. Os pais que preferirem pegar a atividade impressa na escola é necessário que liguem e agendem um horário para retirada, pois a impressora da escola está com problemas. Horário de atendimento das 9h30 às 15h30. As atividades realizadas em casa devem ser guardadas para serem entregues as professoras assim que solicitado. É muito importante a realização das atividades para o desenvolvimento da criança!
