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Atividades para Educação Infantil: Higiene, Espaços, Expressividade e Mais, Esquemas de Música

Faculdade de Tecnologia Em Saúde - IAHCS (FATESA)Música

Documento contendo atividades diárias para crianças de 0 a 3 anos na área da educação infantil, abordando temas como higiene, espaços, expressividade e relações. Cada atividade inclui datas, campos de experiência, saberes e conhecimentos, conteúdos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento.

O que você vai aprender

  • Quais são os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento da atividade 06 sobre percepção visual?
  • Qual é a importância das rotinas na vida de uma criança?
  • Qual é o tema da atividade 04 sobre o eu, o outro e o nos?
  • Quais são os atributos dos objetos abordados na atividade 02?
  • Qual é o objetivo da atividade 01 sobre higiene corporal?

Tipologia: Esquemas

2022

Compartilhado em 07/11/2022

Gisele
Gisele 🇧🇷

4.5

(55)

229 documentos

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CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL RAIO DE SOL
Av. Nilo Humberto Deitos, 1740 – São Cristóvão – Fone: (45) 3266-2022
Céu Azul – CEP: 85.840-000
2º CADERNO DE ATIVIDADES
EDUCAÇÃO INFANTIL – 0 A 3 ANOS (CRECHE) MATERNAL I
PERÍODO DE REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: DE 15/03/2021 A 26/03/2021
ALUNO:__________________________________________________________MATERNAL I____
PROFESSOR(A):______________________________________________________________________
HIGIENE E IMAGEM CORPORAL
CÉU AZUL 2021
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Baixe Atividades para Educação Infantil: Higiene, Espaços, Expressividade e Mais e outras Esquemas em PDF para Música, somente na Docsity!

CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL RAIO DE SOL

Av. Nilo Humberto Deitos, 1740 – São Cristóvão – Fone: (45) 3266- Céu Azul – CEP: 85.840-

2º CADERNO DE ATIVIDADES

EDUCAÇÃO INFANTIL – 0 A 3 ANOS (CRECHE) MATERNAL I

PERÍODO DE REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: DE 15/03/2021 A 26/03/

ALUNO:__________________________________________________________MATERNAL I____

PROFESSOR(A):______________________________________________________________________

HIGIENE E IMAGEM CORPORAL

CÉU AZUL 2021

DATA 15/03/2021 SEGUNDA-FEIRA.

-CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

 CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS.

-SABERES E CONHECIMENTOS:

 PRÁTICAS SOCIAIS RELATIVAS A HIGIENE.

-CONTEÚDOS:

 PRÁTICAS DE HIGIENE.

-OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: (EI01CG04).

 PARTICIPAR DE MOMENTOS COMO: LIMPAR-SE, LAVAR AS MÃOS, VESTIR-SE, ALIMENTAR-

SE E CALÇAR, SOLICITANDO AJUDA.

SUGESTÃO DE ATIVIDADE: ASSISTIR AO VÍDEO: “TOMAR BANHO (BATH SONG) – MÚSICA

INFANTIL”.

https://youtu.be/sDIL8o4rjY

- NO MOMENTO DO BANHO, CONVERSAR SOBRE A IMPORTÂNCIA DA REALIZAÇÃO DA HIGIENE

CORPORAL. NOMEAR AS PARTES DO CORPO, PEDIR PARA QUE A CRIANÇA IDENTIFIQUE-AS.

EX.: VAMOS LAVAR OS PÉS? CADÊ O PÉ? VAMOS LAVAR ATRÁS DAS ORELHAS? CADÊ A

ORELHA?

DATA 17/03/2021 QUARTA-FEIRA.

-CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

 ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.

-SABERES E CONHECIMENTOS:

 EXPRESSIVIDADE PELA LINGUAGEM ORAL E GESTUAL.

-CONTEÚDOS:

 RELATOS DE EXPERIÊNCIAS VIVIDAS.

-OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (EI01EF05):

 EXPRESSAR-SE POR MEIO DE PALAVRAS TRANSMITINDO SUAS NECESSIDADES,

DESEJOS, SENTIMENTOS E PERCEPÇÃO DE MUNDO EM RELAÇÃO ÀS HISTÓRIAS

OUVIDAS DE RECURSOS AUDIOVISUAIS OBSERVADAS.

SUGESTÃO DE ATIVIDADE: ASSISTIR AO VÍDEO SOBRE HIGIENE BUCAL: “XIC, XIC, XIC – MUNDO

BITA”.

https://youtu.be/cnzgHAIRqmc

- OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO E INCENTIVE A CRIANÇA A APONTAR OS HÁBITOS DE HIGIENE

SOLICITADOS. EX.: QUAL DESENHO TEM A CRIANÇA TOMANDO BANHO? ONDE ESTÁ O BEBÊ

ESCOVANDO OS DENTES?

REPOST@DRAMARTACLIVATI.

POR QUE AS ROTINAS SÃO IMPORTANTES?

SABEMOS QUE, NA PRÁTICA, NÃO É SIMPLES ESTABELECER UMA ROTINA NA VIDA DOS

FILHOS, AINDA MAIS COM A CORRERIA DO DIA A DIA, HORÁRIOS IRREGULARES E A FALTA

DE TEMPO. NO ENTANTO, É MUITO IMPORTANTE QUE A FAMÍLIA ADOTE ALGUNS HÁBITOS

E REGRAS NO COTIDIANO DAS CRIANÇAS. A ROTINA COLABORA PARA QUE A CRIANÇA

CRESÇA MAIS CONFIANTE E INDEPENDENTE. SABER O QUE VAI ACONTECER DURANTE O

DIA E A REPETIÇÃO DESTES ACONTECIMENTOS FAZ COM QUE OS PEQUENOS SE SINTAM

CONFORTÁVEIS E SEGUROS, ALÉM DE DIMINUIR A ANSIEDADE.

PARA OS PAIS AS ROTINAS PREESTABELECIDAS TAMBÉM TRAZEM MUITOS BENEFÍCIOS.

PRIMEIRO, PORQUE, POR SE SENTIREM MAIS SEGUROS, OS PEQUENOS TENDEM A

ACEITAR MELHOR OS MOMENTOS DE DESPEDIDAS. QUANDO MAIORES, TORNAM-SE

CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM MAIOR SENSO DE ORGANIZAÇÃO E

RESPONSABILIDADE, CONSEGUINDO ESTABELECER OS HORÁRIOS DE ESTUDOS E DE

OBRIGAÇÕES, COMO AJUDAR A FAMÍLIA NAS ATIVIDADES DA CASA. ALÉM DISSO, AS

ROTINAS TAMBÉM COLABORAM NA ORGANIZAÇÃO DA VIDA DOS PAIS. TER HORÁRIOS

ESTABELECIDOS PARA AS REFEIÇÕES, SONECAS, BANHO E BRINCADEIRAS, FAZ COM QUE

A FAMÍLIA TODA POSSA SE ORGANIZAR MELHOR E TENHA MAIS TEMPO PARA

APROVEITAR OS MOMENTOS JUNTOS.

É IMPORTANTE LEMBRAR QUE O EXCESSO NUNCA É BOM! É PRECISO SABER A HORA DE

SER FLEXÍVEL PARA QUE A ROTINA NÃO SE TORNE ALGO IMPOSTO E NEGATIVO. NOS

FINAIS DE SEMANA, POR EXEMPLO, É LIBERADO DORMIR UMAS HORINHAS A MAIS OU

ALMOÇAR MAIS TARDE. O IMPORTANTE É ESTABELECER HORÁRIOS E CRIAR HÁBITOS

SAUDÁVEIS QUE TORNEM O AMBIENTE MAIS ORGANIZADO E CONFORTÁVEL PARA TODOS!

#SAUDEDACRIANÇA#PAISEFILHOS#ROTINADACRIANÇA#NERUOLOGIAINFATIL#HABITOSSA

UDAVEIS#NEUROPEDIATRIA

FONTE: FACEBOOK MARTA CLIVATI

DATA 18/03/2021 QUINTA-FEIRA

-CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

 O EU, O OUTRO E O NÓS.

-SABERES E CONHECIMENTOS:

 NORMAS (COMBINADOS) DE CONVÍVIO SOCIAL.

-CONTEÚDOS:

 ATIVIDADES DA VIDA COTIDIANA.

-OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (EI01EO06):

 ADAPTAR-SE À ROTINA, CONHECENDO SEUS PARES E O ESPAÇO DE CONVIVÊNCIA.

 VIVENCIAR COMBINADOS DE CONVÍVIO SOCIAL EM MOMENTOS DE ALIMENTAÇÃO,

CUIDADO COM A SAÚDE E BRINCADEIRAS.

SUGESTÃO DE ATIVIDADE: LEIA O TEXTO ABAIXO FEITO PELA DRA. MARTA CLIVATI FALANDO

SOBRE A IMPORTANCIA DAS ROTINAS.

- PROCUREM ESTABELECER UMA ROTINA DA FAMÍLIA E TRABALHAR COM A CRIANÇA QUE CADA

ATIVIDADE TEM UM MOMENTO CERTO PARA SER REALIZADO. EXISTE A HORA DE LEVANTAR,

HORA DE ESCOVAR OS DENTES, DE TOMAR O CAFÉ DA MANHÃ, HORA DO ALMOÇO, HORA DE

BRINCAR, DE TOMAR BANHO, DE DESCANSAR, DE REALIZAR AS ATIVIDADES ESCOLARES E

ASSIM POR DIANTE.

DATA: 22/03/2021 SEGUNDA-FEIRA.

-CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

 ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.

-SABERES E CONHECIMENTOS:

 FENÔMENOS NATURAIS: LUZ SOLAR, VENTO E CHUVA.

-CONTEÚDO ESPECÍFICO:

 ELEMENTOS DO MEIO AMBIENTE: ÁGUA.

-OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (EI01ET02).

 OBSERVAR, RELATAR E DESCREVER INCIDENTES DO CONTIDIANO E FENÔMENOS

NATURAIS (LUZ SOLAR, VENTO, CHUVA ETC.).

SUGESTÃO DE ATIVIDADE:

 FAZER A LEITURA DO POEMA SOBRE O CICLO DA ÁGUA. EXPLICAR PARA A CRIANÇA

SOBRE A IMPORTÂNCIA DO USO CONSCIENTE DA ÁGUA. ÁPOS AUXILIE A CRIANÇA NA

REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE DA FOLHA EM ANEXO. FAZER A PINTURA DA ÀGUA SAINDO

DA TORNEIRA, CONFORME A ILUSTRAÇÃO ABAIXO. USE A IMAGINAÇÃO.

DATA 23/03/2021 TERÇA-FEIRA

-CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

 ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.

-SABERES E CONHECIMENTOS:

 FATOS E PERSONAGENS DA HISTÓRIA NARRADA.

- CONTEÚDOS:

 COERÊNCIA NA EXPOSIÇÃO DE IDEIAS.

-OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: (EI01EF04)

 REALIZAR TENTATIVAS DE ORALIZAR O NOME DE ALGUNS PERSONAGENS DAS

HISTÓRIAS CONTADAS.

SUGESTÃO DE ATIVIDADE: ASSISTIR AO VÍDEO COM A HISTÓRIA: “O TAMANHO DAS COISAS”.

https://youtu.be/0kQ1BoGoe1c

ATIVIDADE 08

DATA 24/03/2021 QUARTA-FEIRA

-CAMPO DE EXPERIÊNCIA: O EU, O OUTRO E O NÓS.

-SABERES E CONHECIMENTOS:

 IDENTIFICAÇÃO DO PRÓPRIO CORPO E SUAS CARACTERÍSTICAS.

- CONTEÚDOS:

 COMPREENSÃO GLOBAL DO CORPO EXPLORANDO SUAS PARTES E FUNÇÕES EM

DIFERENTES INTERAÇÕES.

-OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (EI01EO05).

 OBSERVAR AS SUAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS.

SUGESTÃO DE ATIVIDADE: UTILIZANDO O BARBANTE ENVIADO JUNTO COM O CADERNO DE

ATIVIDADES, CORTE-O NA ALTURA DA CRIANÇA, REALIZANDO SUA MEDIDA.

OBS.: ESTE BARBANTE DE MEDIDA DEVERÁ SER ENCAMINHADO JUNTAMENTE COM O CADERNO

DE ATIVIDADES NA DEVOLUÇÃO.

ÀGUA:

SE SOUBER USAR NÃO VAI

FALTAR!!!