Baixe 2. Observe a imagem abaixo e assinale a única alternativa ... e outras Notas de aula em PDF para Economia, somente na Docsity!
ESCOLA MUN. DE ENS. FUND. ANTÔNIO CURI
9º ano - Semana 21 - Português - Profª Angelita
ATIVIDADE SOBRE CRASE
1. Observe os anúncios retirados do Google Imagens e assinale a única alternativa em
que o acento grave tenha sido usado de maneira CORRETA:
- Observe a imagem abaixo e assinale a única alternativa FALSA : a) O texto deixa subentendido ao leitor que se trata de abastecer algum combustível. b) A palavra “Équiça” deveria ter sido escrita “hexa”. c) O sinal grave está totalmente errado por dois motivos. d) Não ocorre crase antes de numeral.
e) Não há nenhum problema gramatical e nem ortográfico no texto acima.
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ANTÔNIO CURI
MATEMÁTICA – PROFESSORA LISANDRA B. VIEIRA
9º ANO
SEMANA 21
Semana 21 Um abraço da Profe!
- Aplicando o Teorema de tales, determine o valor de x: a) c) b) d)
- A figura abaixo indica três lotes de terrenos com frente para a rua A e para rua B. As divisas dos lotes são perpendiculares à rua A. As frentes dos lotes 1, 2 e 3 para a rua A, medem, respectivamente, 15 m, 20 m e 25 m. A frente do lote 2 para a rua B mede 28 m. Qual é a medida da frente para a rua B dos lotes 1 e
19/08/ 1 GEOGRAFIA ANDRÉIA GEHRKE 9º ANO Desigualdades socioeconômicas no Brasil: PIB, IDH, acesso a saneamento básico dentre outros https://www.politize.com.br/desigualdade-economica- 5 - causas/#:~:text=A%20desigualdade%20econ%C3%B4mica%20se%20caracteriza,de%20investimento%20em%20pol%C3%ADticas%20sociais. A desigualdade socioeconômica se caracteriza pela distribuição desigual de renda em determinada região, sendo influenciada por fatores históricos, sociais e pela falta de investimento em políticas sociais.
O que é desigualdade econômica?
https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/desigualdade
- social.htm A Desigualdade socioeconômica no Brasil é um problema que afeta grande parte da população brasileira, embora nos últimos anos ela tenha diminuído. As regiões mais afetadas pelos problemas socioeconômicos são o Norte e o Nordeste do país, os quais apresentam os piores IDH's (Índice de Desenvolvimento Humano) do Brasil. https://vermelho.org.br/2018/11/26/brasil-deixa-de-reduzir-desigualdades-pela-primeira-vez-em- 15 - anos/
NO BRASIL
https://www.todamateria.com.br/desigualdade-social-no-brasil/ Embora o Brasil esteja entre os dez países com o PIB mais elevado, é o oitavo país com o maior índice de desigualdade social e econômica do mundo. Segundo relatório de ONU ( 2010 ) as principais causas da desigualdade social são: ⮚ Falta de acesso à educação de qualidade; ⮚ Política fiscal injusta; ⮚ Baixos salários; ⮚ Dificuldade de acesso aos serviços essenciais: saúde, transporte público e saneamento básico.
NO TOPO DA DESIGUALDADE
MÁ DISTRIBUIÇÃO
Fonte: Datafolha, 2013 https://www.todamateria.com.br/desigualdade-social-no-brasil/ Decorrente, essencialmente, da má distribuição de renda, as consequências da desigualdade social no Brasil são observadas pela: ⮚ Favelização; ⮚ Pobreza; ⮚ Desemprego; ⮚ Desnutrição; ⮚ Marginalização; ⮚ Violência.
MÁ DISTRIBUIÇÃO
19/08/ 2 IDH https://www.politize.com.br/desigualdade causas/#:~:text=A%20desigualdade%20econ%C3%B4mica%20se%20caracteriza,de%20investimento%20em%20pol%C3%ADticas%20sociais.-economica- 5 - Existem diversas formas de se medir a desigualdade social e econômica de um país, através de indicadores usados como meio de comparação entre países e regiões. Entre elas estão a renda per capita, ou seja, a soma de todos os salários dividida pelo número de habitantes. Nesse caso, a medida será relativa a contextos populacionais e geográficos e nem sempre será a melhor forma de mensurar as desigualdades de um país, já que desconsidera diferentes classes sociais. IDH https://www.politize.com.br/desigualdade causas/#:~:text=A%20desigualdade%20econ%C3%B4mica%20se%20caracteriza,de%20investimento%20em%20pol%C3%ADticas%20sociais.-economica- 5 - Existe também o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), que serve como um indicador geral de qualidade de vida, considerando fatores como expectativa de vida ao nascer e o acesso à educação. SAÚDE EDUCAÇAO RENDA Fonte: https://brasil.elpais.com/brasil /2018/10/31/album/15409973 32_006007.html#foto_gal_
GINI - MUNDO COEFICIENTE DE GINI - BRASIL
Além desses indicadores, o estatístico italiano, Corrado Gini, desenvolveu, em 1912 , o Coeficiente de Gini, que se tornou o principal indicador para medir desigualdade de renda. Para isso, o Coeficiente de Gini relaciona a percentagem de pessoas com a percentagem de renda em determinado país. Em 2016 , o Brasil apresentou um índice de 0. 5130 , que o classificou como décimo país mais desigual do mundo e representou um acréscimo de 0 , 99 % em relação a
https://brasil.elpais.com/brasil/2018/10/31/album/1540997332_006007.html#foto_gal_
EM RECUPERAÇÃO
A leve recuperação econômica observada nos últimos anos no Brasil não se refletiu de forma igual entre os diversos segmentos sociais. Enquanto o Produto Interno Bruto (PIB – a soma de todas as riquezas produzidas no país) cresceu 1 , 1 % em 2017 e 2018 , após as quedas de 3 , 5 % em 2015 e 3 , 3 % em 2016 , o rendimento dos 10 % mais ricos da população subiu 4 , 1 % em 2018 e o rendimento dos 40 % mais pobres caiu 0 , 8 %, na comparação com 2017.
EM RECUPERAÇÃO
19/08/ 4
- Resolva as questões abaixo:
- O que são indicadores sociais?
- O que esses indicadores avaliam?
- Qual o objetivo do IDH?
- Que tipo de informação os indicadores podem dar sobre o Brasil?
- (^) integram o sistema de indicadores sociais?5) Quem são os responsáveis pela produção das informações que
E.M.E.F. Antônio Curi História – Semana 21 – Professor Gelson – 9º ano Regimes Totalitários na Europa Os regimes totalitários estão baseados num Estado centralizador, antidemocrático e autoritário. Esses governos surgiram após a Primeira Guerra Mundial (1914-1918) em diversos países da Europa a partir da crise do capitalismo e do liberalismo. O totalitarismo foi uma reação conservadora à democracia e ao liberalismo político e econômico. Assim, depois do desastre da Primeira Guerra Mundial, surgiu a ideia de que os governos deveriam ser fortes para serem eficientes. Caberia aos cidadãos seguirem os passos de um chefe carismático que se encarregaria de conduzir a política nacional. Os partidos políticos não deveriam existir, pois era a expressão da discórdia. Essas ideias foram defendidas pela direita, mas Josef Stalin, na União Soviética, utilizou o totalitarismo a fim de implantar o socialismo. No regime totalitário é preciso controlar as mentes da população pela força e pela propaganda As características do totalitarismo são:
- Governo centralizado
- Nacionalismo extremado
- Antiliberalismo
- Militarismo
- Organizações militaristas para a juventude
- Culto ao líder
- Partido único
- Expansionismo territorial Origem dos estados totalitários Após a Primeira Guerra Mundial (1914-1918), as democracias liberais entraram em descrédito. Os partidos políticos, as eleições, o voto direto, tudo isso era apontado por setores da direita como os motivos para o conflito e a crise econômica. Surgem, então, vozes que defendem o fim da democracia liberal e implantação de um sistema onde o poder ficaria na mão de poucos. Assim, diante da crise econômica e política, as ideias totalitárias ganharam terreno. Este foi o caso da Itália onde Benito Mussolini afirmava que a melhor maneira de resolver os problemas do país era a criação de um regime totalitário. Também foi a transformação pela qual passou o governo soviético, após a morte de Lenin, quando o regime se centralizou na figura de Stalin. Desta maneira, aqueles que não estavam de acordo com as diretrizes stalinistas eram perseguidos e o poder decisório dos sovietes foi diminuído. Principais regimes totalitários Eis os principais regimes totalitários que surgiram na Europa no século XX: ➢ Stalinismo soviético O stalinismo foi o regime totalitário imposto durante o período em que a União Soviética foi governada por Josef Stalin. Existe um debate entre historiadores sobre o caráter totalitário do stalinismo, uma vez que existem historiadores que questionam essa classificação, embora grande parte dos historiadores concorde que o stalinismo tenha sido totalitário. Josef Stalin era um dos membros do alto escalão do governo soviético , mas acabou assumindo o poder do país depois que Lênin morreu, em 1924. Em 1929, tornou-se o líder supremo da União Soviética e governou o país de maneira totalitária até 1953, o ano de sua morte. Uma das marcas do stalinismo foi o culto à imagem do líder tanto que quando Stalin morreu, em 1953, a reação de muitos foi de assombro. Isso porque parte da sociedade soviética não conseguia imaginar o país sem o líder no poder. Percebe- se que figura do líder e do Estado confundiram-se durante os anos do stalinismo. No stalinismo, outra marca muito evidente foi à perseguição de todos os opositores e todos aqueles que eram entendidos como uma ameaça ao Estado. Muitos dos
O general Francisco Franco, inspirado no nacionalismo, se rebelou contra o governo democrático do presidente Manuel Azaña Díaz e mergulhou a Espanha na Guerra Civil (1936-1939). Os republicanos foram derrotados e muitos partiram para o exílio na França e no México. Enquanto isso, Franco instaura na Espanha um regime antidemocrático e nacionalista que engloba todos os aspectos da sociedade e privilegia a religião católica. Nos anos 70, o regime franquista passaria para a democracia, numa transição liderada pelo então príncipe Juan Carlos que articulou com as lideranças no exílio a volta da democracia. O regime franquista só terminaria com a morte de Franco, em 1975. Regimes totalitários no Brasil O Brasil nunca viveu sobre um regime totalitário, apesar de, ao longo de nossa história, termos sido governados por regimes ditatoriais, como o Estado Novo, entre 1937 e 1945, e a Ditadura Militar que governou o país entre 1964 e 1985. Apesar disso, em nosso país surgiram grupos políticos que se inspiraram em ideais de regimes totalitários, como o citado integralismo. Regime totalitário na atualidade Atualmente, o único regime totalitário que sobrevive é o do Coreia do Norte que reúne as mesmas características citadas acima. Há Estados que possuem aspectos ditatoriais como Cuba, Venezuela e China, porém não podem ser considerados totalitários. Link vídeo aulas: https://www.youtube.com/watch?v=MfkAm8CqAUQ https://www.youtube.com/watch?v=HgdrCIfynFw https://www.youtube.com/watch?v=VkjoPXmLrAE https://www.youtube.com/watch?v=bbi-OzMtslc Atividades:
**01. Cite o contexto em que surgiram os regimes totalitários.
- Explique porque o Franquismo e o Salazarismo não considerados regimes totalitários.
- Cite duas características do Stalinismo.
- Mencione as características dos estados totalitários.
- Descreva o que caracterizou o Nazismo.
- Cite as principais características do Fascismo.**
Atividades Remotas Ensino Religioso– 6º ao 9º – Prof. Mari Semana 2 1 ( 23 - 08 a 27 - 08 ) Semana 2 1 - 1 Desde o ano de 2020 fomos tomados por sentimento, sensações e realidades distintas, as quais muitas vezes nem sabemos descrever, passamos por momentos de muito medo, pavor, tristeza e angustias, mas em contrapartida também pudemos vivenciar momentos de alegra, prazer e amor ao lado dos nosso familiares. Agora que tudo começa a ser reorganizado para voltarmos ao nosso “novo” normal, trago para reflexão uma música: “Pra ouir no fone” , disponível no link abaixo: https://www.youtube.com/watch?v=ZX6FJ0MrcH Escute com atenção, reflita sobre sua vida e os momentos vivenciados nesse período de pandemia. Após ouir a música e fazer a reflexão doa aprendizados ue tivemos nesse período escreva lado de cada emoji algo que lhe despertou ou desperta tal sentimento.
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ANTONIO CURI DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA - PROFESSORA FERNANDA COLARES SEMANA 21 – 2* TRIMESTRE – 9 º ano Dando continuidade nos Jogos Populares, escolha 4 jogos e faça com sua família e amigos.
- Bambolê
- Barra manteiga
- Batata quente
- Cabo de guerra
- Cabra cega
- Brincadeiras de roda
- Coelhinho sai da toca
- Corre cutia
- Ovo podre
- Dança das cadeiras
- Esconde esconde
- Escravos de Jó
- Estatua (com musica)
- Elefante colorido
- Pula corda
- Pega pega
- Pula sela
- Vivo ou morto
