WINNICOTT
INTRODUZIONE
Appartiene al 3° gruppo che si è formato
- Si concentra sullo sviluppo psicologico del bimbo nei primissimi mesi di vita
o Concentrazione su sviluppo dei percorsi evolutivi che conducono i bimbi a sviluppo di:
▪ Io
▪ Capacità di stare in relazione con altro mantenendo autenticità personale
▪ Capacità di giocare da solo
▪ Capacità di preoccuparsi per l’altro
- Farebein → sviluppo psi va da dipendenza a interdipendenza
o Interdipendenza → umani sviluppano capacità di muoversi autonomamente ne mondo ma rimanendo in
relazione con l’altro
- Winnicott → lo sviluppo procede da
o Dipendenza a indipendenza → quindi cerca di rimanere in buoni rapporti con predecessori (Fred, Klain…)
▪ Ma si distacca nella realtà mettendo al centro il ruolo dell’ambiente
▪ Ambiente → x lui sono le cure materne o caregiver
o Da Dipendenza assoluta → dipendenza relativa → verso indipendenza
SVILUPPO P SICOLOGICO
DI PEN DEN ZA ASS OLU TA
A partire dal feto ai primi mesi di vita
- C’è dipendenza assoluta
o Cure psichiche e fisiche qui sono INSCINDIBILI
- Vive in coesistenza assoluta con mamma → sono un insieme fuso
- Vive una condizione illusoria di onnipotenza
o Xè si sente di poter ottenere tutto
o Tende a soddisfare ogni bisogno con la mamma
- La mamma deve essere → SUFFICIENTEMENTE BUONA
o è attenta e sintonizzata ai bisogni del bimbo
o sintonia quasi perfetta x far sentire bimbo accuditO
▪ mamma vive una condizione di PREOCCUPAZIONE MATERNA PRIMARIA
▪ il centro del suo mondo è solo il bimbo → temporaneamente lei smette di esistere e si identifica
totalmente con i bisogni del bambino
▪ cerca di ricontattare la sua esperienza di quando era piccola
▪ mettendo infine al centro i bisogni e le necessità del figlio
per passaggio da fase di dipendenza assoluta a relativa → passano 4 funzioni
HOLDING
- tenere in braccio→ capacità della mamma di contenere e sostenere il bambino
O far sentire bimbo protetto→ in maniera affidabile, stabile, prevedibile
- il contenimento avviene dal pdv fisico e psichico (emotivo → soddisfacimento bisogni)
- da cosa lo protegge?
O Da stimoli esterni
O Da stimoli interni→ stimoli di fame, sete, sonno
▪ Bisogni fisiologici
▪ Rispondendo in maniera sintonizzata fa si che quell’urgenza che il bimbo sente non diviene x lui
schiacciante e non interrompe il KEEP ON BEING
