---“UN ORGANO ESPECIAL” ---
Las clases en el instituto de psicología clínica eran populares entre los rumores estudiantiles
universitarios. Sus debates, eran para los eruditos, se utilizaba un lenguaje tan complejo, que
incluso podía confundir a un conocedor de las letras, y duraban incluso semanas, donde diario se
proponía algo nuevo y a veces acertado, así como descabellado en otras ocasiones, la profesora
Marina, era la encargada de hacer explotar las mentes de sus alumnos, no creía en la ciencia que
se fundamentaba en las egoístas investigaciones particulares de cada alumno, ella era una
verdadera partidaria de los debates, pues aseguraba que solamente allí todos serían capaces de
entender el conocimiento y permitirle crecer, su lema era muy curioso:
“El conocimiento es como el brote de una planta en medio de una jungla, aquel investigador que
encuentra el brote, desconoce qué clase de planta es, quizá tenga de referencia las leyendas de
otros investigadores, pero ninguna leyenda de investigador es tan precisa, y cualquier brote puede
confundirse en palabras inciertas, los investigadora de materias desconocidas son realmente
egoístas, e incluso, son capaces de dejar morir en sus manos el brote andes de compartir su
planta, un investigador que cuide, alimente y ayude a crecer a un brote de conocimiento, es
bueno, ayuda a la ciencia, pero a veces, una sola vida no es suficiente, y tanto proceso se puede
perder con una facilidad trágica, por eso, prefiero hacer mis clases un momento de debate, donde
todos comprendan que el conocimiento no es el brote de una planta, y eso significa que una
persona no basta para entender el conocimiento, todos debemos, incluso contra nuestra voluntad
o nuestro gusto, aportar a la ciencia algo, un pequeño proceso, o una enorme hipótesis, porque
los brotes en la jungla, somos nosotros, y necesitamos al conocimiento para crecer y a cambio dar
frutos que ayuden a la humanidad."
bajo esas palabras, miles de universitarios, inclusos de otras áreas ajenas a la psicología clínica o a
la psicología en general, rodeaban el aula de la profesora Marina, con tal de querer empaparse un
poco de las conclusiones de los estudiantes o de la misma profesora, a veces las respuestas eran
tan acertadas, que en algunos meses se publicaban artículos que hablaban al respecto de lo dicho
en la clase de aquella profesora, y algunas propuestas eran fusiladas ni bien abandonaban la
imaginación, pero existió un estudiante muy especial, aquel tuvo una trayectoria que dejo a más
de uno sorprendido, pero los más osados aseguran que el momento que cambio su vida estuvo en
el aula de la profesora Marina, en un excepcional día de revolución entre los pensamientos y todo
comenzó con una pregunta de la profesora.
- ¿Qué es la mente? - Las palabras de la profesora, dejaron por un momento mudo a sus
estudiantes, pero rápidamente una voz corto el silencio.
-La mente, es la capacidad del sistema nervioso para ser consiente de sí mismo, de sus procesos y
causa de su propia programación, además, le permite al sistema nervioso ser consciente de su
propia existencia, capacidad y propósito. - La respuesta le pertenecía a uno de los mejores
estudiantes de la profesora; William.
-No, La mente no es un producto del sistema nervioso cuya función es reconocerse, la mente
humana es un sistema que integra funciones cerebrales en un proceso cognitivo y afectivo
