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Este documento proporciona pautas y recomendaciones sobre cómo tratar de manera apropiada a personas con diferentes tipos de discapacidad, incluyendo discapacidad física, visual, auditiva, intelectual y trastornos mentales. Ofrece información detallada sobre cómo comunicarse, brindar asistencia y facilitar la autonomía de estas personas, con el objetivo de promover la inclusión y el respeto. El documento aborda aspectos clave como el lenguaje adecuado, la adaptación del entorno, la paciencia y la empatía, entre otros. Es un recurso valioso para estudiantes, profesionales y cualquier persona que busque aprender a interactuar de manera respetuosa y efectiva con personas con diversidad funcional.
Tipo: Diapositivas
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¡No te pierdas las partes importantes!
Cómo tratar a personas con DEFICIENCIA FÍSICA (^) En compañía de una persona que camina despacio y/o utiliza muletas, ajuste- mos nuestro paso al suyo. (^) Para hablar con una persona en silla de ruedas, siempre que sea posible, situé- monos de frente y a su misma altura. (^) Ofrece tu ayuda para transportar o alcanzar objetos, abrir puertas o ventanas, usar máquinas expendedoras, etc. (^) En caso que la persona utilice muletas, bastones o andador tener en cuenta que los mismos cumplen una función de apoyo, sostén y equilibrio, es reco- mendable dejar estos elementos siempre cerca de la persona. (^) Si desconocemos el manejo de alguna ayuda técnica (silla de ruedas, andador, teclados especiales, etc.), preguntémosle cómo ayudarla. (^) Nunca muevas la silla de ruedas sin antes pedir permiso a la persona, evita los movimientos bruscos y conduce firmemente. (^) No utilices los aseos adaptados como almacén, deben estar disponibles y despejados.
Como tratar a una persona con DEFICIENCIA SENSORIAL-AUDITIVA
Cómo tratar a personas con DISCAPACIDAD INTELECTUAL (^) Tratémosla de acuerdo a su edad, pero adaptándonos a su capacidad. (^) Nos expresaremos usando un lenguaje sencillo, concreto y claro, asegurán- donos de que nos ha comprendido. Seamos naturales y llanos en nuestra manera de hablar a una persona con dificultades de comprensión. (^) En una conversación pueden responder lentamente, por lo que hay que darles tiempo para hacerlo. Sea paciente, flexible y muestre siempre apoyo. Verificar que la persona haya comprendido lo que se le ha indicado. (^) Procurar prestar atención a sus respuestas, para que se pueda adaptar la comunicación si fuera necesario. (^) Ayudarla solo en lo necesario, dejando que se desenvuelva sola en el resto de las actividades, no hay que realizar las tareas por ella, no sobreproteja a la persona. Es positivo proporcionar retroalimentación para que la persona ten- ga claro que está cumpliendo las tareas adecuadamente. (^) Las personas con discapacidad intelectual tienen dificultad para adaptarse a los cambios, ya que éstos les provocan inseguridad. Es recomendable co- mentarle los cambios antes de que ocurran. (^) Facilitemos su relación con otras personas.