UNIVERSIDAD PANAMERICANA DEL PUERTO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y CONTADURIA PÚBLICA
ACTIVIDAD N° 2
Estudiante:
Puerto Cabello, Enero 2023
TIEMPO EN QUE SE EMPEZARON A IMPLEMENTAR LAS ESTUDIO
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TIEMPO EN QUE SE EMPEZARON A IMPLEMENTAR LAS ESTUDIO, Transcripciones de Técnicas Analíticas Integradas
El uso de las técnicas de estudio siempre fue importante desde la antigüedad, hoy en día el aprendizaje es mucho más rápido por la existencia y el descubrimiento de una variedad técnica.
Tipo: Transcripciones
2021/2022
1 / 4
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UNIVERSIDAD PANAMERICANA DEL PUERTO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y CONTADURIA PÚBLICA
ACTIVIDAD N° 2
Estudiante: Puerto Cabello, Enero 2023 TIEMPO EN QUE SE EMPEZARON A IMPLEMENTAR LAS ESTUDIO
El uso de las técnicas de estudio siempre fue importante desde la antigüedad, hoy en día el aprendizaje es mucho más rápido por la existencia y el descubrimiento de una variedad técnica. A lo largo del tiempo, se generan nuevas corrientes pedagógicas que cuestionan las formas tradicionales de enseñar. Docentes, responsables de centros educativos y estudiantes de carreras de Pedagogía deben mantenerse al día con estos cambios. La llegada de las nuevas tecnologías al salón de clase ha marcado una nueva etapa de transformación para la educación. Desde su surgimiento, a lo largo de su historia, la educación ha cambiado de forma notoria. Poco a poco, tanto los centros de estudio, como los profesionales encargados de impartir la educación, los alumnos e incluso los propios métodos de enseñanza han variado. En las últimas décadas, estos cambios se han vuelto más evidentes, particularmente debido a la llegada de las nuevas tecnologías y sus infinitas posibilidades en el mundo académico. Estas han cambiado tanto las formas de aprender como las de enseñar. De acuerdo a los expertos, existen 3 grandes factores que han marcado los últimos años en la educación, y por tanto causado sus cambios:
- El incremento del número de estudiantes que acceden a las diversas formas de enseñanza, gracias a la democratización de la educación.
- Las dificultades para cubrir las demanda de personal docente cualificado para la enseñanza.
- Los cambios económicos, técnicos, científicos y sociales de las diferentes sociedades, que determinan lo que se espera de un sistema educativo.