DIAGNOSTICO 2.024
AREA: LENGUA
CONTENIDO: COMPRENSION DE TEXTO. EL ABECEDARIO
ACTIVIDADES:
A- Lectura del cuento: “Todos somos diferentes”
“TODOS SOMOS DIFERENTES”
CUENTA UNA HISTORIA QUE VARIOS ANIMALES DECIDIERON ABRIR UNA ESCUELA EN EL
BOSQUE. SE REUNIERON Y EMPEZARON A ELEGIR LAS MATERIAS QUE TENDRÍA CADA
GRADO. .
EL PÁJARO INSISTIÓ EN QUE LA ESCUELA TUVIERA UN CURSO DE VUELO.
EL PEZ, QUE LA NATACIÓN FUERA TAMBIÉN INCLUIDA EN EL CURRÍCULO. LA ARDILLA
CREÍA QUE LA ENSEÑANZA DE SUBIR LOS ÁRBOLES ERA FUNDAMENTAL, EL CONEJO QUERÍA
DE TODAS FORMAS, QUE LA CARRERA FUERA TAMBIÉN INCLUIDA EN EL PROGRAMA DE
DISCIPLINAS DE LA ESCUELA.
Y ASÍ SIGUIERON LOS DEMÁS ANIMALES, SIN SABER QUE COMETÍAN UN GRAN ERROR. ERA
OBLIGATORIO QUE TODOS LOS ANIMALES PRACTICARAN TODAS LAS DISCIPLINAS.
AL DÍA SIGUIENTE, EMPEZARON A PONER EN PRÁCTICA EL PROGRAMA DE ESTUDIOS. AL
PRINCIPIO, EL CONEJO SALIÓ MAGNÍFICAMENTE EN LA CARRERA; NADIE CORRÍA CON
TANTA VELOCIDAD COMO ÉL.
SIN EMBARGO, LAS DIFICULTADES Y LOS PROBLEMAS EMPEZARON CUANDO EL CONEJO SE
PUSO A APRENDER A VOLAR. LO PUSIERON EN UNA RAMA DE UN ÁRBOL, Y LE ORDENARON
QUE SALTARA Y VOLARA.
EL CONEJO SALTÓ DESDE ARRIBA, Y EL GOLPE FUE TAN GRANDE QUE SE LASTIMÓ Y NO
APRENDIÓ A VOLAR Y, ADEMÁS, NO PUDO SEGUIR SALTANDO COMO ANTES.
EL PÁJARO, QUE VOLABA COMO NADIE, LO OBLIGARON A EXCAVAR AGUJEROS COMO A UN
TOPO, PERO CLARO, NO LO CONSIGUIÓ.
LA MISMA SITUACIÓN FUE VIVIDA POR UN PEZ, UNA ARDILLA Y UN PERRO QUE NO
PUDIERON VOLAR, SALIENDO TODOS HERIDOS. AL FINAL, LA ESCUELA TUVO QUE CERRAR
SUS PUERTAS.
¿Y SABEN POR QUÉ? PORQUE LOS ANIMALES LLEGARON A LA CONCLUSIÓN DE QUE TODOS
SON DIFERENTES. CADA UNO TIENE SUS VIRTUDES Y TAMBIÉN SUS DEBILIDADES.
UN GATO JAMÁS LADRARÁ COMO UN PERRO, O NADARÁ COMO UN PEZ. NO PODEMOS
OBLIGAR A QUE LOS DEMÁS SEAN, PIENSEN, Y HAGAN ALGUNAS COSAS COMO NOSOTROS.
FIN
