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herramienta de analisis psicologico empleada para determinar la habilidad intelectual de una persona
Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones
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Nombre Edad Fecha de nacimiento Escolaridad Estab.educacional Con quien vive Domicilio / Teléfono Quién consulta Interconsulta Derivado por Fecha de evaluación Nombre del evaluador
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¿Expresa gran necesidad de consignas?. ¿De qué manera expresa la necesidad de ser asistido por el evaluador? ¿Se entrega a la tarea con comodidad y confianza? SI NO Comentarios: ¿Expresa dudas con respecto a su habilidad? : Indicar si se presenta lo siguiente: Inseguro _____ Ansioso _____ Impulsivo _____ Desconfiado _____ Arrogante _____ Cauteloso _____ ● Hostil _____ ● Negativo _____ ● Tenso _____ ● Incómodo ______ ● Jocoso _____ ● Triste _____ Comentarios: (¿Hay momentos de inactividad al inicio o durante la actividad? (Inhibición encubierta). Otras conductas observadas
¿El dibujo expresa movimiento? SI NO ¿Cómo es el movimiento?. ¿Qué hace la figura? 4.9. SINTESIS DEFECTUOSA Estructurado Desestructurados Desordenado Sombreado excesivo Otra explicación 4.10. INTEGRACIÓN ¿Integración pobre de las partes? SI NO
5.1. ¿La persona que dibujaste, es alguien que conoces o es alguna persona inventada?
5.2. ¿Dónde está?. ¿Qué está haciendo esa persona? 5.3. ¿Qué está pensando esa persona?. ¿Cómo se siente? 5.4. ¿Qué edad tiene la persona?. ¿De qué sexo es? 5.5. ¿Cuáles son sus principales deseos? (Para niños y adultos) 5.6. ¿Qué cosas lo ponen de mal humor? 5.7. ¿La figura le recuerda a alguien en particular?. ¿Le gustaría ser esa persona? (Para niños y adultos) 5.14. Crea una historieta o cuento acerca de esta persona, imagínate que existe realmente.
Indicador emocional Interpretación
Relación con otros Test suministrados