Universidad Autónoma de Baja California
Facultad de Ciencias de la Salud
Licenciatura en Psicología
Nombre: Keyla Odett Hernandez Martinez Fecha: 26/05/25
Matricula: 2206294
CUADRO COMPARATIVO CARL ROGERS - ABRAHAM MASLOW
Carl Rogers
Abraham Maslow
Datos
biográficos
Nació el 8 de enero de 1902 en
Oak Park, Illinois, EE.UU. Estudió
en la Universidad de Wisconsin y
obtuvo su doctorado en Psicología
Clínica en la Universidad de
Columbia en 1931. Fue profesor
en varias universidades y
desarrolló su enfoque terapéutico
centrado en la persona.
Nació el 1 de abril de 1908 en
Brooklyn, Nueva York, EE.UU.
Estudió psicología en la Universidad
de Wisconsin y obtuvo su doctorado
en 1934. Fue profesor en el
Brooklyn College y en la
Universidad Brandeis.
Contexto
histórico
Rogers desarrolló sus ideas en un
período en el que el psicoanálisis y
el conductismo dominaban la
psicología. Su enfoque humanista
surgió como una alternativa que
enfatizaba la importancia de la
experiencia subjetiva y la
capacidad de crecimiento personal.
El contexto histórico de Abraham
Maslow, se caracteriza por la
postguerra y la influencia de la
Segunda Guerra Mundial en su
pensamiento.
Aportaciones
psicológicas
Este terapeuta creó una rama
conocida como psicología no
directiva, que ponía el énfasis en la
relación entre el terapeuta y el
paciente en lugar de en dar una
serie de pasos predeterminados
para curar las distintas
enfermedades mentales.
Una de las aportaciones más
importantes de Carl Rogers en el
mundo de la psicología fue su
teoría de la personalidad, que
estaba basada en los principios del
humanismo y las ideas de
Abraham Maslow. Este ámbito de
su trabajo tuvo una gran
importancia para el propio Rogers,
que escribió 16 libros tratando de
Los trabajos de Abraham Maslow
son muy conocidos incluso a nivel
popular, sobre todo en lo referente a
la jerarquía de necesidades humanas.
Sin embargo, si bien su manera de
pensar y de entender la Psicología
inspiró a muchos otros a ampliar el
foco de interés de sus
investigaciones y de las necesidades
a cubrir, se consideran poco válidas
desde los estándares científicos
actuales.
El principal problema es el modo en
el que Maslow trataba la
subjetividad de las personas, dando
por hecho que sus contenidos hacían
referencia a algo real, asumiendo que
cada persona se conoce a sí misma
