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Terapia de Motricidad Fina: Desarrollo y Ejercicios para Renata Camila Jiménez Ruíz - Prof, Ejercicios de Psicopedagogía

En el siguiente documento se muestra una sesión de aprendizaje personalizada, de acuerdo a las necesidades específicas de cada alumno.

Tipo: Ejercicios

2016/2017

Subido el 09/06/2023

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¡No te pierdas las partes importantes!

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Centro psicopedagógico John Dewey
Expediente Folio: 40
Identificación del paciente: Renata Camila Jiménez Ruíz
Nombre: 6 años
Fecha de nacimiento: 27/09/21
Dirección: Privada Rio Eno MZ 12 L t13
Teléfono: 5553323003
Terapeuta: Lic. En Psicopedagogia Ashanty
Velázquez
Terapia de motricidad fina
La motricidad fina consiste en la ejecución de movimientos sutiles y
específicos. El desarrollo de este tipo de motricidad se da en los
seres humanos en el lóbulo frontal y en la región pre-central del
cerebro.
Esto favorece la ejecución y desarrollo de la lectoescritura, la visión
y la lateralidad.
El movimiento que se hace con las manos y muñecas al hacer y
moldear masa favorece el desarrollo de su motricidad gruesa, al
momento de hacer moldeados a voluntad o especifica estaremos
estimulando su motricidad fina.
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Actividades
1. Realizar masita
2. Amasar la masita con la finalidad de ejercitar manos y
muñecas
3. Amasar viboritas de masita
4. Moldear letras con la masa
5. Moldear su nombre con la masita
Evaluación
Realiza se muestra interesada en la realización y elaboración de su
propia masita.
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¡Descarga Terapia de Motricidad Fina: Desarrollo y Ejercicios para Renata Camila Jiménez Ruíz - Prof y más Ejercicios en PDF de Psicopedagogía solo en Docsity!

Expediente Folio: 40 Identificación del paciente: Renata Camila Jiménez Ruíz Nombre: 6 años Fecha de nacimiento: 27/09/ Dirección: Privada Rio Eno MZ 12 L t Teléfono: 5553323003 Terapeuta: Lic. En Psicopedagogia Ashanty Velázquez Terapia de motricidad fina La motricidad fina consiste en la ejecución de movimientos sutiles y específicos. El desarrollo de este tipo de motricidad se da en los seres humanos en el lóbulo frontal y en la región pre-central del cerebro. Esto favorece la ejecución y desarrollo de la lectoescritura, la visión y la lateralidad. El movimiento que se hace con las manos y muñecas al hacer y moldear masa favorece el desarrollo de su motricidad gruesa, al momento de hacer moldeados a voluntad o especifica estaremos estimulando su motricidad fina. . Actividades

  1. Realizar masita
  2. Amasar la masita con la finalidad de ejercitar manos y muñecas
  3. Amasar viboritas de masita
  4. Moldear letras con la masa
  5. Moldear su nombre con la masita Evaluación Realiza se muestra interesada en la realización y elaboración de su propia masita.

Moldea a voluntad la masita, haciendo bolita y aplanándola en repetidas ocasiones. Le cuesta un poco de trabajo hacer las viboritas de masita de forma delgadita, sin embargo las realiza. Al tener una cantidad considerable de viboritas comenzamos a moldear las dos principales silabas que ya conoce (a, s) Finalmente moldeamos las letras de su nombre. Se muestra hábil al manejar con sus propias manitas la masa, moldearla de diferentes formas al gusto y al hacerlas con forma específica. Sugerencia didáctica Moldear masita a voluntad a manera de juego. Hacer bolitas de distinto tamaño. Aplanar bolitas de masita de distinto tamaño. Realizar viboritas de masita de diferente tamaño. Aplanar las viboritas de masita. Felicidades Renata!¡