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Orientación Universidad
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secuencia de navidad, Guías, Proyectos, Investigaciones de Lenguaje Audiovisual

actividades de navidad, de lenguaje, materiales, etc

Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones

2019/2020

Subido el 12/03/2020

allison-ximena-barajas-rios
allison-ximena-barajas-rios 🇲🇽

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Escuela Normal “Miguel F. Martínez” Centenaria y Benemérita
Ciclo escolar 2018 - 2019
Semestre agosto - enero
Subdirección Académica
Licenciatura en Educación Preescolar
Semestre__3°____
SECUENCIA DIDACTICA
Nombre de la Normalista: Katya Marisol Méndez Pérez Grupo: B
Jardín de Niños: Profra. Araceli Treviño Grado y sección: 2 A
Fecha de aplicación: Lunes 2 al viernes 6 diciembre 2019
Campos de Formación Académica / Áreas de Desarrollo Personal y Social: Artes,
Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático y Educación Socioemocional.
Propósito General: Propósito para la educación Preescolar:
Identificar manifestaciones artísticas y
culturales de su entorno y de otros
contextos
Enfoques pedagógico de campos o áreas:
Realicen creaciones personales, exploren y manipulen una variedad de materiales
Organizador 1
Expresión Artística
Literatura
Análisis de Datos
Autorregulación
Organizador 2
Familiarización con los elementos básicos de
las artes
Escritura y recreación de narraciones
Recolección y representación de datos
Expresión de las emociones
Aprendizajes esperados:
Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias.
Expresa gráficamente narraciones con recursos personales.
Contesta preguntas en las que necesite recabar datos; los organiza a través de tablas
y pictogramas que interpreta para contestar las preguntas planteadas.
Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o
enojo, y expresa lo que siente.
Orientaciones didácticas
SITUACIÓN DIDÁCTICA : CELEBRANDO LA NAVIDAD
INTERVENCIÓN DIDÁCTICA MIENTRAS LOS NIÑOS TRABAJAN CON LA SITUACIÓN:
FECHA
/
TIEMP
O
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD CUESTIONAMIE
NTOS
RECURSOS
DIDÁCTICOS,
HUMANOS,
MATERIALES Y
TECNOLÓGICOS.
LUNES
2-
MART
ES 3
INICIO
Observa las láminas elaboradas
por la docente, de las diferentes
actividades que se realizan en
A quién le
gusta la
navidad?
¿Quién
Festeja la
Laminas de
las diferentes
actividades de
la navidad
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. Escuela Normal “Miguel F. Martínez” Centenaria y Benemérita Ciclo escolar 2018 - 2019 Semestre agosto - enero Subdirección Académica _Licenciatura en Educación Preescolar Semestre__3°_____ SECUENCIA DIDACTICA Nombre de la Normalista: Katya Marisol Méndez Pérez Grupo: B Jardín de Niños: Profra. Araceli Treviño Grado y sección: 2 A Fecha de aplicación: Lunes 2 al viernes 6 diciembre 2019 Campos de Formación Académica / Áreas de Desarrollo Personal y Social: Artes, Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático y Educación Socioemocional. Propósito General: Propósito para la educación Preescolar:  Identificar manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de otros contextos Enfoques pedagógico de campos o áreas:  Realicen creaciones personales, exploren y manipulen una variedad de materiales Organizador 1  Expresión Artística  Literatura  Análisis de Datos  Autorregulación Organizador 2  Familiarización con los elementos básicos de las artes  Escritura y recreación de narraciones  Recolección y representación de datos  Expresión de las emociones Aprendizajes esperados:  Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias.  Expresa gráficamente narraciones con recursos personales.  Contesta preguntas en las que necesite recabar datos; los organiza a través de tablas y pictogramas que interpreta para contestar las preguntas planteadas.  Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente. Orientaciones didácticas SITUACIÓN DIDÁCTICA : CELEBRANDO LA NAVIDAD INTERVENCIÓN DIDÁCTICA MIENTRAS LOS NIÑOS TRABAJAN CON LA SITUACIÓN: FECHA / TIEMP O

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD CUESTIONAMIE

NTOS

RECURSOS

DIDÁCTICOS,

HUMANOS,

MATERIALES Y

TECNOLÓGICOS.

LUNES

MART

ES 3

INICIO

 Observa las láminas elaboradas por la docente, de las diferentes actividades que se realizan en  A quién le gusta la navidad?  ¿Quién Festeja la  Laminas de las diferentes actividades de la navidad

DE

DICIEM

BRE

Navidad.  Escucha las características de cada actividad que se realiza en Navidad  Juega con sus compañeros de mesa, con un memorama de lo antes visto  Compara sus resultados del memorama  Elije una actividad favorita de la Navidad  Coloca un stiker en la gráfica, en el lugar donde elegiste tu actividad  Comenta que actividad tuvo mayores votos y cual menos  Comenta los personajes que conoce de la Navidad  Escucha las explicaciones de la maestra sobre los personajes y un nuevo personaje (Grich)  Compara los personajes  Observa la actividad e identifica que personaje se siente en Navidad  Colorea el personaje identificado  Explica porque eligió ese personaje navidad?  ¿Con quién pasas la navidad?  ¿Qué haces en la navidad?  ¿Qué es lo que observan en estas láminas?  ¿Qué actividad de la navidad tuvo más votos?  ¿Qué actividad tuvo menos votos?  ¿Porque creen que esa actividad gano?  ¿Qué personajes conoces de la navidad?  ¿Conocen al grinch?  ¿Cómo te sientes cuando estas festejando la navidad?  ¿Por qué te sientes de esa manera?  Memorama  Grafica  Stikers  Personajes de la Navidad  Actividad  Colores MIERC OLES 4- JUEVE S 5 DE DICIEM BRE

DESARROLLO

 Muestra atención sobre las explicación del pino que comenta la maestra  Observa la imagen mostrada por la maestra del pino de Navidad  Realiza de manera grupal un  ¿Conoces el árbol de Navidad?  ¿En tu casa tienen un pino de  Pino de Navidad  Pinturas, acuarelas  Actividad del pino  Papel china,

_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Maestra tutora (Agregar nombre completo impreso y firma con tinta azul, punto fino) Normalista (Agregar nombre completo impreso y firma con tinta azul, punto fino)