Rol del docente o su función mediadora en el proceso de enseñanza aprendizaje
La mediación es un proceso mediante el cual se produce una interacción social entre dos o más personas que
cooperan en una actividad conjunta, con el proceso de producir un conocimiento. (MED Bases Curriculares) En
educación inicial el/la mediador (a) actúa en dos ámbitos integrados: la escuela y el social cultural (familia
comunidad). En consecuencia, requiere de un profundo conocimiento del desarrollo conocimiento del niño y la
niña, de las formas como aprende, de sus derechos, sus intereses, sus potencialidades y de su entorno familiar y
comunitario. El/la mediador(a) se ubica en la comprensión y la significación como factores fundamentales del
aprendizaje, así, el trabajo educativo debe estar orientado a superar el memorismo, la metodología tradicional de
los ambientes educativos y lograr un aprendizaje significativo, mas integrador, comprensivo y autónomo. La
práctica del docente parte siempre de lo que el niño y la niña tienen y conocen, respecto de aquello que se
pretende que aprendan. Solo desde esta base se puede conectar con sus potencialidades e intereses i puede
ampliar sus esquemas perceptivos (ME, 1998). La mediación permite que el niño y la niña logren aprendizajes,
gracias al apoyo de los demás y de la cultura. En definitiva se aspira que el/la docente o adulto significativo en
su rol de mediador(a), organice y planifique las actividades en función de las experiencias que dan lugar a los
aprendizajes; todo en concordancia con la situación. ¨A través de la mediación el individuo será habilitado con
los prerrequisitos cognitivos necesarios para aprender y beneficiarse de la experiencia y llegar a ser
modificado¨(Feuertein, 1993).
Rol del Docente y el Niño de Educación Preescolar.
Rol del docente
El docente o maestro debería ser un experto en su área de conocimiento pero a la vez ilusionado con su papel
como docente. Se le concibe como estimulador de la perplejidad intelectual, facilitador del aprendizaje
significativo, mediador de los aprendizajes, impulsor del trabajo en equipo, crítico, comprometido y transmisor
de cultura. Para que esto sea posible es necesario que los docentes reciban una formación adecuada que les
permita desarrollarse equilibradamente como profesores y como investigadores.
El papel del educador consiste en lograr que el niño y la niña aprendan y logren su desarrollo integral. Por ello,
facilita la realización de actividades y mediar experiencias significativas, vinculadas con las necesidades,
intereses y potencialidades de los mismos.
Perfil del niño: se define el perfil del niño y la niña que egresa de Educación Inicial, específicamente del nivel
preescolar en función de cuatro aprendizajes fundamentales: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a
convivir y aprender a ser.
NUEVO ROL DOCENTE
COMPETENCIAS BÁSICAS
- El rol del docente es despertar en el niño creatividad, motivar para que pueda desarrollar sus habilidades
intelectuales y destrezas.
- El docente tiene que asesorar, guiar, incentivar al niño a que pueda realizar sus actividades por sí solo y no
presionarlo, sino que el mismo se desenvuelva con libre autonomía.
- Su función: es mediador (porque es un medio, un guía que le va a poder proporcionar los medios necesarios
para que el pueda construir su propio aprendizaje); y provocador (incentivar, buscar interés en los niños), a
