Resumen
La terapia ocupacional en relación a la producción de conocimiento
Maria Heloisa da Rocha Medeiros
Medeiros presenta un debate siempre actual y recurrente sobre el conocimiento y las
fundamentaciones científicas de la terapia ocupacional.
La autora afirma que el interés por fundamentar teóricamente a la terapia ocupacional
surge de la simple pregunta ¿qué es la terapia ocupacional? Para responder esta pregunta
necesitamos reconocer el terreno que estamos pisando y anticipar qué direcciones toma la
profesión.
Dichas cuestiones nos orientan en el proceso de elección de nuestro desempeño
profesional . Sin embargo para la autora al indagar en las trayectorias de la profesión se
puede ver que la misma ha sido diversa contradictoria y hasta antagónica puesto que su
constitución tuvo orígenes y motivaciones distintas en los diferentes países donde se hizo
presente.
Al analizar históricamente podemos observar que el concepto de salud también ha sufrido
modificaciones con el tiempo en función de la lógica social del momento que se encuentre
lo que dio lugar a la modificación de los presupuestos y las prácticas de las profesiones de
la salud.
En un segundo momento Medeiros pone en consideración la función que cumple la terapia
ocupacional en la división social del trabajo .Afirma que cumple una función ideología
porque necesariamente está asumiendo siempre un lado de la historia un papel social en su
posicionamiento.Esto tiene que ver con que el proceso de producción y el uso del
conocimiento no son neutros están directamente ligados a una concepción valorativa de
mundo y de hombre que se instituye y se vuelve dominante en una coyuntura dada.
Ella propone un análisis crítico del conocimiento de nuestra profesión para poder saldar las
diferencias entre la ideología dominante y la realidad de las personas en sus entornos.
Para ello propone que nos ubiquemos como agentes institucionales capaces de entender y
cuestionar las razones de los conocimientos y de las prácticas que nos son propuestas y
reconocernos como productores de conocimiento, pudiendo proponer un nuevo modelo de
actuación
Es así que propone un denominador común para comprender la diversidad de la profesión.
El denominador común entre las diferentes definiciones es el HACER humano.Debido a
que este objeto es muy amplio para conocerlo se debe usar un modelo de conocimiento
científico el mismo implica proceder de forma intencional, objetiva , utilizando
procedimientos lógicos específicos.
De esa forma, la terapia ocupacional pasó a dividir es HACER en partes, y a considerarlo
como acciones o desempeños motores ,sensoriales, psíquicos, intelectuales laborales .
morales , etc. Y así se construyeron y se siguen construyendo los modelos de terapia
ocupacional basados en los paradigmas científicos correspondientes.
