ANALISIS TEXTUAL
Es un proceso mediador entre la compresión de lectura y la
constitución de nuevos textos, también nos permite tomar conciencia
ante de lo que se analiza, que podamos comprender y analizar las
ideas de los textos que leemos analizamos y socializamos que
asociamos con otros textos sean orales o escritos, también podemos
decir que consideran el análisis textual como una habilidad profesional
y pedagógica que son la semántica o ciencia que se ocupa el
significado de las palabras.
Para poder ejercitar el análisis de texto en diferentes grados y
diferentes asignaturas del currículo
Los textos seleccionados para un análisis deben tocar una sensibilidad
efectiva del educador y debe poner de su interés para propiciar un
intercambio dialógico sobre la base de situaciones reales del uso de la
lengua que siempre sea algo vivenciado porque la enseñanza es
vivencial y nos facilita las experiencias por eso todos lo contenidos
deben partir de las vivencias.
Román Jakobson establece cada una de las funciones de los factores
de comunicación Ya que cada una de las funciones del lenguaje se
corresponde con uno de lo(factores de la comunicación Los factores son los
elementos que intervienen en todo proceso de comunicación como:
Emisor : el emisor es el elemento que transmite el mensaje. Puede ser una
persona, una institución, un medio de comunicación, un objeto, etc.
Receptor: el receptor es el destinatario, la persona o personas que reciben el
mensaje y lo interpretan.
Mensaje: el mensaje es la información que es transmitida.
Canal : el canal o contacto es el vehículo por el que se transmite el mensaje.
Puede ser natural (como el aire en una conversación) o artificial (como el papel
en un texto escrito o un teléfono).
Código : el código está compuesto por un conjunto de signos y reglas que
permiten la elaboración del mensaje. El emisor y el receptor tienen que compartir
un mismo código para que el mensaje se transmita correctamente, es decir, que
el receptor pueda descodificar la información codificada por el emisor.
Contexto : el contexto es la situación que rodea al acto de comunicación. En el
influyen tanto las circunstancias lingüísticas como las extralingüísticas.
