Rasgos del lenguaje Infantil, Esquemas y mapas conceptuales de Origen del Lenguaje

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Y Rasgos del Lenguaje Cuando el niño llega al aula de Infantil ya consigue ERA Rar EE IT A E ENE EA $ o Encuentra — dificultad en la realización de algullos sonidos en determinados contextos y de los grupos consonánticos dobles. Tiene problemas para Y expresar los contenidos 7 mentales debido a las limitaciones de su vocabulario y las estructuras morfosintacticas todavía son muy pobres e incompletas. Aa La mayoría de los estudios realizados asumen que el proceso de adquisición RR REO Ea A AR E ON IE OE! ES UE UIC EA CI IE E Ce e E] adquisición fonológica. HO EE EE E cuando el niño adquiere el sistema A O TI REE ETE EE LoR. Patrón de habla correcta. Patrón de habla con errores esporádicos y aislados. Patrón transición. Patrón de error sistematizada. ” A EAT Proceso de adquisición fonológica: Los sonidos no se adquieren de forma repentina sino gradualmente. Los procesos fonológicos de simplificación del habla son recursos que utilizan para emitir enunciados con significado e inteligibles antes de llegar a dominar el sistema fonológico de su lengua. Los elementos del español más complicados de articular son: e Los fonemas L * Fonemas cuando aparecen combinados en la cadena hablada y en determinados contextos. + Articulación determinados grupos consonánticos dobles. << Procesos que afectan a las oclusivas: Frontalización. — Consiste en la sustitución de un fonema velar por otro anterior. (casa-tasa] Posteriorización. Se sustituye una consonante que se altícula en una zana anterior por otra (vaca> gaca). Ensordecimiento. Se produce cuando un fonema sonoro se sustituye por uno sordo (cuando =cuanto). Sonorización de oclusivas. Un fonema oclusivo sordo se sonoriza (porque> borque). Fricatización de oclusivas. Consiste en el cambio del modo de articulación de las consonantes oclusivas (casa> jasa]. = Posteriorización del fonema dental D enLoenR. A Procesos que afectan a las vocales y a las semivocales: OEA ER ES El ECC ETE 2 OE Eo semivocales. Cuando la semivocal se articula como una consonante. A