Psicologia Organizacional, Apuntes de Desarrollo organizacional

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Lic. Michael Justiniano Roca

majustinianor@gmail.com

FACULTAD: CIENCIAS EMPRESARIALES MATERIA: PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL

Evaluación a los estudiantes

1. Primer Parcial 20 Puntos Avanzado de dos semanas. 2. Segundo Parcial/Investigación 20 Puntos Avanzado posterior al 1er parcial. 3. Trabajos Prácticos 20 Puntos Análisis de casos Mapa conceptual Glosarios 4. Examen/Trabajo Final 40 Puntos TOTAL CALIFICACIÓN 100 Puntos

Unidad N° 1

LA PSICOLOGÍA SOCIAL

LA PSICOLOGÍA SOCIAL La psicología social es el estudio de las relaciones sociales y cómo estas influyen y modifican la conducta, los pensamientos y sentimientos de las personas. Tu comportamiento cambia según la compañía o el contexto en el que te encuentres. No es lo mismo cuando estás entre maestros o jefes a que cuando estás entre amigos y familiares. Estos cambios son precisamente lo que estudia la psicología social. Entender estas diferencias tiene un impacto interesante en el mundo laboral, educativo, cultural y político, ya que una vez que se conocen los factores que llevan a estas conductas, estas pueden ser modificadas, eliminadas o intensificadas para mejorar la relación entre grupos de personas.

LA PSICOLOGÍA SOCIAL La psicología social también analiza las normas y principios que moldean la convivencia entre humanos. Gracias a este enfoque hoy conocemos más sobre temas como:

• Patrones de conducta
• Roles sociales
• Conciencia colectiva
• Relaciones sociales
• Identidad social
• Estereotipos
• Valores
• Trabajo en equipo
• Liderazgo

LA PSICOLOGÍA SOCIAL

Psicología social cognitiva

La psicología social cognitiva estudia la interacción entre los

procesos de pensamiento y el comportamiento social ,

investigando cómo las personas comprenden y reaccionan a su

entorno social. Se enfoca en cómo formamos impresiones,

actitudes y cómo estas influyen en la manera en que

interactuamos con los demás. Además, analiza el papel de la

identidad y el autoconcepto en la conducta social y cómo las

influencias grupales modelan nuestras creencias y acciones.

Psicología social comunitaria

La psicología comunitaria se centra en el bienestar de las

personas dentro de sus comunidades y el poder de la

colectividad para promover el cambio social. Esta rama pone

énfasis en la prevención de problemas sociales y el

empoderamiento de los grupos para mejorar su calidad de vida,

a través de la participación activa y el desarrollo de recursos

comunitarios.

LA PSICOLOGÍA SOCIAL Psicología social construccionista El construccionismo social o la psicología social constructivista explora cómo los individuos y los grupos construyen su realidad social. Esta corriente se interesa por las formas en que las percepciones sociales son creadas, mantenidas y transformadas a través de las interacciones humanas, y cómo estas percepciones influyen en nuestra comprensión del mundo y en nuestras acciones. Psicología social experimental La psicología social experimental utiliza métodos científicos rigurosos para estudiar cómo los individuos piensan, sienten y se comportan en situaciones sociales. A través de experimentos controlados, esta rama busca comprender las causas y efectos de los fenómenos sociales, proporcionando una base empírica para teorías y aplicaciones prácticas.

LA PSICOLOGÍA SOCIAL La psicología social del trabajo estudia las interacciones dentro del ámbito laboral, buscando mejorar la satisfacción laboral y la eficiencia organizacional, principalmente. La psicología social en la educación se ocupa de cómo los procesos grupales y las estructuras sociales afectan los sistemas educativos, el aprendizaje y el desarrollo académico. La psicología social de la familia analiza cómo las interacciones y la comunicación dentro del hogar son influenciadas por y a su vez afectan el contexto social. Aborda temas como roles de género y estilos de crianza, y trata de ofrecer estrategias para mejorar el bienestar familiar en diversos contextos sociales.

LA PSICOLOGÍA SOCIAL Experimentos de psicología social El experimento de la prisión de Stanford : dirigido por Philip Zimbardo en 1971 , pretendía investigar los efectos psicológicos de convertirse en prisionero o guardia de prisión. Los participantes se metieron en su papel tan rápidamente que las conductas de abuso y estrés surgieron enseguida y fueron la norma, lo que obligó a terminar el experimento antes de lo previsto. El experimento de la muñeca Bobo : este experimento, conducido por Albert Bandura en 1961 , estudió la agresión en los niños y cómo aprenden a través de la observación del comportamiento de los adultos. Los resultados mostraron que los niños imitaban la agresión de los adultos hacia la muñeca Bobo, lo que sugirió que el comportamiento agresivo puede ser aprendido por observación.

LA PSICOLOGÍA SOCIAL RELACIÓN DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL CON OTRAS CIENCIAS

• Estadística : Gracias a esta ciencia podemos conocer por ejemplo el número de individuos que son afectados psicológicamente en la sociedad por factores como la política, la inseguridad y la violencia entre otros, ya que esta rama de la matemática se refiere a la recolección, estudio e interpretación de datos obtenidos en un estudio.
• Educación : La educación es muy importante para la psicología social ya que la educación puede determinar el comportamiento la conducta de un grupo social. La psicología estudia la relación maestro alumno en el termino de los roles que cada uno tiene en la relación y sus Efecto.

Unidad N° 2

APRENDIZAJE SOCIAL

APRENDIZAJE SOCIAL

TEORIAS DEL APRENDIZAJE

Las teorías del aprendizaje son explicaciones sobre cómo aprende el ser humano. Ofrecen una perspectiva para interpretar los hechos del aprendizaje y sugerencias ante las dificultades. Las teorías más representativas son las conductistas, las cognitivas, las constructivistas y las del procesamiento de la información. Las teorías conductistas se centran en las conductas observables y medibles. Afirman que el comportamiento es determinado por una dinámica de refuerzos y castigos. El fundador de esta corriente es John. B. Watson (1878-1958), quien sostiene que todo comportamiento puede ser explicado en términos de condicionamiento y aprendizaje.

APRENDIZAJE SOCIAL

TEORIAS DEL APRENDIZAJE

Las teorías cognitivas surgen en respuesta al conductismo. Consideran al ser humano como activo, en tanto procesa la información que recibe. El aprendizaje implica desarrollar habilidades intelectuales, para clasificar y estructurar los conocimientos. Las teorías constructivistas sostienen que el conocimiento se construye a través de la experiencia y depende de la interpretación. El aprendizaje no se trata de procesar y almacenar información, sino de construirla. La realidad no se percibe de forma objetiva, por lo que aprender es un proceso dinámico que implica interpretar y reorganizar la información.