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Orientación Universidad
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Promoviendo el buen uso de las TIC, Esquemas y mapas conceptuales de Economía

Un plan de lección de una institución educativa pública en ica, perú, que tiene como objetivo que los estudiantes expongan un póster con información sobre perú y por qué se sienten orgullosos de ser peruanos. El documento cubre temas como comunicación oral en inglés como lengua extranjera, el uso de tic y el desarrollo de habilidades de presentación. Incluye un glosario, actividades de escucha y lectura, ejercicios de comprensión y práctica, y secciones de reflexión metacognitiva. El documento podría ser útil para estudiantes de secundaria o universitarios interesados en el desarrollo de habilidades de comunicación, presentación y uso de tic en un contexto educativo peruano.

Tipo: Esquemas y mapas conceptuales

2018/2019

Subido el 18/10/2023

mirian-ramon-bautista
mirian-ramon-bautista 🇨🇴

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GOBIERNO REGIONAL DE ICA
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE ICA
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CHINCHA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA
“SIMÓN BOLÍVAR” - SUNAMPE
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
II. LEAD IN:
Name and Lastnames: ________________________________________________
Teacher: Silvia Chacaltana Cuba Grade: 1rst Section: ____ Date: __________2022
LESSON N° 26:
COMPETENCE
“LET’S PROMOTE THE GOOD USE OF TICS”
I.GLOSSARY
SE COMUNICA ORALMENTE EN INGLÉS
COMO LENGUA EXTRANJERA.
.
.
.
Exponer un poster con información sobre nuestro país
Perú, y el por qué se sienten orgullosos de ser
peruanos.
Match:
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¡Descarga Promoviendo el buen uso de las TIC y más Esquemas y mapas conceptuales en PDF de Economía solo en Docsity!

GOBIERNO REGIONAL DE ICA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE ICA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CHINCHA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA “SIMÓN BOLÍVAR” - SUNAMPE “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional” II. LEAD IN: Name and Lastnames: ________________________________________________ Teacher: Silvia Chacaltana Cuba Grade: 1rst Section: ____ Date: __________ 2022

LESSON N° 26 :

COMPETENCE

“LET’S PROMOTE THE GOOD USE OF TICS” I.GLOSSARY

SE COMUNICA ORALMENTE EN INGLÉS

COMO LENGUA EXTRANJERA.

. .

AIM

Exponer un poster con información sobre nuestro país

Perú, y el por qué se sienten orgullosos de ser

peruanos.

Match:

III. LET’S LISTEN AND READ :

Exercise 1:

Match the parts of the sentences:

Listen to and read the poster:

IV. LET’S UNDERSTAND!

RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA LA COMPETENCIA

DON’T FORGET!

Look at the pictures and mark the correct answer. Follow the example: ¿Qué aprendimos en la sesión de hoy? ¿Para qué nos servirá lo aprendido? ¿Cómo me sentí al trabajar la sesión de hoy, me fue difícil?

METACOGNICIÓN

Look at the pictures and mark the correct answer. Follow the example:

VII. LET´S REFLECT:

SE COMUNICA

ORALMENTE EN INGLÉS

COMO LENGUA

EXTRANJERA”

PROPÓSITO:

Exponer un poster con

información sobre nuestro

país, Perú, y el por qué se

sienten orgullosos de ser

peruanos.