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Programa de ingles de universidad tres de febrero año 2025.
Tipo: Apuntes
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La comprensión lectora de textos en lengua extranjera es una habilidad esencial que todo profesional debe desarrollar para acceder al vasto caudal de información escrita en distintos formatos que contribuirá a ampliar los conocimientos tanto en su campo específico de competencia como en otros campos relacionados. El enfoque de esta cátedra se concentra en brindar las herramientas necesarias para desarrollar esa habilidad y aplicarla en la comprensión de textos escritos en idioma inglés. Para alcanzar ese objetivo, se abordará el estudio y análisis de los textos desde tres perspectivas distintas e interrelacionadas:
Objetivo General: Esta materia se propone brindar el marco teórico conceptual y las herramientas necesarias para desarrollar y afianzar la capacidad de leer, comprender y reformular en la lengua materna textos actuales escritos en idioma inglés y en distintos formatos, pertenecientes a los campos de las ciencias sociales, económico-administrativa y humanidades.
Objetivos específicos: Desarrollar las siguientes habilidades:
introducir ejemplos, indicar resultado o consecuencias, exponer razones o causas, organizar ideas o argumentos, concluir o resumir ideas. UNIDAD 8 – El texto. Semana 9 Objetivos específicos:
Solé, I. (1998). Estrategias de lectura. Barcelona: Graó. Springer Nature Limited (2015). Macmillan Dictionary_._ Consultado en http://www.macmillandictionary.com/dictionary/ Swan, M. & C. Walter (2013). The Good Grammar Book. Oxford: Oxford University Press. Yule, G. (2006). Oxford Grammar Practice. Oxford: Oxford University Press. Bibliografía sugerida por unidad Unidad 1 Collins Cobuild. (2011). Collins Cobuild English Grammar. Glasgow: HarperCollins Publishers. Eastwood, John. (2006). Oxford Guide to English Grammar. Oxford: Oxford University Press. Unidad 2 Collins Cobuild. (2011). Collins Cobuild English Grammar. Glasgow: HarperCollins Publishers. Davies, F. & W. Rimmer (201 1 ). Active Grammar Level 2. Cambridge: Cambridge University Press. Eastwood, John. (2006). Oxford Guide to English Grammar. Oxford: Oxford University Press. Unidad 3 Collins Cobuild. (2011). Collins Cobuild English Grammar. Glasgow: HarperCollins Publishers. Davies, F. & W. Rimmer (201 1 ). Active Grammar Level 2. Cambridge: Cambridge University Press. Unidad 4 Collins Cobuild. (2011). Collins Cobuild English Grammar. Glasgow: HarperCollins Publishers. Eastwood, John. (2006). Oxford Guide to English Grammar. Oxford: Oxford University Press. Unidad 5 Collins Cobuild. (2011). Collins Cobuild English Grammar. Glasgow: HarperCollins Publishers. Davies, F. & W. Rimmer (2 0 11). Active Grammar Level 2. Cambridge: Cambridge University Press. Eastwood, John. (2006). Oxford Guide to English Grammar. Oxford: Oxford University Press. Unidad 6 Collins Cobuild. (2011). Collins Cobuild English Grammar. Glasgow: HarperCollins Publishers.
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