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Vida, obra y aportes de Kurt Lewin
Tipo: Diapositivas
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Profesora: Yajaira Bustamante Caracas, Octubre del 2016 Integrante: Génnesis B. Velásquez P. C.I: V – 22.522.
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria y Ciencia y Tecnología Universidad Nueva Esparta Cátedra: Sociología de la empresa
Profesora: Yajaira Bustamante Kurt Lewin (9 de septiembre de 1890, provincia de Poznań, Polonia. 12 de febrero de 1947, Newtonville, Massachusetts, Estados Unidos).
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Profesora: Yajaira Bustamante
En 1944 se traslada al Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT), estableciendo el Centro de Investigación para la Dinámica de Grupos donde se preocupo por hacer una teoría común sobre los grupos. En 1946, coordinó un grupo de investigadores que trabajó con grupos de diferentes clases. En 1947 creó el "Entrenamiento de Laboratorios Nacionales“. Se interesó en la investigación de la psicología de los grupos y las relaciones interpersonales. En 1942 fue nombrado presidente de la "Sociedad para el Estudio Psicológico de Temas Sociales". Integrante:
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Es reconocido como el fundador de la Psicología Social Moderna. Desarrolló y orientó los estudios sobre el llamado liderazgo democrático y actividades que se conocen actualmente como de "participación". Apoyó la investigación básica resaltando la aplicación práctica. Integrante:
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Formula su hipótesis diciendo que el campo psicológico es meramente constituido por la totalidad de los hechos ya sean coexistentes o interdependientes o ambos. Integrante:
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Este espacio se refiere a la forma como cada uno percibe el mundo que le rodea, por tanto tiene parte subjetiva pero, además tiene una parte objetiva que son las condiciones ambientales físicas y sociales, que actúan limitando nuestro campo psicológico. Lewin considera únicamente nuestro espacio vital presente ya que el del pasado ya está englobado en el actual. Esta teoría afirma que es imposible conocer el conocimiento humano fuera de su entorno ambiental. Integrante:
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Se terminarán los cambios haciendo los ajustes necesarios bien sea con nuevos organigramas, políticas entre otros. Integrante:
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A partir de sus aportes comienza a pensar al grupo como una totalidad, como una Gestalt donde lo que sucede en cualquiera de los elementos del grupo trae modificaciones en el conjunto. Lewin se preocupa por la dinámica de los grupos, el enfoque del ambiente o campo -ve al individuo a través del grupo-, los procesos de liderazgo y aprendizaje social, facetas en las que los medios juegan un importante papel, tanto por construir escenarios o ambientes, como por la capacidad que poseen para modificarlo. Integrante:
Profesora: Yajaira Bustamante
Concluyó que la fijación de objetivos depende preferentemente de la norma del grupo en el que se ubique la persona. Para él la conducta no se puede entender sino es como resultado de los procesos que se dan en la vida de los grupos. Por eso, descubrió que dependiendo como sea el estilo de liderazgo ( autoritario, democrático o laissez-faire) habrá un desempeño del grupo u otro. Lewin habla del aprendizaje grupal y de la dinámica de la vida social, parte de la convicción de que el marco democrático es aquel en el que se produce el ambiente más favorable.
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