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Orientación Universidad
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planificación didáctica, Apuntes de Planificación y Gestión de la Educación

carta descriptiva, componentes

Tipo: Apuntes

2018/2019

Subido el 28/01/2019

dina-encinas
dina-encinas 🇲🇽

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Carta Descriptiva
¿Qué es una carta descriptiva?
Es aquel documento que se utiliza para describir los contenidos ofertados en un
curso, taller o gestión de ámbito académico y que facilita la observación y el orden
de los diferentes procesos de planificación y del desarrollo de las actividades
docentes implicadas.
¿Para qué sirve?
Centro formador: se beneficia de poder comunicar con una mejor claridad y
precisión las etapas básicas del proceso educativo de modo que facilite el
alcance a los potenciales futuros alumnos, comparar sus ofertas con las
propias cartas descriptivas de otros centros similares, y poder adaptarse de
acuerdo con las legislaciones vigentes tanto a nivel regional como nacional.
Profesores: pueden preparar los temarios con la antelación adecuada,
gestionar los diferentes recursos didácticos con antelación, ya sea en
métodos de enseñanza, en material, medios disponibles o bibliografía
necesaria.
Alumnos: dependiendo de su grado de libertad, también pueden ser
capaces de planificar su propio calendario de estudios, optando por hacer
mayor o menor esfuerzo en aquellos contenidos que sepan con antelación
si necesitarán mayor empeño o por el contrario ya es conocido de cursos
anteriores.
Elementos de la Carta Descriptiva:
Datos identificativos: Los datos con los que se identifica a la asignatura,
curso, carrera o ciclo formativo al que haga referencia, junto con el nombre
de la facultad, escuela o centro donde se imparte. Debe informarse sobre el
número de horas lectivas, el modo de impartirse, tanto teórico como
práctico, y la información relevante sobre su convalidación, valor de los
créditos, o como llave necesaria para poder cursar otras asignaturas o
estudios superiores.
Propósito general: El propósito del curso o taller debe explicar la finalidad
última del curso, su razón de ser, su alcance y su relación con otros cursos
o estudios similares. Generalmente, se tratará de una capacitación teoría o
práctica y mesurable mediante la evaluación o control final.
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Carta Descriptiva

¿Qué es una carta descriptiva? Es aquel documento que se utiliza para describir los contenidos ofertados en un curso, taller o gestión de ámbito académico y que facilita la observación y el orden de los diferentes procesos de planificación y del desarrollo de las actividades docentes implicadas.

¿Para qué sirve?

  • Centro formador: se beneficia de poder comunicar con una mejor claridad y precisión las etapas básicas del proceso educativo de modo que facilite el alcance a los potenciales futuros alumnos, comparar sus ofertas con las propias cartas descriptivas de otros centros similares, y poder adaptarse de acuerdo con las legislaciones vigentes tanto a nivel regional como nacional.
  • Profesores: pueden preparar los temarios con la antelación adecuada, gestionar los diferentes recursos didácticos con antelación, ya sea en métodos de enseñanza, en material, medios disponibles o bibliografía necesaria.
  • Alumnos: dependiendo de su grado de libertad, también pueden ser capaces de planificar su propio calendario de estudios, optando por hacer mayor o menor esfuerzo en aquellos contenidos que sepan con antelación si necesitarán mayor empeño o por el contrario ya es conocido de cursos anteriores.

Elementos de la Carta Descriptiva:

  • Datos identificativos: Los datos con los que se identifica a la asignatura, curso, carrera o ciclo formativo al que haga referencia, junto con el nombre de la facultad, escuela o centro donde se imparte. Debe informarse sobre el número de horas lectivas, el modo de impartirse, tanto teórico como práctico, y la información relevante sobre su convalidación, valor de los créditos, o como llave necesaria para poder cursar otras asignaturas o estudios superiores.
  • Propósito general: El propósito del curso o taller debe explicar la finalidad última del curso, su razón de ser, su alcance y su relación con otros cursos o estudios similares. Generalmente, se tratará de una capacitación teoría o práctica y mesurable mediante la evaluación o control final.
  • Contenido temático: Junto con los objetivos generales del tema anterior, se deben desarrollar los objetivos específicos de aprendizaje propios del programa en los que se incluye la capacitación de los diferentes contenidos. Pueden detallarse las conductas a presentar por parte del estudiante y las claves para lograr superar el curso.
  • Modo de evaluación: Se debe conocer de antemano el sistema de evaluación a utilizar. Resulta importante para el alumno conocer el modo de evaluación. Si existe un seguimiento puntuable a lo largo del curso o únicamente se tendrá en cuenta el examen final. Si dicho examen será oral, por escrito o de tipo test. Por tanto la carta descriptiva puede indicar estos detalles de evaluación para que el alumno se prepare con antelación.
  • Elementos de operación: Se conocen como aquellas recomendaciones generales que incluyen dentro de la carta descriptiva, o que puede venir como documento adjunto, y que facilitan otras informaciones menos importantes, pero que pueden resultar una buena ayuda tanto para el sistema docente como para los alumnos adscritos. Entre los elementos más habituales de operación podemos encontrar los siguientes:
  • Asuntos de cada clase o temas a tratar
  • Objetivos a alcanzar en el mejor y en el peor de los casos.
  • Elementos motivacionales extras, tales como excursiones, visitas a museos, exposiciones, vídeos o películas…
  • Material didáctico a utilizar
  • Cronograma preciso con los pasos y las actividades ordenadas en el tiempo

Bibliografía:

https://modelo-carta.com/la-carta-descriptiva/