ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TÍTULO: CUIDEMOS EL AGUA
TEMPORALIZACIÓN:
EDAD: 5 años
ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
RUTINAS DE ENTRADA
LOS NIÑOS Y NIÑAS
Ingresan a la IEI; se dirigen al aula, saludando a la profesora y compañeros.
Colocan la lonchera, mochila y otras pertenencias en su lugar.
Registran su asistencia
En asamblea se realizan las actividades de rezo y canto se revisa la asistencia y se actualiza el calendario, cartel del
clima, agenda del día y las responsabilidades, se recuerdan las normas del aula, se comentan algunas experiencias o
vivencias de los niños en casa o el jardín, se comparte una canción, poema, etc.
DESTINAMOS 15 MINUTOS PARA ESCUCHAR Y OBSERVAR LOS VIDEOS EN INGLES.
Carteles:
-Asistencia
-Calendario
-Responsables
-Clima
-Normas del aula
-Agenda del día
15 min
JUEGO LIBRE EN
SECTORES
1. Momento
Planificación (Asamblea): La profesora dialoga con los niños sobre tres aspectos:
1.-El tiempo y el espacio donde van a jugar.
2.-Se establecen o se recuerdan las normas de convivencia durante la hora del juego.
3.- Los niños expresan en qué sector desean jugar.
2. Organización
Los niños libremente se ubican en el sector de su preferencia, deciden ¿A que jugar?, ¿Con quién jugar? ¿Cómo jugar?, ¿Qué
juguetes van a usar?, ¿Cómo lo van a usar?
3. Ejecución o desarrollo
Los niños juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado, negociando entre ellos respecto a los juguetes que van a usar y los
roles que van a representar. La maestra observa sin alterar la dinámica del juego.
4. Socialización
Comunica lo que realizaron en el sector elegido
Representación: Los niños en forma individual o grupal representan mediante el dibujo, pintura o modelado lo que jugaron
5. Orden
Luego de Socializar y de observar los proyectos realizados, los niños y niñas ordenan los juguetes en su lugar
Sectores de aula o
cajas temáticas
45 a 60
min
DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EN LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
