ESCUELA: Secundaria Diurna N°334 Quauhtzintepetl TURNO: Tiempo Completo GRADO: 1° GRUPOS: A,B
SEMANA: 10 al 14 de julio BLOQUE v
GEOGRAFÍA PRIMER GRADO
BLOQUE NUESTRO MUNDO
PROPÓSITOS Que los alumnos recuperen, fortalezcan y apliquen conceptos, habilidades y actitudes geográficas desarrolladas a lo largo de este bloque y los
anteriores.
Que los alumnos desarrollen la capacidad de analizar y sistematizar la información encontrada y con base en ella elaborara productos en los
que se presenten los resultados de su trabajo.
Que los alumnos identifiquen la evaluación y autoevaluación como una forma de enriquecer el conocimiento aprendido, y el trabajo realizado
a lo largo del ciclo escolar.
EJE TEMÁTICO Calidad de vida, ambiente y prevención de desastres
COMPETENCIA QUE SE
FAVORECE Participación en el espacio donde se vive
PROYECTO O ESTUDIO
DE CASO
ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS REFERENCIAS
Calidad de vida,
ambiente y prevención
de desastres
DESARROLLO
En esta semana los alumnos deberán concluir con el trabajo iniciado la semana
anterior para ello deberán utilizar la información recabada y elaborar diversos
productos en los que analicen, integren, representen e interpreten dicha
información, con base en los conceptos, las habilidades y actitudes geográficas,
desarrolladas en el bloque.
El maestro deberá propiciar el intercambio de ideas a través de un seminario en el
que los alumnos pueda presentar sus avances y los demás compañeros den sus
opiniones y/o sugerencias para la mejora de los trabajos. Así mismo deberá dar
apoyo a los equipos en la elaboración de sus productos, y conclusiones.
CIERRE
Realizarán un trabajo escrito en el que expresen lo que ha realizado, en el caso del
proyecto deberán presentar desde la planeación de su proyecto, la información
seleccionada, hasta la creación de productos y las conclusiones del mismo. Para los
alumnos que realizaron en estudio de caso su trabajo deberá contener las
actividades realizadas durante el desarrollo de su estudio de caso, así como sus
resultados y conclusiones.
Que los alumnos:
Representen la
información geográfica
sobre la situación
seleccionada.
Presenten los resultados y
conclusiones en relación
con la situación analizada.
