¡Descarga Análisis del Fragmento de 'El Cuervo' para Secundaria y más Apuntes en PDF de Idioma Español solo en Docsity!
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 6 “JOSE GUADALUPE ZUNO HERNÁNDEZ” C.C.T. 19DST0006A EJIDO ACUÑA, DR. ARROYO, NUEVO LEÓN P L A NE A C I Ó N
DATOS DE
IDENTIFICACIÓN
DOCENTE: (^) JUAN MANUEL BARRERA ROCHA. ASIGNATURA : AUTONOMÍA CURRICULAR: TALLER DE LECT. Y REDACC. GRUPO(S): (^) A GRADO : 2d o SEMANA No. 1 (presencial) DEL 25 AL 29 DE OCT DE 2021. RECURSO DIDÀCTICO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE (X) MODALIDAD O PLATAFORMA^ PARA^ EL APRENDIZAJE APRENDE EN CASA NO LIBRO DE TEXTO NO GUIÓN DIDÁCTICO NO OTROS: TEXTOS VARIOS COLABORATIVO ____ PRÁCTICA X ORIENTADO A PROYECTOS BASADO EN PROBLEMAS ESTUDIO DE CASOS ____ AUTÒNOMO OTRO X D Ì A HORA ZOOM YOU TUBE WHATSA PP x LUN - VIE HORARIO DE ATENCIÓN. FACEBOO K ESCUELA x^ LUN – VIE^ HORARIO DE CLASE. OTRO:
APRENDIZAJE ESPERADO: Comprender un texto y expresarlo de diferentes maneras.
AJUSTES RAZONABLES:
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 6 “JOSE GUADALUPE ZUNO HERNÁNDEZ” C.C.T. 19DST0006A EJIDO ACUÑA, DR. ARROYO, NUEVO LEÓN P L A NE A C I Ó N
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRESENCIAL EVALUACIÒN PRODUCTO^ / DE EVIDENCIA ENTREGADA INICIO:
* A continuación encontrarás un fragmento del poema "El cuervo", del escritor Edgar Allan Poe. Deberás seguir las
instrucciones que se detallan a continuación:
1. Lee el fragmento con atención.
El cuervo Edgar Allan Poe Una vez, en la lúgubre media noche, mientras meditaba débil y fatigado sobre el ralo y precioso volumen de una olvidada doctrina y, casi dormido, se inclinaba lentamente mi cabeza, escuché de pronto un crujido como si alguien llamase suavemente a la puerta de mi alcoba. "Debe ser algún visitante", pensé. ¡Ah!, recuerdo con claridad que era una noche glacial del mes de diciembre y que cada tizón proyectaba en el suelo el reflejo de su agonía. Ardientemente deseé que amaneciera; y en vano me esforcé en buscar en los libros un lenitivo de mi tristeza, tristeza por mi perdida Leonera, por la preciosa y radiante joven a quien los ángeles llaman Leonera, y a la que aquí nadie volverá a llamar. Y el sedoso, triste y vago rumor de las cortinas purpúreas me penetraba, me llenaba de terrores fantásticos, desconocidos para mí hasta ese día; de tal manera que, para calmar los latidos de mi corazón, me ponía de pie y repetía: "Debe ser algún visitante que desea entrar en mi habitación, algún visitante retrasado que solicita entrar por la puerta de mi habitación; eso es, y nada más". En ese momento mi alma se sentía más fuerte. No vacilando, pues, más tarde dije: "Caballero, o señora, imploro su perdón; mas como estaba medio dormido, y ha llamado usted tan quedo a la puerta de mi habitación, apenas si estaba seguro de haberlo oído". Y, entonces, abrí la puerta de par en par, y ¿qué es lo que vi? ¡Las tinieblas y nada más!
DESARROLLO:
. Identifica los elementos que te pueden ayudar a conocer el espacio físico y psicológico del poema; subráyalos o
anótalos en tu cuaderno.
Texto en su cuaderno TEXTO SUBRAYADO CIERRE:
* Haz un dibujo o un collage para recrear el escenario en donde imaginas que se lleva a cabo el poema. Puedes
usar todos los elementos que tengas a la mano o los que puedas conseguir fácilmente (por ejemplo, lápices,
colores, recortes o cualquier otro tipo de material).
*Observación e historieta.
