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Este documento detalla un plan específico de aprendizaje para prácticas preprofesionales en el centro de investigación académico en técnicas avanzadas “aprendizaje ciata”. El plan describe las actividades formativas, competencias a desarrollar, duración, contexto formativo, mapa de recorrido en la empresa y el proceso de monitoreo y evaluación. Se enfoca en la atención a niños y niñas con habilidades diferentes de bajos recursos, incluyendo actividades como investigación, atención asistencial virtual, elaboración de material psicoeducativo, capacitación e integración en proyectos de proyección social.
Tipo: Resúmenes
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1.1 Razón Social: Centro de Investigación Académico en Técnicas Avanzadas “Aprendizaje CIATA” 1.2 Actividad Económica:Social-Comunitaria 1.3 Ocupación en la que se realizará la práctica: Internista de Practicas Preprofesionales- Promoción, Prevención, Evaluación, Diagnóstico, Tratamiento y proyección social EL CENTRO DE FORMACIÓN PROFESIONAL 1.4 Razón Social: Universidad Inca Garcilaso de la Vega Asociación Civil EL/LA PRACTICANTE 1.5 Nombres y Apellidos: Ellizabet Etelvina Nieto Sotelo 1.6 Condiciones pactadas entre el/la practicante, la empresa y el Centro de Formación Profesional Monto de la subvención No considera Tipo de seguro y cobertura No considera Jornada Formativa (Horario) Lunes a Sábado de 9:00 am a 2:00 pm Puesto de Trabajo Internista
2.1 Coadyuvar a una adecuada y eficaz interconexión entre las prácticas preprofesionales y la demanda en el mercado de trabajo. 2.2 Fomentar la formación y capacitación laboral vinculada a los procesos productivos y de servicios, como un mecanismo de mejoramiento de la empleabilidad y de la productividad laboral. 2.3 Proporcionar una formación que desarrolle capacidades para el trabajo, que permitan la flexibilidad y favorezcan la adaptación de los/las practicantes a diferentes situaciones laborales. 2.4 Consolidar el desarrollo de habilidades sociales y personales relacionadas al ámbito laboral y una eficaz interconexión entre las prácticas preprofesionales y la demanda formativa. III. ACTIVIDADES FORMATIVAS EN LA EMPRESA SOCIAL 3.1 Función principal del puesto de trabajo donde se realizarán las prácticas preprofesionales: Atenderá a niños y niñas con habilidades diferentes de bajos recursos 3.2 Actividades principales que se desprenden de la función del puesto de trabajo: a) Investigación b) Atención asistencial virtual a personas de bajos recursos económicos c) Elaboración de material psico educativo d) Capacitación e) Integrar el equipo de organización de X conversatorio nacional Plan Virú SVA a favor de la implementación de políticas públicas para la prevención y atención de la violencia.
4.1 Fecha de inicio: 02 de Setiembre del 2024 4.2 Fecha de término: 02 de Marzo del 2025 V. CONTEXTO FORMATIVO Infraestructura y ambiente Modalidad virtual Maquinarias / equipos Laptop, Impresora, Proyector, Pc, teclado, mouse Herramientas Test psicológicos, manuales, Insumos Hojas bond, hojas de colores, colores, crayolas, plumones, papelógrafos, cinta adhesiva, post it, resaltadores, lápices, etc, Equipo personal Psicóloga Asesora Condiciones de seguridad Las que brinda la Vivienda VI. MAPA DE RECORRIDO EN LA EMPRESA Relación de áreas o departamentos donde rotará el/la practicante con la actividad formativa. Área / Departamento
7.1 Supervisor de la empresa: Ps. Consuelo Bautista Salazar CPsP 20824 7.2 Supervisor del Centro de Formación Profesional: Ps. Ciro Guevara CPsP El/la Practicante Ps. Consuelo Bautista Salazar ASESORA
Ps. Ciro Guevara Flores SUPERVISOR Centro de Formación Profesional