Plan de Estudio para Psicología del Aprendizaje: Psicología de las Emociones, Guías, Proyectos, Investigaciones de Psicología del Aprendizaje

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Plan de Estudio Escuela de Psicología; Facultad de Ciencias Sociales, Humanidades y Artes; Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra PSI-: Psicología del Aprendizaje Prof.

Objetivo del Plan de Estudio Este plan de estudio ha sido diseñado con el fin de ayudar a los estudiantes de psicología a optimizar los resultados de sus exámenes en la asignatura de psicología de las emociones. El plan dura 2 semanas con sesiones diarias. Cada sesión tiene una duración de tiempo de dos (2) horas con recesos de 10 a 15 minutos. En el presente trabajo, se presentarán estrategias cognitivas de elaboración, organización y repetición, tales como: resúmenes, mapas mentales, evaluaciones de práctica y repasos. Así como también se estarán implementando estrategias metacognitivas como la supervisión y evaluación.

Estrategias:

• Organización: Diseñar un mapa conceptual con los conceptos claves (p. ej., definición de emoción, conceptos claves y cómo se relacionan entre sí, etc.)
• Repetición: Leer en voz alta el material de estudio o como alternativa explicarle el tema a otro compañero. Metacognición:
• Supervisión: Realizar pausas cortas para evaluar la comprensión de los conceptos claves durante esta primera sesión de estudio. Martes Tema: Bases biológicas de las emociones. Objetivo específico: Analizar las bases neurofisiológicas de las emociones identificando las estructuras cerebrales involucradas. Estrategias:
• Elaboración: Relacionar las estructuras cerebrales implicadas en las emociones y realizar un quiz breve sobre esto.
• Repetición: Elabora flashcard con preguntas de un lado con las respuestas en el otro lado. Metacognición:
• Evaluación: Realiza una autoevaluación para reflexionar sobre tu propio aprendizaje en esta sesión (p. ej., qué hice bien, cuál estrategia funcionó mejor, áreas a mejorar, etc.) Miércoles

Tema: Teorías de las Emociones. Objetivo específico: Comparar las principales teorías de las emociones (James-Lange, Cannon- Bard, Sentido Común, Schachter, Modelo Contemporáneo). Estrategias:

• Organización: Realiza una tabla comparativa de las diferentes teorías destacando sus similitudes y diferencias.
• Repetición: Explica cada teoría a un compañero(a) o ensáyalo en voz alta. Metacognición:
• Evaluación: Realiza una serie de preguntas sobre las teorías para verificar la comprensión de estas y respondelas. Jueves Tema: Expresión Emocional. Objetivo específico: Analizar las diferentes formas de expresar las emociones (verbal, facial y corporal). Estrategias:
• Organización: Observa videos de personas expresando diferentes emociones, clasifica y analiza los indicadores faciales, vocales y corporales.
• Repetición: Practicar la identificación de emociones a través de imágenes, videos o con otro compañero(a). Metacognición:
• Evaluación: Realizar una autoevaluación de reflexión del aprendizaje.

• Supervisión: Revisa el mapa con el video de nuevo para ver si tienes que agregar algo más. Martes Tema: Tipos de emociones. Objetivo específico: Definir y comprender la ira como emoción, sus características y procesamiento cognitivo. Estrategias:
• Organización: Leer un documento pedagógico sobre la ira como emoción y subraya las ideas principales.
• Elaboración: Hacer una resumen de sus propias palabras acerca de lo leído para facilitar la comprensión. Metacognición:
• Evaluación: Revisa el resumen y verifica sus conocimientos al ver si puede explicar dicho resumen sin mirar el texto. Miércoles Tema: La alegría. Objetivo específico: Comprender qué es la alegría, su desencadenamiento y sus características. Estrategias:
• Organización: Ver un video de Youtube o leer el capítulo sobre la alegría del libro “Psicología de las Emociones”.

• Elaboración: Realizar un cuestionario (p. ej., se puede usar una aplicación Quizizz) y responda a las preguntas sobre el concepto de la alegría. Metacognición:
• Supervisión: Sin consultar las respuestas y con un compañero(a), respondan al cuestionario. Jueves Tema: Ansiedad. Objetivo específico: Identificar qué es la ansiedad, su procesamiento cognitivo y sus consecuencias. Estrategias:
• Organización: Ver el video “Todo lo que necesitas saber sobre la ansiedad” en Youtube y anota todo lo que te ha llamado la atención.
• Repetición: Revisa tus anotaciones y verifica lo que has podido entender el video mediante tus notas. Metacognición:
• Evaluación: Explica el contenido del video sin consultar de nuevo tus notas. Viernes Tema: Revisión y preparación para el parcial. Objetivo específico: Consolidar los conocimientos adquiridos y prepararse para el examen. Estrategias:
• Repetición: Diseñar una serie de flashcards de cada tema a estudiar.