ACTIVIDAD 7
DESARROLLO DE LA PERSPECTIVA TEÓRICA
Nombre: ____________________________________________ Grado / Grupo: _________
Tema Principal
Socioemocional (disciplina)
Uso de estrategias para resolver problemas de disciplina
Se fomenta el desarrollo de estrategias de control emocional y toma de decisiones conscientes.
Conceptos nodales
Socioemocional: Conocimientos, habilidades y actitudes que el estudiante podrá integrar
cognitivamente, para hacerle frente a sus dificultades emocionales.
Disciplina: Manera coordinada, ordenada y sistemática de hacer las cosas, de acuerdo a un método o
código o alguna consideración del modo correcto de hacer las cosas.
Emociones: Son la manera natural en la que los seres humanos reaccionamos a lo que ocurre a
nuestro alrededor.
Sentimientos: Es el resultado de los procesos mentales que ocurren inmediatamente después de
experimentar una emoción.
Empatía: Capacidad de conectarse emocionalmente con los demás individuos, porque permite
reconocer, compartir y entender los sentimientos y los estados de ánimo de otros seres humanos.
Ambientes de aprendizaje: Son aquellos entornos que han sido diseñados para que las personas que
participan en ellos adquieran de forma efectiva los conocimientos precisos y desarrollen las
competencias planteadas.
Autoestima: Conjunto de percepciones, valoraciones y apreciaciones que un individuo tiene respecto
a sí mismo o a las actividades que realiza.
Autoregulación: Habilidad del estudiante para gestionar sus emociones y comportamientos, lo cual
es esencial para la autodisciplina.
Autores principales.
B. F. Skinner (1904–1990)
lfie Kohn (1957)
William Glasser (1925–2013)
Rudolf Dreikurs (1897–1972)
Jane Nelsen (1937)
Haim Ginott (1922–1973)
Thomas Gordon (1918–2002)
Perez Ortiz Francisco
3° F
