Pedagogia y didáctica, Apuntes de Didáctica General

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Educación no Formal

La educación no puede considerarse un proceso limitado en

tiempo y espacio que se produce solo en escuelas y en

determinado tiempo.

Dentro de la educación se diferencian tres conceptos diferentes,

pero relacionados: EDUCACIÓN INFORMAL, EDUCACIÓN

FORMAL y EDUCACIÓN NO FORMAL.

El análisis de estos tres conceptos nos muestra semejanzas y

diferencias de acuerdo a la DURACIÓN, UNIVERSALIDAD,

INSTITUCIÓN y ESTRUCTURACIÓN.

¿Qué es la educación no formal?  La educación no formal podemos definirla como aquella instancia de aprendizaje que se encuentra fuera del ámbito de escolaridad obligatoria.

Evolución conceptual … La Belle (1981): Gracias al crecimiento demográfico de los países del Tercer Mundo, la educación no formal se consideró como complemento de la educación convencional. La Belle (1982): Acuña el término de Educación no formal a la satisfacción de enseñanzas extraescolares que el sistema educativo atiende de manera ordinaria.

Coombs (1993): Critica que se tome a la educación no formal como un sustituto de la educaron formal. Coombs (1996): “Los profesionales liberales son los  clientes mas usuales  de los programas  de educación no formal”

Educación no formal Desde que se reconoce el proceso ilimitado de la educación  “La educación No formal, como concepto, surge como consecuencia de reconocer que la educación No puede considerarse como proceso limitado en el tiempo y el espacio” Antecedentes Prolongación de la esperanza de vida, cambios tecnológicos, sistema económico, por lo tanto, cambios sociales.

Educación informal. Es un proceso que dura toda la vida, en que las personas adquieren conocimientos a través de sus experiencias diarias. Se obtiene del medio social a través de la familia, amigos, etc… DURACIÓN: Se extiende durante toda la vida y es limitada. UNIVERSALIDAD: Afecta a todas las personas, ya que, todos poseemos en distinto grado, la capacidad de adquirir y acumular aprendizajes. INSTITUCIÓN: Es la educación menos institucional, incluso podríamos decir que es no institucional.

Educación no formal.

 Son todas las actividades organizadas que se realizan fuera del sistema oficial, este tipo de educación facilita determinados aprendizajes a subgrupos particulares de personas.  L a educación no formal carece de metodología pero tiene pautas para realizar el trabajo.  DURACIÓN: Tiene extensión limitada.  UNIVERSALIDAD: Afecta a todas las personas, pero cada acción o actividad va dirigida a personas en concreto y con ciertas características comunes.  INSTITUCIÓN: Puede desarrollarse dentro de instituciones, como también fuera de ellas.

Relaciones entre educ. formal/ no formal e informal  De complementariedad  De suplencia  De sustitución  De refuerzo y colaboración  De interferencia

Complementariedad  Se dan puesto que c/u de ellas atiende a diversos aspectos del ser humano.

Refuerzo y colaboración  Elementos de educación informal y no formal colaboran en la acción de la educación formal.

Relaciones de interferencia  No siempre la educación formal, informal y no formal ofrecen experiencias homogéneas.

Funciones relacionadas con la educación formal  Incluye actividades y recursos diseñados para la escuela pero procedentes de instancias ajenas al sistema formal, por ejemplo no formales de alfabetización de adultos y niños de la calle.

Funciones relacionadas con el trabajo  Formación ocupacional  Programas de inserción laboral  Cursos de reciclaje y perfeccionamiento profesional  Formación sindical  Programas no formales de orientación profesional  Cursos sobre higiene en el trabajo