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Su principal interés de estudio, aportando un conjunto de bases y parámetros para analizar y estructurar la formación y los procesos de enseñanza-aprendizaje que intervienen en ella, buscando impactar en el proceso educativo, en cualquiera de las dimensiones que este tenga.
Tipo: Diapositivas
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¡No te pierdas las partes importantes!
Por el pedagogo
reformista
Johann Heinrich
Pestalozzi.
Universidad de
Jena.
filósofo y
pedagogo
alemán.
pedagogía
científica
Johann Friedrich Herbart
“El proceso de enseñanza-
aprendizaje, es una función
educativa donde la enseñanza
constituye el complemento
indispensable para que se dé
el aprendizaje y a la vez se
sustenta en él para formar el
hecho de la instrucción”
La pedagogía como
disciplina, es capaz de
establecer diversos métodos
que posibilitan el análisis
dialéctico educativo-cultural.
Su etimología está
relacionada con el arte o
ciencia de enseñar, es decir,
mantiene relación entre lo
instructivo y lo educativo.
LA EDUCACIÓN PARA HERBART
Planteaba que el maestro adquiere
el arte de educar en la propia
actividad pedagógica diaria, pero lo
logrará más rápidamente en la
medida en que domine la teoría de
la educación; decía que el estudio de
las teorías pedagógicas prepara al
maestro para percibir, comprender y
valorar los fenómenos que se
presentan en su trabajo, lo que le
dará la posibilidad de evitar errores
en la valoración de sus estudiantes,
de los estímulos y motivos de su
conducta y de la importancia de sus
actos.
FUNCIONES
El maestro muestra el
objeto para que el niño
lo contemple en todas
sus partes.
El espíritu une lo que
hay de nuevo en lo
mostrado con las ideas
ya conocidas.
El alumno que encuentra en
condiciones de formular nociones
abstractas y de, ordenarlas.
Los resultados de las etapas
anteriores son robustecidas
por la práctica y aplicadas
nuevamente a lo concreto
Asociación O
Comparación
Sistematización Y
Generalización
Método O Aplicación
ETAPAS