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LABORATORIO FÍSICA
MECÁNICA
PAO I
Nombre:
TALLER1: TRABAJO ENCLASE
Planteamiento de modelos
teóricos aplicados a Fisica y
linealización.
Caso 1: (^) Un
estudiante de ingeniería
naval (^) desea conocer la
rapidez (^) relativa que se puede desarrollar (^) entre cierto modelo de
avión y (^) cierto modelo de buque (^) cuando van en una misma
direcciónya su rapidez máxima. Para esto, se suelta un paquete
desde el avión, de manera que pueda aterrizar sobre el buque en
movimiento. Se realizan diferentes pruebas en distintos días,
variando la altura del avión, con respecto al nivel del mar, y el
adelantamiento horizontal del buque, con respecto al avión,
mientras ambos van a sus rapideces máximas. Cada día se
registra la altura y el adelantamiento cuando el lanzamiento fue
exitoso.
- Realice un bosquejo del problema
Aion
ddaloalonlo
Paralelo: l
Qcaja mRvy
sSeliantáonto
- ¿Cuál^ es^ la^
variable de interés^ para^ los^
estudiantes que plantearon^ el^
experimento?
Ta Volaadad^
lai dl auios^ Con^
Lprdlo al bugu
Jugosoudy dil bugay doue
- Establezca^
un modelo^
matemático que explique^ el^
fenómeno fisico^
asociado al
experimento.
Según el modelo^ que^
usted planteQ,^
¿Cuáles son todas^
las variables
involucradas en^ su
modelo matemático?
Sacuttad de
Ciencias
Naturales
Matemáticas
erpol
LABORATORIO FÍSICA
MECÁNICA
PAO I 2025
- De las^
variables
identificadas en^ el^
punto 4, ¿Cuáles^
se midieron^
directamente en^ el
experimento?
¿Existe alguna^
variable en^ el^
modelo
planteado de^ la^
cual no se^
haya realizado
mediciones?
Si su^
respuestaes "Sr",^
¿Cómo
solucionaría este^
inconveniente para^
que el modelo
matemático sea funcional para el experimento?
groudad:
- ¿Qué^
relación matemática^
(lineal,
exponencial, etc)^
existe entre cada^
una de las
variabl s?
- Compare^
su modelo^
matemático con una^
función de variable^
real
- Ajuste^
su modelo
matemático, de ser^
necesario, de tal^ forma^
que la relación^
entre las
variables sea lineal.
k
Ciencias
aturales y
Matemtieos
eopol
LABORATORIO FISICA
MECÁNICA
PAO I
3. De las variables identifcadas en el munio 4Cuáles se midieron directamernte en el
experimento?
0. ¿Existe alguna variable en el modelo planteado de la cual no se haya reaiizado
mediciones?
St su respuesta es "Si,¿Como solucionaria este inconveniente para que el modelo
matemático sea funcional para el experimento?
- Qué relación matemática (lineal, exponencial, etc) existe entre cada una de las
variables?
- Compare su modelo matemático con una función de variable real
9. Ajuste su modelo matemático, de ser necesario, de tal forma que la relación entre las
variables sea lineal.
kx
Cisncies
Notsrals
Motemátieos
LABORATORIO FÍSICA
MECÁNICA
PAO I
Nombre:
TALLER1: TRABAJO PREVIO
Planteaniento de modelos^
teóricos aplicados a^ Fisica^ y
linealizacón.
Un estudiante desea determinar el coeficiente
rozamiento estático entre dos materiales: bloque de
madera y plano inclinado a 30°. Para ello, se usará cuatro
bloques, un dinamómetro, una balanza y cuerdas
inextensibles eideales. En cada ensayo, se coloca uno de
los bloques sobre el plano y se utiliza el dinamómetro
para medir la fuerza necesaria para que el bloque esté a
punto de ascender sin llegar a moverse. Se registra la
medición de fuerza y la masa de cada bloque
respectivamente.
- Realice un bosquejo del problema
de
- ¿Cuál^ es^ la^
variable de interés^ para^ los^
estudiantes que plantearon^ el^
experimento?
F-h-Fs =
Paralelo:
Establezca un^
modelo matemático^
que explique^ el^
fenómeno fisico^
asociado al
experimento.
F- ng
Stn(30)
bancaca
Según el^
modelo que^
usted
planteó, ¿Cuáles
son^
todas las^
variables
involucradas en^
su
modelo
matemático?
Vavahle
mnaoucadan i
Facultad de
Ciencias
Naturales y
Matemáticas
erpol
