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metodologias en el proceso de enseñanza aprendizaje, Resúmenes de Educación Avanzada
resumen de el tema , caracteristicas
Tipo: Resúmenes
2021/2022
1 / 17
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J O S E E N R I Q U E A V I L A M A R I A J O S E E S P I N O Z A L U I S A N G E L S A N C H E Z F C O. J A V I E R P E R E Z
Son estrategias que hacen que los estudiantes trabajen en colaboración para alcanzar los objetivos comunes INTERACCIÓN CARA A CARA OBJETIVOS DEL GRUPO RESPONSABILIDAD INDIVIDUAL PROCESAMIENTO DEL GRUPO
MODELO DE INTERACCIÓN
EN GRUPOS
ELEMENTOS ESENCIALES BENEFICIOS PARA LOS ESTUDIANTES COMPARTIR IDEAS ARTICULAR EL PENSAMIENTO FORMACIÓN DE CONOCIMIENTOS ROL DEL DOCENTE ASEGURARSE QUE SE PRODUZCA APRENDIZAJE SUPERVISAR LA INTERACCIÓN ENTRE LOS ALUMNOS
MODELO DE ADQUISICIÓN DE
CONCEPTOS
Clase centrada en el concepto El docente comienza explicando detenidamente el procedimiento para usar el modelo Se comienza con un ejemplo positivo y uno negativo (contraejemplo). La actividad se centra en el proceso de ofrecer y analizar hipótesis, en donde se eliminan unas, se modifican otras, y finalmente, se determina una única hipótesis concluyente.
QUE ES UN CONCEPTO?
Un concepto es una construcción mental que define la esencia de algo tangible o intangible, forjado y expresado mediante la palabra.
PLANIFICACIÓN DE LA CLASE SEGUN EL
MODELO DE ADQUISICIÓN DE CONCEPTOS
Identificar
el tema
METAS CLARAS SELECCIONAR EJEMPLOS PREPARAR EJEMPLOS NEGATIVOS SECUENCIAR EJEMPLOS
MODELO DE APRENDIZAJE
INDUCTIVO
EL APRENDIZAJE INDUCTIVO ES UNA DE LAS FORMAS DE APRENDIZAJE, EN LA QUE EL APRENDIENTE REALIZA UN PROCESO QUE PARTE DE LA OBSERVACIÓN Y EL ANÁLISIS DE UNA CARACTERÍSTICA DE LA LENGUA, HASTA LA FORMULACIÓN DE UNA REGLA QUE EXPLIQUE DICHA CARACTERÍSTICA
ESTE ENFOQUE PROMUEVE EL PENSAMIENTO
CRÍTICO, LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y
EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE
RAZONAMIENTO LÓGICO. AL PERMITIR QUE
LOS ESTUDIANTES DESCUBRAN Y
CONSTRUYAN SU PROPIO CONOCIMIENTO, SE
FOMENTA UN APRENDIZAJE MÁS
SIGNIFICATIVO Y DURADERO.
MODEL INTEGRATIVO
Es un estrategia diseñada para ayudar a que los alumnos desarrollen un comprensión profunda de cuerpos organizados de conocimiento. Practicando el pensamiento de nivel superior de la información que están estudiando considera que el alumno construye activamente su propia compresión de los temas que estudia.
MODEL INTEGRATIVO
El modelo integrativo se implementa en 4 etapas el momento en que los alumnos comienzan a analizar la información El docente simplemente dirige la atención de los estudiantes y les pide que observen y describan la informacion Etapa 1 : describir, comparar y buscar patronas
MODEL INTEGRATIVO
El modelo integrativo se implementa en 4 etapas el docente pide evidencia a los alumnos Etapa 2: Explicar similitudes y diferencias
MODEL INTEGRATIVO
El modelo integrativo se implementa en 4 etapas las tablas , cuadros, gráficos y mapas que aparecen en los libros de texto, junto con recursos , son fuentes de información ya disponibles que proveen información para el análisis. Todo lo que el docente tiene que hacer es capitalizar esas representaciones para promover el pensamiento a nivel superior Etapa 4: Generalizar para establecer relaciones amplias