TEMA:MEDIOS DE ENSEÑANZA
●¿Qué es? Son aquellos recursos materiales que facilitan la comunicación entre profesores
y alumnos. Son recursos instrumentales que inciden entre profesores y alumnos y tienen
sentido cuando se conciben en relación con el aprendizaje.
●¿cuales son?
1.convencionales
2.vidimencionales
3.animados
4.recursos audiovisuales
1.Materiales didácticos convencionales
Son todos aquellos materiales (medios, recursos) que tradicionalmente se han utilizado para el
proceso enseñanza-aprendizaje, en las escuelas, liceos, universidades, tecnológicos etc.
MATERIALES CONVENCIONALES - Impresos (textos): Libros, fotocopias, periódicos,
documentos. - Tableros didácticos: Pizarra, franelograma. - Materiales manipulativos:
Recortables, cartulinas. - Juegos: Arquitecturas, juegos de sobremesa.
2.vidimencionales son mapas, dibujos o fotografías que ayudan a la labor didáctica.
Además son complementos de la información proporcionada por los textos escritos y los objetos
mostrados,proyección plana y física, como el dibujo la pintura ,el garabato..
Escrito y visual
¿Con qué enseñar y aprender? Están constituidos por objetos naturales o conservados o sus
representaciones, instrumentos o equipos que apoyan la actividad de docentes y alumnos en
función del cumplimiento del objetivo. Es un componente del proceso de enseñanza-
aprendizaje, por tanto, constituyen el soporte material de los métodos. Tienen carácter de
sistema.
Permiten activar los mecanismos que facilitarán un mejor proceso de conocimiento, ya que no
solo enriquecen la sensopercepción de los objetos, fenómenos y procesos de estudio, sino que
también estimulan la motivación y el interés por aprender, a la vez que ahorran tiempo y esfuerzo
durante el proceso docente-educativo.
Se comporta aproximadamente de la siguiente manera:
- 83% por medio de la vista.
- 11% mediante los oídos.
- Hasta el 100% a través del tacto y el olfato
Los diferentes medios de enseñanza y materiales didácticos se han identificado,
tradicionalmente, con una función de transmisión del conocimiento.
