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Mecánica: Análisis de Problemas de Dinámica, Apuntes de Politica Social

El análisis de un problema de mecánica que involucra aspectos de cinemática y cinética. Se divide en dos partes principales: la primera aborda el análisis de las fuerzas que causan el movimiento (cinética), donde se plantea el diagrama de cuerpo libre, se establecen las ecuaciones y se resuelve el sistema para encontrar la aceleración del objeto. La segunda parte se enfoca en el análisis del movimiento (cinemática), donde se identifican los datos e incógnitas, se seleccionan las ecuaciones cinemáticas apropiadas y se resuelven para determinar el tiempo requerido para que la velocidad del objeto disminuya a la mitad, así como la distancia recorrida en ese tiempo. El documento proporciona una metodología detallada y ejemplos numéricos para guiar al lector en la resolución de este tipo de problemas de mecánica.

Tipo: Apuntes

2016/2017

Subido el 22/06/2022

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Mecánica Clase del 14 de noviembre de 2019
Facultad de Ingeniería Universidad Panamericana
Jorge Alberto Martínez Contreras
-1-
Problema 12.10 del libro “Mecánica Vectorial para Ingenieros” 11° edición.
12.10. Una madre y su hijo esquían juntos, y la madre sostiene el extremo de una cuerda
unida a la cintura del niño. Ambos se mueven a una rapidez de 7.2 km/h sobre una zona un
poco inclinada de la pendiente de esquí, cuando la madre observa que se aproximan a un
descenso abrupto. Ella jala la cuerda con una fuerza promedio de 7 N. Si se sabe que el
coeficiente de fricción entre el niño y el suelo es 0.1 y que el ángulo de la cuerda no cambia,
determine a) el tiempo requerido para que la velocidad del niño disminuya a la mitad, y b) la
distancia recorrida en este tiempo.
Figura P.12.10
Solución.
Este tipo de problemas involucran dos aspectos importantes de la dinámica: la cinemática y la
cinética, es decir, las condiciones del comportamiento del objeto (cómo se mueve), y las causas de su
movimiento (porqué se mueve). Por tal razón, conviene diferenciar la situación en dos problemas
distintos, siendo la aceleración, el término o componente que relaciona a ambos contextos.
Particularmente para este problema, al analizar los datos proporcionados, así como al reconocer las
incógnitas, conviene abordar primero la parte correspondiente a las fuerzas que causan el
movimiento (cinética) y posteriormente hacer el análisis del movimiento y resolviendo para los incisos
que se estipulan (cinemática).
CINETICA. Al igual que en los problemas anteriores que involucran fuerzas, se empieza por plantear
el diagrama de cuerpo libre para poder establecer las ecuaciones, las cuales ahora ya no se igualaran
a cero, puesto que ya no es un problema en reposo, ahora se aplica la 2da Ley de Newton por lo que
la fuerza neta producirá una aceleración sobre la masa de análisis.
La metodología correspondiente es:
1) Diagrama de cuerpo libre de la masa.
2) Planteamiento de las ecuaciones.
3) Resolver el sistema de ecuaciones.
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Facultad de Ingeniería Universidad Panamericana

Jorge Alberto Martínez Contreras

Problema 12.10 del libro “Mecánica Vectorial para Ingenieros” 11° edición.

12.10. Una madre y su hijo esquían juntos, y la madre sostiene el extremo de una cuerda

unida a la cintura del niño. Ambos se mueven a una rapidez de 7.2 km/h sobre una zona un

poco inclinada de la pendiente de esquí, cuando la madre observa que se aproximan a un

descenso abrupto. Ella jala la cuerda con una fuerza promedio de 7 N. Si se sabe que el

coeficiente de fricción entre el niño y el suelo es 0.1 y que el ángulo de la cuerda no cambia,

determine a) el tiempo requerido para que la velocidad del niño disminuya a la mitad, y b) la

distancia recorrida en este tiempo.

Figura P.12.

Solución.

Este tipo de problemas involucran dos aspectos importantes de la dinámica: la cinemática y la cinética, es decir, las condiciones del comportamiento del objeto (cómo se mueve), y las causas de su

movimiento (porqué se mueve). Por tal razón, conviene diferenciar la situación en dos problemas

distintos, siendo la aceleración, el término o componente que relaciona a ambos contextos.

Particularmente para este problema, al analizar los datos proporcionados, así como al reconocer las incógnitas, conviene abordar primero la parte correspondiente a las fuerzas que causan el

movimiento (cinética) y posteriormente hacer el análisis del movimiento y resolviendo para los incisos que se estipulan (cinemática).

CINETICA. Al igual que en los problemas anteriores que involucran fuerzas, se empieza por plantear

el diagrama de cuerpo libre para poder establecer las ecuaciones, las cuales ahora ya no se igualaran

a cero, puesto que ya no es un problema en reposo, ahora se aplica la 2da Ley de Newton por lo que la fuerza neta producirá una aceleración sobre la masa de análisis.

La metodología correspondiente es:

1) Diagrama de cuerpo libre de la masa.

2) Planteamiento de las ecuaciones.

3) Resolver el sistema de ecuaciones.

Facultad de Ingeniería Universidad Panamericana

Jorge Alberto Martínez Contreras

2 0°

N

5 °

W

T

Fr

x

y

a

1) Diagrama de cuerpo libre.

2) Ecuaciones. Se plantean las ecuaciones con la consideración de la rotación de los ejes para

facilitar la solución.

3) Resolver sistema de ecuaciones. En primer lugar se debe analizar que el desplazamiento

del niño es a la izquierda sobre el plano, lo cual significa que al hacer la rotación de los ejes, la aceleración del niño sólo tendrá efecto en el eje “x”, simplificando la solución, ya que la componente en “y” de la aceleración será cero. Adicionalmente se utilizan las igualdades básicas para el cálculo del peso y de la fricción cinética.

,

Por lo anterior, el sistema queda de la siguiente forma:

Sustituyendo los valores de los datos conocidos el sistema resulta:

De este sistema se puede resolver primero para encontrar el valor de la fuerza Normal y conociendo este valor, resolver para encontrar la aceleración del niño.

Facultad de Ingeniería Universidad Panamericana

Jorge Alberto Martínez Contreras

3) Resolver las ecuaciones. Sólo resta sustituir los valores conocidos en ambas ecuaciones.

El valor negativo en la posición final indica que el niño se movió hacia la izquierda, lo cual es correcto acorde al planteamiento inicial.

Por lo anterior, la distancia recorrida sería el valor absoluto de la diferencia entre las dos posiciones, es decir:

También se pudo haber utilizado la otra ecuación cinemática que involucra al cambio de posición en relación al tiempo y la velocidad inicial, pero debido a que el tiempo es un parámetro que recién se calculó, es recomendable utilizar la anterior para disminuir alguna posible diferencia en el resultado, como consecuencia de truncar resultados parciales. Se coloca el cálculo a manera de comprobación.