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trabajo explicativo del eje 2 evaluativo
Tipo: Esquemas y mapas conceptuales
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Actividad evaluativa – Eje 2 Tiempo de trabajo del estudiante: 4 horas Habilidades de pensamiento a desarrollar: Habilidades de orden básico Observar X identificar comparar X relacionar X ordenar X clasificar jerárquicamente Habilidades de integración analizar X sintetizar X evaluar X Habilidades de orden superior metacognición toma de decisiones pensamiento crítico pensamiento creativo Nombre de la tarea Diseñando un plano a dos escalas Objetivo de aprendizaje Aplicar los aprendizajes del referente de pensamiento en relación con magnitudes. Descripción de la tarea A través de esta tarea se pondrá poner en práctica a través de un ejercicio de diseño con planos lo cual contribuirá a desarrollar habilidades de análisis, síntesis, comparación. Requisitos para la tarea Realice la lectura del referente de pensamiento del eje 2. Luego de realizar esta actividad sus resultados y experiencia serán compartidos con el docente y con los estudiantes a través de un encuentro sincrónico.
Instrucciones Los planos son representaciones planas de la distribución de un espacio para el diseño arquitectónico de diferentes tipos de vivienda. En esta oportunidad se invita a generar dos diseños de planos teniendo en cuenta dos momentos: El primero, reducir a la mitad las escalas dadas en la figura siguiente y el segundo, amplificar el doble cada escala (es como hacer un zoom a la imagen). Figura 1 Plano Fuente: www.googleimages.com Luego con las tres figuras en las dos escalas antes mencionadas, proceder a construir diferentes figuras que involucren las tres magnitudes. (Son dos diseños que mínimo deben tener 5 figuras). A continuación, se muestra un modelo posible. Figura 2 Modelo de ejemplo Fuente: Propia A partir de la experiencia anterior, vamos a reflexionar y responder las preguntas a través de un escrito: