UNIVERSIDAD UNIVER PLANTEL TLAQUEPAQUE
Alumno: Garza Ramírez Paola Evangelina
Docente: Humberto Zamora Contreras
Materia: Modelos y teorías en enfermería
Grado: Quinto
ENSAYO
TEORÍAS DE LOS SERES HUMANOS
UNITARIOS
MARTHA ROGERS
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Ensayo referente a la clase de teorias y modelos
Tipo: Resúmenes
2023/2024
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UNIVERSIDAD UNIVER PLANTEL TLAQUEPAQUE
Alumno: Garza Ramírez Paola Evangelina Docente: Humberto Zamora Contreras Materia: Modelos y teorías en enfermería Grado: Quinto ENSAYO
TEORÍAS DE LOS SERES HUMANOS
UNITARIOS
MARTHA ROGERS
Índice
- Introducción
- Modelos
- Desarrollo
- Biografía de Martha Rogers
- Contexto histórico y filosófico
- Fundamentos del Modelo o Teoría
- Niveles de organización
- Supuestos
- Conceptos clave
- Aplicaciones en la práctica clínica, docencia o gestión
- Gestión
- Usos y limitaciones
- Comparación con otras teorías de enfermería
- Estudios de caso clínico aplicando la teoría
- Investigaciones científicas basadas en Rogers
- Dimensión espiritual y ética del modelo
- Implicaciones del modelo en la enfermería del futuro
- Críticas al modelo desde corrientes biomédicas
- Experiencias personales o reflexiones desde la práctica
- Metaparadigmas
- Conclusión
- Referencias
Modelo
El Modelo de los Seres Humanos Unitarios de Martha Rogers constituye una propuesta teórica que se sitúa dentro del paradigma de la simultaneidad, en contraposición al paradigma de categorización. Rogers plantea que el ser humano es un campo energético irreductible, único, unitario, que coexiste e interactúa continuamente con el campo ambiental. Esta relación energética no es estática ni lineal, sino dinámica, fluida y continua. Este modelo considera que la enfermería tiene como propósito promover la salud, entendida como un proceso de armonización entre la persona y su entorno, no como la simple ausencia de enfermedad. En este sentido, el rol de la enfermería es facilitar interacciones que aumenten la conciencia del individuo, potencien su bienestar y armonicen su campo energético. La perspectiva de Rogers se aleja de las nociones tradicionales de diagnóstico y tratamiento, y en su lugar promueve intervenciones basadas en patrones, arte, creatividad, y conexión intuitiva entre el profesional de enfermería y el paciente. A través de esta interacción, se generan procesos de resonancia, sincronicidad y coherencia energética que permiten la transformación del ser.
Desarrollo
El modelo de Rogers fue desarrollado en un momento histórico clave para la disciplina enfermera. En las décadas de 1950 y 1960, la enfermería buscaba consolidarse como una disciplina con identidad y bases científicas propias. Rogers propuso una visión revolucionaria: abandonar la visión médica centrada en síntomas y enfermedades, para dar paso a una comprensión profunda del ser humano como totalidad.
A lo largo del desarrollo de su teoría, Rogers integró ideas de física, biología, filosofía y ciencias sociales. Inspirada por los avances en la teoría de sistemas abiertos y la termodinámica, entendió al ser humano como un campo de energía abierto al intercambio constante con el ambiente. Su modelo evolucionó hacia una teoría integradora y compleja que ha influido tanto en la práctica como en la investigación y formación de profesionales de enfermería en todo el mundo. Rogers publicó por primera vez sus ideas en su obra “An Introduction to the Theoretical Basis of Nursing” (1970), texto que ha sido referente para generaciones de enfermeras interesadas en el enfoque holístico de la atención.
Biografía de Martha Rogers
Martha Elizabeth Rogers nació el 12 de mayo de 1914 en Dallas, Texas, Estados Unidos. Se graduó como enfermera en 1936 en la Universidad de Knoxville, y más tarde obtuvo su licenciatura, maestría y doctorado en diversas instituciones académicas. Fue una mujer adelantada a su tiempo, con gran pasión por la ciencia, la filosofía y la educación. Rogers trabajó como profesora e investigadora en la Universidad de Nueva York (NYU), donde formó parte del cuerpo docente durante más de 20 años. Su pensamiento fue influido por autores como Bertalanffy, Capra, Einstein y Teilhard de Chardin, con quienes compartía una visión de interconexión universal. Su teoría de los Seres Humanos Unitarios fue el resultado de años de estudio, reflexión y observación clínica. Consideraba que la enfermería debía ser una disciplina autónoma, con lenguaje, metodología y enfoque propios. Martha Rogers falleció en 1994, pero dejó un legado perdurable que continúa influyendo en la enfermería moderna.
Fundamentos del Modelo o Teoría
Los fundamentos teóricos del modelo de Martha Rogers se basan en los siguientes principios:
- Unidad: El ser humano es un todo unificado e indivisible, no puede ser comprendido como la suma de órganos o funciones.
- Campo energético: Tanto el ser humano como el entorno son campos energéticos que se interrelacionan de manera continua.
- Patrones: Los patrones son las características distintivas que identifican a cada campo. En la enfermería, el reconocimiento del patrón del paciente permite intervenir de forma personalizada.
- Abstracción espacio-temporal: La vida es un proceso irrepetible, que fluye en un espacio-tiempo no lineal.
- Homeodinámica: Rogers introdujo los principios de helicidad, resonancia y complementariedad, para explicar el cambio continuo y armónico en los campos de energía. Estos fundamentos constituyen la base del cuidado enfermero desde esta teoría, el cual debe ser respetuoso de la unicidad, el proceso vital y la capacidad del ser humano para transformar su estado de salud mediante su interacción con el entorno.
Niveles de organización
Rogers no establece niveles de organización jerárquicos en el sentido clásico de la biología. En lugar de ello, considera que el ser humano es un campo energético único, cuyas manifestaciones se expresan en patrones. Cada campo tiene una organización única, irrepetible y cambiante. Esta perspectiva rompe con la idea de segmentar al paciente en sistemas (nervioso, circulatorio, digestivo), ya que lo ve como una totalidad que debe ser comprendida
desde la experiencia, la intuición, la percepción y la interpretación holística de sus manifestaciones energéticas.
Supuestos
Rogers formuló cinco supuestos clave que sustentan su teoría:
- El ser humano es un todo unificado que posee sus propias características.
- El ser humano y el entorno están en una interacción mutua continua.
- Ambos poseen patrones que los identifican y que evolucionan de manera no repetitiva.
- El proceso de vida es continuo, no lineal ni predecible.
- La salud es parte del proceso de interacción entre el humano y el ambiente. Estos supuestos implican una visión profundamente humanista y energética del cuidado de enfermería, donde el objetivo no es curar en el sentido médico, sino armonizar los patrones de energía del paciente.
Conceptos clave
En la teoría de los Seres Humanos Unitarios, Martha Rogers introduce varios conceptos clave que son fundamentales para comprender su modelo y su aplicabilidad en el ejercicio de la enfermería:
- Campo de energía Se define como la unidad fundamental de los seres vivos y el entorno. Es un concepto abstracto, continuo y no fragmentado. El campo energético humano se
Estos conceptos ofrecen una estructura única para pensar la enfermería, alejándose del paradigma clínico tradicional y acercándose a una ciencia de la transformación, el equilibrio y la consciencia.
Aplicaciones en la práctica clínica, docencia o
gestión
- Aplicación en la práctica clínica En el entorno clínico, el modelo de Rogers promueve una relación enfermera- paciente basada en la comprensión holística del otro. Las intervenciones no se limitan al control de signos vitales o la administración de medicamentos, sino que incluyen técnicas que armonicen el campo energético: musicoterapia, aromaterapia, visualización creativa, contacto terapéutico y presencia consciente. La enfermera, como profesional de salud, actúa como facilitadora del proceso de cambio, ayudando al paciente a reconocer sus propios patrones y a encontrar armonía en su campo energético. Esta perspectiva ha sido especialmente valorada en cuidados paliativos, atención geriátrica, salud mental y terapias complementarias.
- Aplicación en la docencia La teoría de Rogers también tiene un profundo impacto en la formación de enfermeras. Propone una pedagogía basada en la experiencia, la introspección, el pensamiento crítico y la creatividad. Los estudiantes son considerados seres en evolución, cuyas experiencias personales afectan su proceso de aprendizaje.
Los educadores, en este marco, actúan como facilitadores del descubrimiento, promoviendo espacios de reflexión, autoexploración y conexión con el conocimiento desde una visión integradora.
- Aplicación en la gestión Desde la perspectiva de la gestión en salud, el modelo de Rogers impulsa una visión centrada en el bienestar global de las personas, la armonización de entornos hospitalarios, y la promoción de un liderazgo consciente. La gestión basada en esta teoría contempla la creación de ambientes saludables, donde tanto pacientes como personal de salud se sientan parte de un sistema humano, energético y creativo.
Gestión
La gestión en salud inspirada en la teoría de Rogers implica una reconfiguración de los entornos institucionales desde una mirada integradora. El liderazgo enfermero se concibe como un proceso de guía, apoyo y creación de ambientes que promuevan la sanación. Esta gestión considera no solo los aspectos administrativos, sino también los aspectos emocionales y energéticos del entorno hospitalario. Un hospital que vibra en armonía, que ofrece espacios de descanso, colores cálidos, silencio y atención centrada en la persona, facilita el proceso de recuperación. En la administración de servicios de enfermería, se prioriza el cuidado de los cuidadores, el fortalecimiento de la identidad profesional y la innovación en los modelos de atención. La gestión no es control ni jerarquía, sino facilitación de procesos creativos y humanos.
Comparación con otras teorías de enfermería
La teoría de los Seres Humanos Unitarios de Martha Rogers puede ser enriquecida mediante la comparación con otros modelos teóricos desarrollados dentro del campo de la enfermería. Esta comparación permite resaltar su carácter innovador, así como sus semejanzas y diferencias con enfoques más clínicos, adaptativos o de autocuidado. A continuación, daré un ejemplo de comparación sobre el modelo de Rogers con tres teorías representativas: la de Dorothea Orem, la de Callista Roy y la de Jean Watson.
- Dorothea Orem – Teoría del autocuidado Orem propuso que las personas tienen la capacidad y responsabilidad de cuidar de sí mismas, y que el papel de la enfermera es suplir total o parcialmente esa capacidad cuando está alterada. Esta teoría se enfoca en necesidades, déficits y acciones. Diferencias con Rogers:
- Orem ve al paciente como un sistema funcional, mientras que Rogers lo concibe como un campo energético indivisible.
- En Orem el proceso es reparador; en Rogers es evolutivo y transformador.
- El enfoque de Orem es pragmático y clínico; el de Rogers, holístico y energético.
- Callista Roy – Modelo de adaptación Roy considera al ser humano como un sistema biológico, psicológico y social que se adapta a estímulos internos y externos. La enfermería promueve respuestas adaptativas para mantener la integridad del individuo.
Diferencias con Rogers:
- Roy utiliza la lógica de entrada-proceso-salida; Rogers rechaza la fragmentación.
- Roy parte de la adaptación; Rogers del cambio continuo y creativo.
- La evaluación en Roy es medible; en Rogers, interpretativa e intuitiva.
- Jean Watson – Teoría del cuidado humano Watson, como Rogers, adopta un enfoque humanista y espiritual. Ambas teorías coinciden en que la enfermería debe centrarse en el ser, no en la enfermedad. Semejanzas con Rogers:
- Consideran la conciencia, el amor y la energía como herramientas terapéuticas.
- Promueven la sanación más allá de lo físico. Diferencias:
- Watson basa su teoría en la ética del cuidado y la compasión, mientras que Rogers se basa en la física de campos y la evolución energética.
Estudios de caso clínico aplicando la teoría
Aquí presentaré dos estudios de caso hipotéticos que ilustran cómo se puede aplicar la teoría de Rogers en la práctica:
Caso 1: Paciente terminal con enfermedad crónica degenerativa
Aunque el modelo de Rogers ha sido criticado por su dificultad de ser operacionalizado en investigaciones cuantitativas, numerosos estudios cualitativos y fenomenológicos se han inspirado en su enfoque:
- Terapias complementarias Estudios han evaluado el efecto de terapias basadas en el equilibrio de energía (reiki, aromaterapia, meditación) sobre el bienestar de pacientes crónicos y oncológicos. Estos trabajos coinciden con la visión de Rogers de modificar el patrón energético para mejorar la salud.
- Entornos de sanación Investigaciones en enfermería ambiental han explorado cómo el entorno físico y emocional del hospital influye en los campos energéticos de los pacientes, validando así los principios de resonancia y helicidad.
- Práctica reflexiva y autoconciencia en enfermeras Varios estudios han documentado cómo la conciencia del profesional sobre su propio patrón influye en la calidad del cuidado, en línea con el modelo de interacción energética de Rogers.
Dimensión espiritual y ética del modelo
El modelo de Martha Rogers está impregnado de una dimensión espiritual no religiosa, entendida como el reconocimiento de que cada ser humano tiene una existencia significativa, energética y en constante evolución.
Elementos espirituales del modelo:
- El respeto por el misterio de la vida y la unicidad de cada ser.
- La consideración del proceso de morir como parte natural del patrón vital.
- La creencia en la capacidad del ser humano para transformarse, sanar y trascender.
Ética del cuidado rogeriana:
- No imponer, sino facilitar.
- No juzgar, sino acompañar.
- No controlar, sino confiar en el proceso vital del otro. Este enfoque coincide con los principios bioéticos de autonomía, beneficencia y dignidad. La enfermera se convierte en testigo y co-creadora de procesos vitales, no en una mera ejecutora de tareas clínicas.
Implicaciones del modelo en la enfermería del futuro
La enfermería se enfrenta a una transformación global impulsada por la tecnología, el envejecimiento poblacional, el cambio climático y la pandemia. En este contexto, la teoría de Rogers adquiere nueva relevancia:
- Promueve cuidados centrados en la experiencia y no en el diagnóstico.
- Invita al uso de tecnologías que respeten la individualidad y el entorno energético.
- Fomenta la inteligencia emocional y espiritual en la formación profesional.
- El cuidado va más allá del cuerpo: incluye emociones, pensamientos, historia, energía.
- La presencia terapéutica puede generar cambios sin necesidad de intervención física.
- La empatía energética permite comprender sin palabras lo que el paciente necesita.
- Aplicar la teoría mejora no solo la calidad del cuidado, sino la satisfacción profesional del personal de enfermería. Una enfermera puede armonizar una habitación, hacer sentir al paciente comprendido, o facilitar una despedida amorosa sin necesidad de grandes acciones. Esa es la verdadera dimensión humana del cuidado según Rogers
Metaparadigmas
1. Persona (Ser humano)
Para Rogers, la persona no es un conjunto de partes (órganos, funciones, sistemas), sino un campo energético unitario, irreductible, que posee patrones únicos e irrepetibles. Este campo está en constante evolución, expresando su vida como una totalidad continua, creativa y cambiante. “La persona es un todo unificado con características propias que no pueden predecirse desde la suma de sus partes” (Rogers, 1970). La persona no se ve como un objeto de cuidado, sino como un sujeto activo, co- creador de su realidad, con potencial para transformar su entorno y su salud a través del reconocimiento de sus patrones vitales.
2. Entorno
El entorno también es considerado un campo energético abierto, en constante intercambio con el campo de la persona. No se limita a lo físico o social, sino que incluye elementos emocionales, culturales, espirituales y cósmicos. El entorno es un “campo irreductible, pandimensional, que interactúa continuamente con el campo humano” (Rogers, 1992). Rogers no separa al individuo del entorno; ambos se afectan mutuamente en una relación dinámica, fluida y no lineal. Esto implica que cuidar a una persona implica también armonizar su entorno.
3. Salud
La salud en la teoría de Rogers no se define como la ausencia de enfermedad, sino como el proceso de evolución armónica del patrón del individuo. Cada persona tiene un patrón único de salud que no puede medirse por estándares fijos, sino comprenderse en su contexto energético y vital. La salud es la expresión del patrón de vida en constante transformación. Desde esta perspectiva, el profesional de enfermería no busca “curar” en el sentido tradicional, sino favorecer la integración y armonía entre el ser humano y su entorno, facilitando su evolución hacia estados más altos de conciencia y bienestar.
4. Enfermería
La enfermería, según Rogers, es una ciencia y arte dedicada a promover la armonía del campo humano con el campo ambiental. La enfermera no es una técnica o asistente, sino una facilitadora de procesos de cambio energético, una presencia significativa que colabora en la transformación del patrón vital de la persona. “ La enfermería es un arte científico que se basa en la observación de los patrones de los campos humanos y ambientales para promover el bienestar” (Rogers, 1983).