CONCEPTOS BASICOS DE
FUNDAMENTOS DE INVESTICACION
COMO PROCESO DE
CONSTRUCCION SOCIAL
UNID A D 1
infografia del foro
1.1 RELACIONES HOMBRE-CONOCIMIENTO-REALIDAD
1.1.1. CONCEPTO DE REALIDAD
Y CONOCIMIENTO
1.2. PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE LA CIENCIA
REALIDAD-CONOCIMIENTO
se le puede definir como todo aquello que
capta la mente humana de los fenómenos
que lo circundan.
Para ello, requiere de la existencia de tres
elementos básicos:
Un sujeto o persona que conoce.
Un objeto de conocimiento.
Una relación entre el sujeto que conoce
y el objeto de conocimiento.
1.1.2. PROCESO DE ADQUISICIÓN DEL
CONOCIMIENTO.
IDEALISMO:
El conocimiento se adquiere a través de las ideas y los
conceptos.
RELACION SUJETO-OBJETO
El conocimiento es un proceso de interacción sujeto-
objeto y sociedad. El objeto cobra sentido cuando el
sujeto mediante su práctica se pone en contacto con él.
Comúnmente interactúas con una infinidad de objetos,
tienen sentido para ti en cuanto les das uso, esto es,
actúas sobre ellos.
REALISMO:
Establece la experiencia como único camino de acceso al
conocimiento. También llamado materialismo.
ECLECTISISMO:
Consiste en escoger entre diversas teorías la más
aceptable para formar una doctrina coherente,
sistemática y organizada (combinación de idealismo y
realismo)
MODELO DIALECTICO:
La realidad existe de manera independiente y con
antelación al ser humano. La realidad se encuentra en
continuo movimiento y el conocimiento tiene validez
para un cierto contexto histórico.
1.1.3. TIPOS DE CONOCIMIENTO
Conocido como natural o vulgar.
Es ordinario y cotidiano.
Se adquiere de los fenómenos que acontecen, sin
profundizar en las causas.
Conocido también como racional.
Descubre causas y principios siguiendo una metodología.
Se basa en captar la realidad a través de la observación
cientifica utilizando técnicas adecuadas.
Se transmite a través de u medio impreso. grabado o
videograbado.
Cuando se transmite a través de revistas de divulgación o
libros, es información de primera mano, sometida a critica
razonada.
Es calificado por su aportación a las ciencias y al
conocimiento cientifico.
POPULAR
CIENTIFICO
DE DIVULGACIÓN
1.2.1. DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA.
Es la rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos
objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos
mediante la observación y la experimentación, la explicación de sus principios y
causas y la formulación y verificación de hipótesis y se caracteriza, además, por
la utilización de una metodología adecuada para el objeto de estudio y la
sistematización de los conocimientos
Fáctica describe los hechos tal y como son.
Trasciende los hechos descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica.
Analítica la ciencia intenta descubrir los elementos que componen cada
totalidad, así como las interconexiones que explican su integración.
Especializada es consecuencia del enfoque analítico.
Clara y precisa la ciencia torna preciso lo que el sentido común
conoce de manera confusa.
Comunicable la ciencia es expresable y pública.
Empírica la comprobación de las hipótesis implica la experiencia.
Metódica la ciencia es planeada, los científicos saben lo que buscan y cómo
encontrarlo.
Sistemática el conocimiento científico es un sistema de ideas conectadas
lógicamente entre sí.
General el científico intenta exponer los universales que se esconden en el
seno de los propios singulares.
CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA:
1.2.2. PROCESO DE CONSTRUCCIÓN
La construcción de la ciencia es el conjunto de conocimientos
científicos que se centra en el análisis y control de los
fenómenos físicos que afectan a los edificios.
Tradicionalmente incluye el análisis detallado de los materiales
de construcción y los sistemas de construcción.
Esta es la disciplina de la arquitectura de tecnología de
ingeniería de la construcción que se ocupa de todos los detalles
de diseño de los edificios en respuesta al fenómeno físico de
origen natural tales como: El clima.
La ciencia de la construcción de un proyecto se refiere a las
estrategias implementadas en el régimen general y específico
de los materiales de construcción y montajes de componentes.
1.3. Clasificación de las ciencias
Las ciencias se pueden clasificar de acuerdo con la forma en que se obtiene la información; de
forma no empírica (Ciencias Formales) y empírica (Ciencias Naturales y Sociales).
Ciencias No Empíricas (Ciencias Formales)
Las Ciencias Formales se obtienen de una forma no empírica. Estas se derivan a
partir de un hecho o principio ya establecido. Algunos ejemplos de ramas de las
ciencias no empíricas son Matemática, Trigonometría, Filosofía y la Lógica.
Entre las características de las ciencias no empíricas o formales se destaca la
utilización del razonamiento lógico, ideas creadas por la mente, crean su propio
objeto de estudio. El método de trabajo es lógico inductivo, que consiste en
obtener conclusiones generales a partir de premisas que contienen datos
particulares.
En otras palabras, por la observación repetida de objetos o eventos
(acontecimientos) de la misma índole, se logra establecer una conclusión para
todos los objetos o eventos similares. Las ciencias formales estudian el saber
mientras que las sociales estudian el ser. Ejemplos: matemáticas, teología, lógica,
ética, computación, cálculo, y talleres de estrategias.
Las Ciencias Sociales son todas aquellas disciplinas que estudian los aspectos
del ser humano, su cultura y sociedad. Algunos ejemplos de Ciencias Sociales
son la Antropología, las Ciencias políticas, la Demografía, la Economía, la
Historia, la Psicología, la Sociología y la Geografía humana.
En las Ciencias Naturales, el objeto de estudio es la naturaleza y la información
se obtiene mediante datos empíricos obtenidos por el método científico.
Algunos ejemplos de estas ciencias son: Astronomía, Biología, Física, Química,
Geología y Geografía física.
Ciencias Empíricas (Ciencias Naturales y Sociales)
Por otro lado, las ciencias empíricas se pueden dividir en Ciencias Naturales y
Sociales. La información se obtiene mediante la observación y manipulación de un
fenómeno. Se utilizan los cinco sentidos para la obtención de los datos.
Algunosejemplos de las ciencias empíricas son la biología, química, economía e
historia.
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MICHEL JUDITH AGUILAR HERNANDEZ
