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Manual de Intervención para Pacientes Diabéticos: Guía para el Cuidado y la Educación, Monografías, Ensayos de Nutrición

MANUAL DE INTERVENCIÓN NUTRICIONAL EN EL ADULTO MAYOR DIABÉTICO

Tipo: Monografías, Ensayos

2022/2023

Subido el 23/09/2023

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Manual de procedimientos
Propuesta de educación para el paciente y cuidadores
MANUAL DE INTERVENCIÓN
NUTRICIONAL EN EL
ADULTO MAYOR DIABÉTICO
Elaborado por:
MNC. Berenice
Vidales N.
Dr. Cuauhtémoc
Vidales J.
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Propuesta de educación para el paciente y cuidadores

MANUAL DE INTERVENCIÓN

NUTRICIONAL EN EL

ADULTO MAYOR DIABÉTICO

Elaborado por:

MNC. Berenice

Vidales N.

Dr. Cuauhtémoc

Vidales J.

Introducción 3

Objetivos 4

Glosario de términos 5

Criterios diagnósticos de Diabetes Mellitus 8

Plan de intervención nutricional 9

Hiperglucemia 13

Hipoglucemia 16

Actividad Física 18

Método pedagógico para enseñar al adulto mayor y al

cuidador en base a solución de problemas 19

Seguimiento 20

Bibliografía 21

Anexos 23

NDIC

E

Í

en el síndrome metabólico (SM) cuya patogénesis es compleja,

interviniendo factores genéticos y ambientales.

5

También influye que tanto el adulto mayor como el cuidador o

cuidadores no tienen la adecuada capacitación al respecto, de cómo

alimentar correctamente al adulto mayor o como el adulto mayor debe

llevar un plan de alimentación saludable.

El objetivo de este trabajo es proporcionar tanto la información

suficiente y precisa para que el adulto mayor y los cuidadores sepan

cómo estructurar sus planes de alimentación saludable para mantener la

glicemia y los lípidos sanguíneos dentro de rangos normales y lograr un

peso adecuado.

Esto los ayudará a adquirir autonomía en el manejo de su plan de

alimentación, considerando la selección de alimentos apropiados en

cantidad, calidad y distribución horaria.

BJETIVOS

O

LOSARIO DE

TÉRMINOS

G

Alimentación Saludable. Consiste en ingerir una variedad de

alimentos que te brinden los nutrientes que necesitas para mantenerte

sana, sentirte bien y tener energía. Estos nutrientes incluyen las

Proteínas, los carbohidratos, las grasas, el agua, las vitaminas y los

minerales.

American Heart Association. Es el máximo referente científico en

materia de Cardiología en los Estados Unidos y en el resto del

mundo.

Carga glucémica. Es el producto del índice glucémico y la cantidad de

hidratos de carbono consumida.

Cetosis. Situación metabólica del organismo originada por un déficit en

el aporte de carbohidratos, lo que induce el catabolismo de las grasas a

fin de obtener energía.

Complicaciones crónicas de la Diabetes. Afecciones del corazón,

cerebro, riñones, ojos y/o los pies.

Complicaciones Macrovasculares. Lesiones de vasos sanguíneos

grandes.

Complicaciones Microvasculares. Lesiones de vasos sanguíneos

pequeños.

Diabetes Mellitus. Grupo de enfermedades que tiene como resultado

un exceso de azúcar en la sangre (Glucosa sanguínea elevada).

Factores Ambientales. Son los factores externos que favorecen la

aparición de enfermedades como la Diabetes Mellitus, tales como la

obesidad, sedentarismo, inactividad física, dietas ricas en grasa.

Factores Genéticos. Se da por aproximaciones poligénicas; la

prevalencia de la Diabetes es diferente en distintos grupos étnicos a

pesar de que estos vivan en la misma zona. Aproximadamente el 40%

de los pacientes con Diabetes tiene al menos un familiar que también la

presenta.

Glicemia. Es la cantidad de Glucosa o azúcar en la sangre y es nuestra

principal fuente de energía.

presentación necesarios para el individuo según su estado de salud,

peso, estatura y edad, con el fin de lograr un adecuado crecimiento,

desarrollo y funcionamiento.

Presión arterial. Es la presión que ejerce la sangre contra la pared de

las arterias.

Prevención primaria. En medicina, se aplica eliminando los factores

que pueden causar lesiones, antes de que sean efectivos. La

intervención tiene lugar antes de que se produzca la enfermedad, siendo

su objetivo principal el impedir o retrasar la aparición de la misma.

Prevención secundaria. En medicina, consiste en detectar y aplicar

tratamiento a las enfermedades en estados muy tempranos. La

intervención tiene lugar al principio de la enfermedad, siendo su objetivo

principal el impedir o retrasar el desarrollo de la misma.

Productos Glucosilados .-Grupo de moléculas que aparecen en los

tejidos y la sangre de los pacientes diabéticos como consecuencia de la

reacción de los monosacáridos con los aminoácidos básicos de las

proteínas y algunos lípidos.

Proteínas. Las proteínas son moléculas formadas por aminoácidos que

están unidos por un tipo de enlaces conocidos como enlaces peptídicos.

El orden y la disposición de los aminoácidos dependen del código

genético de cada persona. Todas las proteínas están compuestas por

carbono.

Sedentarismo. Falta de ejercicio o inactividad física de las personas, se

considera uno de los mayores factores de riesgo en el desarrollo de

enfermedades

Síndrome metabólico. Grupo de afecciones que ponen en riesgo de

desarrollar una enfermedad cardiaca y diabetes tipo 2.

Situación hiperosmolar. Coma hiperosmolar hiperglucémico (EHH). Es

una de las complicaciones agudas de la diabetes mellitus que origina

una hiperglucemia importante, diuresis osmótica, deshidratación y una

situación de hiperosmolaridad secundaria.

Triglicéridos. Son los principales constituyentes de la grasa corporal en

los seres humanos.

C riterios diagnósticos de

Diabetes mellitus

Criterios diagnósticos para diabetes mellitus tipo 2 (ADA, 2018)

Objetivo de control

HbA1c ≥6.5%

Glucemia basal y preprandial ≥126 mg/dl

Glucemia postprandial > 200 mg/dl

Colesterol total > 185 mg/dl

LDLc > 100 mg/dl

HDLc <35 mg/dl

Triglicéridos >150 mg/dl

PA >140/90 mmHg

ADA: Asociación Americana de Diabetes; HbA1c: hemoglobina glucosilada; HDLc:

colesterol unido a las lipoproteínas de alta densidad; LDLc: colesterol unido a las

lipoproteínas de baja densidad; PA: presión arterial.

Para el diagnóstico de DM la Asociación Americana de Diabetes (ADA) ha

establecido los siguientes criterios en su último documento de

consenso:

 HbA1c ≥ 6,5%; esta determinación debe realizarse a través de un

método certificado por el Programa Nacional de Estandarización

de la HbA1c y normalizado siguiendo los criterios del Diabetes

Control and Complications Trial (DCCT).

 Glucosa plasmática en ayunas (≥ 8 horas) ≥126 mg/dl en dos

determinaciones distintas.

 Glucosa plasmática ≥ 200 mg/dl a las dos horas de una

sobrecarga oral de glucosa llevada a cabo siguiendo las

recomendaciones de la OMS, esto es, utilizando 75 g de glucosa

anhidra disueltos en agua.

 Glucosa plasmática > 200 mg/dl en cualquier momento del día

junto con los síntomas cardinales de DM, esto es: poliuria,

polidipsia, polifagia y pérdida de peso.

En ausencia de síntomas claros de hiperglucemia, la ADA recomienda

confirmar con una segunda determinación los puntos 1-3, ambos

incluidos.

Una vez diagnosticada la DM, hemos de poner en marcha una estrategia

integral de tratamiento que permita conseguir los siguientes objetivos:

 Disminución de la incidencia de complicaciones agudas:

hipoglucemia, cetosis, situación hiperosmolar.

Consumo bajo pero regular de vino, en el contexto de las comidas

principales.

Los alimentos dentro de la cuña color verde son aquellos que debemos

comer varias veces al día. Los alimentos en la cuña amarilla son

aquellos que debemos comer a diario y, dependiendo de la posición

que ocupen, los comeremos en mayor o menor cantidad. Así, los

cereales que están en la parte más externa, debemos comerlos más

frecuentemente y en mayor cantidad que los que están en la parte más

interna, que debemos comerlos con moderación. En rojo están los

alimentos de los que se recomienda un consumo moderado y del

mismo modo, los de la parte externa son los que podemos comer con

Consum

o

modera

Consumo

Varias

veces al

Consum

oDiario

más frecuencia y los de la parte interna los que debemos comer

ocasionalmente.

La ADA recomienda personalizar el aporte de hidratos de carbono

dependiendo del tipo de DM, del estado nutricional, y del perfil lipídico,

sobre todo los niveles de triglicéridos, y recomienda incluso un mayor

aporte de grasa, siempre que éste se haga en forma de ácidos grasos

monoinsaturados (ácido oleico).

5

Las grasas monoinsaturadas son

buenas para la salud. Pueden ayudar

a reducir su nivel de colesterol LDL

(malo). El colesterol es una sustancia

suave y cerosa que puede provocar

obstrucciones o bloqueos en las

arterias (vasos sanguíneos).

Mantener sus niveles de LDL bajos

reduce su riesgo de padecer

cardiopatías y accidentes

cerebrovasculares.

Las grasas monoinsaturadas se encuentran en alimentos de plantas

como nueces, aguacates y aceites vegetales.

Requerimientos energéticos y de macronutrientes en adultos mayores

(ADA, 2018)

Años 60-69 70-79 >

Energía (kcal)

2000 M

2400 H

1900 M

2200 H

1700 M

2000 H

Proteínas (gr) 1-1.25 g/kg peso

Lípidos (% de calorías) 30-35% 30-35% 30-35%

Ac. Saturados 7-10% 7-10% 7-10%

Colesterol (mg) <300 <300 <

Hidratos de carbono

Distribución de energía total

Desayuno 20%

Colación 15%

Almuerzo 30%

Comida 25%

Colación 10%

Hiperglucemias

La hiperglucemia es un aumento exagerado de la cantidad de azúcar en

la sangre en el adulto mayor.

Síntomas: Algunos adultos

mayores no sienten nada. En

otros puede aparecer un

síndrome clásico que consiste en

polidipsia (aumento de la

sensación de sed), poliuria

(aumento de la cantidad de

orina), polifagia (aumento del

apetito) y pérdida de peso, a

pesar del aumento de apetito.

Para mantener la glucemia dentro de los rangos

considerados normales es importante conocer el

Índice Glucémico de un alimento que alude a

la capacidad de elevar la glucemia plasmática

tras ingerirlo con respecto a un alimento de

referencia como la glucosa o el pan blanco.

Un alimento rico en HC de bajo IG , como

los cereales integrales, eleva en menor

grado la glucemia postprandial, y,

consecuentemente, la respuesta

insulínica, lo que se traduce en un mejor

control de la DM y por tanto, en una

estrategia que puede contribuir a la

prevención primaria y secundaria de las complicaciones crónicas

clásicamente asociadas a la DM.

En pacientes diabéticos, la utilización del Índice Glucémico y la Carga

Glucémica de los alimentos se asocia a un mejor control metabólico, una

reducción pequeña, pero significativa de la HbA1c, mayores niveles de

HDLc y menor perímetro de cintura en el adulto mayor.

Alimento Índice

Glucémico

Carga

Glucémica

Cereales de arroz 82 72

Cereales de maíz 81 70,

Cereales integrales 42 32,

Pan blanco 70 34,

Uvas 46 8,

Kiwi 53 7,

Piña 59 7,

Manzana 38 5,

Pera 38 5.

Sandía 72 1,

Pan integral 71 32,

Azúcar de mesa 65 64,

Papa 85 21,

Zanahoria 47 4,

Plátano 52 11,

Naranja 42 5

Helado 61 14,

Yogurt descremado 27 5,

Leche descremada 32 1,

Leche entera 27 1,

.

Clasificación de los alimentos según su índice glucémico y su carga

glucémica

Hipoglucemias

La hipoglucemia, una de las complicaciones agudas de la diabetes

mellitus, es definida por la American Diabetes Association como una

glucosa sérica aleatoria menor a 70 mg/dL (baja de azúcar en la sangre).

Es una de las complicaciones más temidas en el paciente adulto mayor

con diabetes y se asocia con afección en su funcionalidad y su calidad

de vida.

Clasificación Niveles

Glucemia <54 mg/dL (EMA: Agencia Europea de medicina)

Glucemia < 70 mg/dL (ADA: American Diabetes Association)

Glucemia <72 mg/dL (CDA: Asociación Canadiense DM)

Glucemia < 75 MF/dL (SMNE: Sociedad Mexicana de Nutrición y

endocrinología

Síntomas: temblor, palpitaciones,

ansiedad, sudoración, hambre,

hormigueos, confusión y torpeza,

astenia, comportamiento alterado,

convulsiones, mareo, coma, falta de

atención, coordinación alterada, visión

borrosa, alteraciones del habla.

Una vez que se ha confirmado

la hipoglucemia hay que ingerir alimentos que contengan HC de

absorción rápida, que elevan rápidamente la glucosa en sangre. Lo

recomendable es ingerir:

Alimento Cantidad

Azúcar 15 gr

Bebida azucarada 150 ml

Miel Una cucharada

Jugos 150 ml

Recomendaciones

 Respetar el horario de las comidas.

 Tomar los medicamentos según lo indicado por el médico.

 Consumir una colación antes de realizar ejercicios.

 Realizar el autocontrol cada vez que sea necesario.

 Reconocer los síntomas de la hipoglicemia y actuando

rápidamente según lo indicado.

 Las dietas excesivamente hipocalóricas deben evitarse en adulto

mayor diabético porque incrementan el riesgo de hipoglucemias y

de malnutrición, aportando habitualmente pocas proteínas. Esto es

importante ya que en edades avanzadas es frecuente la obesidad

sarcopénica; una situación caracterizada por un índice de masa

corporal (IMC) elevado y baja masa muscular, por lo que las dietas

muy restrictivas pueden empeorar la sarcopenia, que se asocia a

deterioro funcional, riesgo de caídas e institucionalización.

Actividad Física

para enseñar al adulto mayor y

al familiar cuidador

El cuidador es la persona que

desempeña la labor de asistir o

cuidar el bienestar de una persona

que no está en capacidad de

desarrollar el autocuidado por

diversos factores como son la

discapacidad de diferentes

etiologías, edad avanzada o

cualquier tipo de vulnerabilidad

como enfermedades crónicas, entre

ellas la Diabetes Mellitus,

interfiriendo así en el desarrollo

normal de sus actividades vitales o de

sus relaciones sociales.

El cuidado formal se ha definido como aquellas acciones que un

profesional oferta de forma especializada, y que va más allá de las

capacidades que las personas poseen para cuidar de sí mismas o de las

demás. Existen dos tipos básicos de cuidado formal:

El que se provee desde las instituciones públicas y el que se contrata a

través de las familias. Actualmente las familias recurren cada vez más a

servicios privados de cuidado para hacer frente a la atención de sus

miembros dependientes.

Es imprescindible que los cuidadores y los pacientes adultos mayores

posean el conocimiento y las habilidades que requieren para ofrecer y

tener un cuidado optimo que vaya en beneficio del paciente diabético

adulto mayor, los cuales se proporcionen mutuamente intervenciones

requeridas por el paciente, sino también un cuidado emotivo e integral

que mejore y mantenga la calidad de vida dl adulto mayor.

Por lo anterior es necesario que el presente manual de intervención

nutricional cuente con un programa de capacitación dirigido no solo al

adulto mayor, sino de manera fundamental al cuidador primario para

que este obtenga los conocimientos y habilidades necesarios en

aspectos nutricionales que permitan que el adulto mayor diabético

tenga un buen control de la enfermedad y de esta manera detener en lo

posible la evolución natural de esta enfermedad y lo más importante

retrasar la aparición de complicaciones y con ello mejorar la calidad de

vida de los adultos mayores con diabetes.

El método pedagógico que proponemos es el de solución de problemas

por desconocimiento parcial o total de la diabetes mellitus y de cómo

llevar una ingesta nutricional adecuada para su control; problemática

que identificaremos a través de la aplicación de un cuestionario

previo sobre algunos aspectos de la enfermedad y con mayor énfasis a

los requerimientos calóricos nutricionales , para de esta manera dirigir la

capacitación en la problemática detectada, misma que será

proporcionada por el médico de familia y el nutriólogo (a) durante las

consultas o visitas domiciliarias programadas, apoyados con métodos

didácticos fáciles de comprender por el adulto mayor y cuidador tales

como: carteles, dibujos, rotafolios, lotería, alimentos, utensilios, lectura

comentada entre otros, dejando pequeñas tareas que serán revisadas y

comentadas en las consultas o visitas subsecuentes.

Seguimiento

El seguimiento se hará mensual, bimensual o trimestral de acuerdo a la

evolución clínica del paciente, a los parámetros bioquímicos de control,

al buen control nutricional y lo más importante a los cambios en el estilo

de vida observado.

Se programaran una o dos evaluaciones más a través de la aplicación

del mismo cuestionario para conocer el grado de avance en la aplicación

de los conocimientos abordados, hasta lograr obtener una calificación

por arriba del 90%. (Anexos: cuestionario, material didáctico).

B ibliografía