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COLEGIO PERUANO RUSO “MAXIM GORKI”
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Área : TUTORÍA
1.2. Grado : 2 ro
1.3. Unidad de aprendizaje : Unidad I
1.4. Duración :
1.8. Profesora : Emily Urrutia
1.9. Fecha : Semana dl 10 al 14 de marzo
II.TÍTULO DE LA SESIÓN: Dialogo sobre la puntualidad
III. PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE EVALUACION
COMPETENCIAS/
CAPACIDADES
DESEMPEÑOS
PRECISADOS
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN
Cultura y ac-tualidad Analiza la tras- cendencia de los hechos socioculturales.
Identifica las
Costumbres y tradiciones de su comunidad Relata las Costumbres y tradiciones de su comunidad en una revista.
Hoja de práctica
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA
MATERIALES /RECURSOS
Cuaderno Lápiz Lápices de colores Fichas de trabajo Borrador Tajador Regla.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
Saberes previos;
Responden a las preguntas:
- ¿Eres puntual? 2.- ¿Qué opinas de los que llegan tarde al colegio o trabajo?
- ¿Qué debemos hacer para llegar temprano? 4.- ¿Conoces a alguien que sea impuntual? La docente explica brevemente sobre el tema
DESARROLLO
Conflicto Cognitivo:
1.- ¿Cuáles son las causas de la impuntualidad? 2.- ¿Por qué crees que debemos llegar temprano? Explica 3.- ¿Crees que es mejor llegar temprano o en punto?
Estrategias didácticas: Trabajarán el tema en grupos
Presentación del tema
Se entrega la hoja informativa sobre “Escala de valores: puntualidad”
Identifica el concepto de valores y puntualidad
Reconoce la importancia de practicar el valor de la puntualidad
Analizan la práctica del valor de la puntualidad en su vida diaria
Elabora un cronograma de actividades diaria en su I.E y en su hogar.
CIERRE
Estrategia evaluativa:
Responden a las preguntas de la ficha meta cognitiva 1.- ¿Qué aprendí? 2.- ¿Cómo aprendí este tema? 3.- ¿Para qué me sirve conocer sobre? 4.- ¿A qué me compromete este tema Compromiso: se compromete a practicar el valor de la puntualidad en su vida cotidiana.
