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lista de cotejo de un habilidades, Esquemas y mapas conceptuales de Psicología

las habilidades cognitivas estan descritas en una lista

Tipo: Esquemas y mapas conceptuales

2014/2015

Subido el 12/04/2025

lizeth-rios-1
lizeth-rios-1 🇵🇪

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LISTA DE COTEJO DE
HABILIDADES COGNITIVAS
INSTRUCCIONES. Las listas de cotejo son instrumentos de
evaluación que sirven como mecanismo de revisión de los
aprendizajes, la información que se obtiene con su aplicación puede
servir para planificar una intervención, o para mejorar el material
educativo o su aplicación. Para niños en edad de 3 años.
i. Revisar cada ítem de la lista: Lee detenidamente cada criterio o
actividad que se presenta.
ii. Marcar con una "X":
Si el criterio o actividad se cumple, marca con una X en la casilla
correspondiente.
Si el criterio o actividad no se cumple, marca con una X en la casilla
iii. Evaluación objetiva:
Asegúrate de ser objetivo y basado en hechos concretos al momento de
marcar cada ítem. No debe basarse en suposiciones o interpretaciones
personales.
iv. Evaluación objetiva:
Asegúrate de ser objetivo y basado en hechos concretos al momento de
marcar cada ítem. No debe basarse en suposiciones o interpretaciones
personales.
v. Interpretación de resultados :
Los números de SI en los hitos esperados indican un desarrollo
adecuado.
Un número significativo de no puede sugerir la necesidad de una
evaluación adicional por parte de un profesional.

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LISTA DE COTEJO DE HABILIDADES COGNITIVAS

INSTRUCCIONES. Las listas de cotejo son instrumentos de evaluación que sirven como mecanismo de revisión de los aprendizajes, la información que se obtiene con su aplicación puede servir para planificar una intervención, o para mejorar el material educativo o su aplicación. Para niños en edad de 3 años. i. Revisar cada ítem de la lista: Lee detenidamente cada criterio o actividad que se presenta. ii. Marcar con una "X":  Si el criterio o actividad se cumple, marca con una X en la casilla correspondiente.  Si el criterio o actividad no se cumple, marca con una X en la casilla iii. Evaluación objetiva: Asegúrate de ser objetivo y basado en hechos concretos al momento de marcar cada ítem. No debe basarse en suposiciones o interpretaciones personales. iv. Evaluación objetiva: Asegúrate de ser objetivo y basado en hechos concretos al momento de marcar cada ítem. No debe basarse en suposiciones o interpretaciones personales. v. Interpretación de resultados : Los números de SI en los hitos esperados indican un desarrollo adecuado.

Un número significativo de no puede sugerir la necesidad de una

evaluación adicional por parte de un profesional.