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Línea del Tiempo: Evolución Histórica de la Psicología Evolutiva y la Psicología Social Antigüedad (400 a.C. - 300 a.C.) Psicología Evolutiva: Platón y Aristóteles reflexionan sobre el desarrollo humano y la naturaleza del conocimiento. Psicología Social: Reflexiones filosóficas sobre la conducta humana en sociedad. Siglo XVII - XVIII Psicología Evolutiva: John Locke propone la teoría del "Tabula Rasa", sugiriendo que los niños nacen sin conocimientos innatos. Psicología Social: Thomas Hobbes y Jean-Jacques Rousseau plantean teorías sobre la naturaleza humana y el contrato social. Siglo XIX Psicología Evolutiva: Charles Darwin publica "El Origen de las Especies", influyendo en el estudio del desarrollo humano desde una perspectiva biológica. Psicología Social: Auguste Comte funda la sociología, influyendo en la comprensión de la conducta social. Inicios del Siglo XX (1900 - 1930) Psicología Evolutiva: Sigmund Freud desarrolla el psicoanálisis, destacando la importancia de la infancia en la formación de la personalidad. Psicología Social: Kurt Lewin introduce la teoría de campo, estableciendo la base de la psicología social experimental. 1930 - 1950 Psicología Evolutiva: Jean Piaget presenta su teoría del desarrollo cognitivo, proponiendo etapas claras de crecimiento intelectual. Psicología Social: Solomon Asch y Muzafer Sherif realizan estudios sobre conformidad y dinámicas de grupo. 1950 - 1970 Psicología Evolutiva: Lev Vygotsky desarrolla la teoría sociocultural, destacando el papel del entorno en el aprendizaje. Psicología Social: Leon Festinger introduce la teoría de la disonancia cognitiva. Albert Bandura propone la teoría del aprendizaje social.
Psicología Evolutiva: Paul Baltes impulsa el enfoque del ciclo vital (Life-Span), analizando el desarrollo durante toda la vida. Psicología Social: Serge Moscovici desarrolla la teoría de las representaciones sociales, analizando cómo las creencias colectivas influyen en la conducta. 1990 - Actualidad Psicología Evolutiva: La neurociencia y los estudios genéticos aportan nuevas perspectivas sobre el desarrollo humano. Psicología Social: La investigación en neurociencia social y las redes sociales digitales transforman la comprensión de la conducta humana en contextos virtuales y presenciales. Línea del Tiempo: Fases de la Psicología Evolutiva y Social Psicología Evolutiva Fase Pre-científica (Antigüedad - Siglo XIX) Reflexiones filosóficas sobre el desarrollo humano. Pensadores como Platón y Aristóteles influencian las primeras ideas sobre el crecimiento y aprendizaje humano. Fase de Primeros Estudios Científicos (Siglo XIX) Influencia de la teoría de la evolución de Darwin. Estudio de los primeros patrones de desarrollo infantil por G. Stanley Hall y James Mark Baldwin. Fase Psicoanalítica y Conductista (Principios del Siglo XX) Sigmund Freud introduce la teoría psicoanalítica del desarrollo. El conductismo, con Watson y Skinner, influye en cómo se entiende el desarrollo desde el comportamiento observable. Fase Cognitiva y Constructivista (Mediados del Siglo XX) Jean Piaget describe las etapas del desarrollo cognitivo. Lev Vygotsky introduce la teoría sociocultural, destacando la importancia del entorno social y cultural. Fase del Ciclo Vital (Finales del Siglo XX) Paul Baltes promueve un enfoque del desarrollo a lo largo de toda la vida, no solo en la infancia.
Línea del Tiempo: Fases de la Psicología Evolutiva y Social Antigüedad - Siglo XIX Psicología Evolutiva: Reflexiones filosóficas sobre el desarrollo humano (Platón, Aristóteles). Psicología Social: Influencias filosóficas y sociológicas sobre la naturaleza humana (Comte, Spencer). Siglo XIX Psicología Evolutiva: Teoría de la evolución de Darwin, G. Stanley Hall y Baldwin estudian el desarrollo infantil. Psicología Social: Primeros estudios experimentales en comportamiento social. Principios del Siglo XX (1900 - 1930) Psicología Evolutiva: Freud introduce la teoría psicoanalítica, Watson y Skinner adoptan el conductismo. Psicología Social: Publicación de "Introducción a la Psicología Social" (McDougall) y "Social Psychology" (Ross). Métodos experimentales en psicología social.
Psicología Evolutiva: Teorías sobre la influencia del ambiente en el desarrollo. Psicología Social: Kurt Lewin desarrolla la teoría de campo y dinámicas grupales. 1950 - 1970 Psicología Evolutiva: Jean Piaget y las etapas del desarrollo cognitivo. Lev Vygotsky introduce la teoría sociocultural. Psicología Social: Leon Festinger y la teoría de la disonancia cognitiva, Albert Bandura introduce la teoría del aprendizaje social. 1970 - 1990 Psicología Evolutiva: Enfoque del ciclo vital (Paul Baltes) en el desarrollo a lo largo de la vida. Psicología Social: Serge Moscovici y las representaciones sociales, estudio de problemas sociales como discriminación y violencia. 1990 - Actualidad Psicología Evolutiva: Integración de neurociencia, psicología cultural y tecnología en el estudio del desarrollo humano. Psicología Social: Uso de neurociencia social, tecnología digital, redes sociales y estudios sobre identidad social y comportamiento colectivo. Línea del Tiempo: Evolución de la Psicología Evolutiva y Social Siglo XIX: Psicología Evolutiva: Se empiezan a realizar estudios sobre el desarrollo humano, influenciados por la teoría de la evolución de Darwin. G. Stanley Hall y James Mark Baldwin investigan el desarrollo infantil. Psicología Social: Primeros estudios sobre la naturaleza social del comportamiento humano, influenciados por la sociología.
Línea del Tiempo Detallada de la Psicología Evolutiva y Social Psicología Evolutiva Finales del siglo XIX - Principios del siglo XX (1870 - 1910): G. Stanley Hall (1844–1924) es uno de los pioneros en psicología del desarrollo. En 1904, funda la primera revista sobre psicología infantil y formula teoría recapitulatoria, que sugería que el desarrollo infantil refleja la evolución humana. Teoría de la Evolución de Darwin (1859): Influencia fundamental sobre la psicología evolutiva, ya que sus ideas sobre la selección natural y la adaptación marcaron el inicio del estudio científico del desarrollo humano. Década de 1920 - 1930 (1900 - 1930): Sigmund Freud (1856–1939): Desarrolla la teoría psicoanalítica, que explora las etapas psicosexuales del desarrollo humano: oral, anal, fálica, latencia y genital. Su trabajo influye profundamente en cómo entendemos el desarrollo infantil y las fases de la personalidad. Jean Piaget (1896–1980): Comienza a formular sus ideas sobre el desarrollo cognitivo, sugiriendo que los niños pasan por diferentes etapas de desarrollo cognitivo: sensoriomotor, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales. 1930 - 1950: Lev Vygotsky (1896–1934): Introduce su teoría sociocultural, enfocándose en el rol del entorno social en el desarrollo cognitivo. Vygotsky considera que el aprendizaje y el desarrollo cognitivo son productos de la interacción social. John Watson y B.F. Skinner contribuyen al conductismo, que pone énfasis en el estudio de los comportamientos observables y cómo el entorno influye en el aprendizaje y desarrollo de los individuos. Década de 1960 - 1980 (1950 - 1980): Teoría del ciclo vital de Paul Baltes (1939–2006): Propuesta que sugiere que el desarrollo humano ocurre durante toda la vida, enfatizando tanto el crecimiento como el declive en la adultez y vejez. En este periodo, la psicología evolutiva empieza a integrar campos como la neurociencia y la genética para comprender los aspectos biológicos del desarrollo. Psicología Social Finales del siglo XIX - Principios del siglo XX (1880 - 1910):
William McDougall (1871–1938) y Edward Ross (1866–1951) son pioneros en la psicología social moderna, escribiendo obras fundamentales que exploran el comportamiento social y el impacto de la sociedad en el individuo. La psicología social comienza a estudiar fenómenos como la influencia social, la conformidad y los prejuicios en los grupos sociales. Década de 1930 - 1940 (1920 - 1940): Kurt Lewin (1890–1947) establece la teoría del campo en psicología social, enfatizando que el comportamiento de un individuo es el resultado de la interacción entre él y su entorno social. Dinamismo Grupal: Lewin también investiga las dinámicas de grupo y cómo las relaciones dentro de un grupo afectan el comportamiento individual, sentando las bases para el estudio moderno de la psicología grupal. Década de 1950 - 1960 (1940 - 1960): Leon Festinger (1919–1989) presenta la teoría de la disonancia cognitiva, que sugiere que las personas sienten incomodidad psicológica cuando tienen creencias contradictorias y tratan de reducir esa incomodidad. Albert Bandura (1925–): Introduce la teoría del aprendizaje social, que resalta cómo los individuos aprenden observando e imitando a otros, un enfoque que revoluciona el entendimiento de la influencia social en el comportamiento. Década de 1970 - 1990 (1970 - 1990): Teorías sobre la identidad social (Henri Tajfel, 1979): En este periodo, la psicología social comienza a investigar el concepto de identidad social y cómo las pertenencias a grupos afectan la percepción de uno mismo y los conflictos intergrupales. Estudios sobre el prejuicio y la discriminación: La psicología social explora más profundamente temas como el racismo, el sexismo, y cómo estos afectan el comportamiento y las actitudes sociales. Siglo XXI (2000 - Actualidad): Se estudian fenómenos nuevos relacionados con la globalización, el comportamiento colectivo y el impacto de las redes sociales en la psicología social. Neurociencia Social: Investigaciones sobre cómo las emociones y el comportamiento social están influenciados por la neurobiología, integrando la psicología social con la neurociencia. Psicología social digital: Se enfoca en cómo las interacciones en línea y el uso de las redes sociales afectan la dinámica social y la identidad individual.
