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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“SIMON RODRIGUEZ”
NÚCLEO-MARACAY
Trabajo Analítico
Lenguaje y Comunicación Administración mención Mercadeo Integrantes: Docente: Verónica Guanche Carmen J. Colmenares C.I:30.073. Maracay, 26 de noviembre del 2020
Contenido
- ¿Qué entiendes como competencias lingüísticas en el español?.........................................................
- Indica su importancia para el lenguaje y la comunicación.................................................................
- ¿Qué valor le das a tú a las habilidades lingüísticas?..........................................................................
- deficiente ¿Por qué?........................................................................................................................ 3 , En qué nivel te ubicarías en el uso de tus competencias lingüísticas: excelente, bueno, regular
- ¿Qué es redacción?.............................................................................................................................
- ¿Cómo debe ser una buena redacción?...............................................................................................
- ¿Qué impacto genera en ti un hablante con una buena dicción?.......................................................4,
- Cómo auto-evaluarías tus competencias lingüísticas: excelente, buena, regular, deficiente………...
- uso de las competencias lingüísticas?................................................................................................. “POR LA MALETA SE SACA AL PASAJERO” ¿Cómo aplicarías este viejo dicho con respecto al
- ¿Qué estarías dispuesto hacer para elevar el uso de tus competencias lingüísticas?........................ 5 ,
- ¿Qué es el purismo lingüístico?.........................................................................................................
- ¿Qué es la estética?............................................................................................................................
- Comunicación?..................................................................................................................................... ¿Cómo definirías la estética lingüística y qué relación tiene con la asignatura Lenguaje y
Las siguientes competencias que nombrare son aquellas que practico en mi día a día para así lograr desenvolverme con eficacia en la vida cotidiana. Me considero una persona con un nivel bueno en competencias lingüísticas destacando así la competencia lectora en el cual constantemente me relaciono con textos para enriquecer mis conocimientos verbales y también me relaciono con la competencia para hablar y escuchar en el cual se destaca por ser significativa ya que está compuesta precisamente para desarrollar la interacción con otras personas y así lograr transmitir mensajes de manera Elocuente.
¿Qué es redacción?
Es la técnica y el arte de expresar pensamientos e ideas por escrito que previamente se organizó racionalmente con el propósito de lograr la comprensión del lector. Redactar es poner en orden, es pensar y presentar el uso adecuado de la expresión verbal escrita. Una correcta redacción se caracteriza por su coherencia, cohesión, claridad y sencillez.
¿Cómo debe ser una buena redacción?
Debes ser breve, preciso y concreto. Escribe con naturalidad y sencillez la atención del lector es lo que se quiere así que debes ser coherente para que se entienda lo que quieres transmitir, revisa tu texto y asegúrate de no tener errores ortográficos. El lenguaje oral no es el mismo que el escrito las frases no deben seguir la forma de una conversación sino el de una redacción. Tus ideas deben estar conectadas, para eso utiliza conectores que faciliten el proceso de tu escritura.
¿Qué impacto genera en ti un hablante con una buena dicción?
Vivimos inmersos en una realidad social eminentemente competitiva donde la palabra en especial la expresada verbalmente, es un factor decisivo muy importante para la comunicación con los demás Un hablante con buena dicción me genera claridad, sencillez, concisión, belleza e impacto al momento de él expresarse. Cuando una persona con buena dicción habla, genera un intercambio claro y accesible con el receptor que en este caso sería mi persona. Si no tienes buena dicción las cosas que deseas transmitir sean interesantes o correctas perderán el valor debido al mal uso del lenguaje, tener buena adicción es una habilidad que
no cualquiera posee pero que se puede lograr con éxito a partir de la práctica, tanto de la lectura, como especialmente del correcto uso de los términos.
Cómo auto-evaluarías tus competencias lingüísticas: excelente, buena,
regular, deficiente
Buena. Ya que practico con frecuencia la competencia lectora y la competencia para hablar y escuchar.
“POR LA MALETA SE SACA AL PASAJERO” ¿Cómo aplicarías este
viejo dicho con respecto al uso de las competencias lingüísticas?
Este dicho se refiere a que por un detalle en particular, una conducta, una forma de vestir, algo que sea relevante de una persona, se conoce su forma de ser, su personalidad o sus ideales sobre un algo en específico. Ahora lo explicare bien en un ejemplo: Podemos concluir que la maleta somos nosotros mismos, una publicidad al mundo por dónde has pasado y que has ganado o perdido. Te subes al tren y los demás en lugar de mirarte a la cara, examinan tu maleta. Debemos cuidar nuestra apariencia, en este caso a la hora de expresarte con otras personas. Practica tus habilidades lingüísticas, las habilidades lingüísticas nos permiten relacionarnos con otros de manera eficaz y con coherencia. Una persona que no sabe expresarse verbalmente ni gramaticalmente no hará llegar el mensaje que desea transmitir a otros.
¿Qué estarías dispuesto hacer para elevar el uso de tus competencias
lingüísticas?
Elevar mi lectura: Leer todos los días un texto, para mejorar mis habilidades en la lectura y la pronunciación y así nutrirme de conocimientos que podrían servirme más adelante. Elevar mi redacción: Al realizar trabajos escritos de la universidad iré perfeccionando mis habilidades de redacción. Elevar mi comprensión auditiva: Tomar buenas notas y detalles importantes en una clase o situación que lo requiera, en voz alta expresarme con palabras simples y complejas para lograr convertirme en una persona elocuente.
