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Orientación Universidad
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Leer es un medio efectivo para lograr el desarrollo intelectual, social, espiritual y mora, Esquemas y mapas conceptuales de Comunicación

Importancia de la lectura y la formación del hábito de leer en la formación inicial En la sociedad actual la información demanda más que nunca de un lector con una actitud activa, que le permita interactuar con la información, apropiarse de ella y construir significados, sin dejar de consultar los libros, revistas, periódicos y otras fuentes que le proporcionan al individuo una información mucho más rápido, de ahí la importancia de potenciar la lectura, para proporcionar habilidades que fortalezcan el hábito de lectura con el objetivo de mejorar al máximo habilidades para leer y escribir, porque son esenciales para el avance científico, tecnológico y cultural de un país.. La lectura ha cobrado gran importancia porque en ella se asientan las bases de la enseñanza, se adquieren conocimientos que facilita conocer todos los objetos de la naturaleza, es el eje central del proceso educativo y su dominio obedece, en parte, el ingreso a la universidad y el éxito académico y profesional, donde

Tipo: Esquemas y mapas conceptuales

2022/2023

Subido el 02/09/2023

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Importancia de la lectura y la formación del hábito de leer en la formación inicial
En la sociedad actual la información demanda más que nunca de un lector con una actitud
activa, que le permita interactuar con la información, apropiarse de ella y construir
significados, sin dejar de consultar los libros, revistas, periódicos y otras fuentes que le
proporcionan al individuo una información mucho más rápido, de ahí la importancia de
potenciar la lectura, para proporcionar habilidades que fortalezcan el hábito de lectura con
el objetivo de mejorar al máximo habilidades para leer y escribir, porque son esenciales
para el avance científico, tecnológico y cultural de un país..
La lectura ha cobrado gran importancia porque en ella se asientan las bases de la enseñanza,
se adquieren conocimientos que facilita conocer todos los objetos de la naturaleza, es el eje
central del proceso educativo y su dominio obedece, en parte, el ingreso a la universidad y
el éxito académico y profesional, donde en ella reposa, en gran medida, la formación del
estudiante universitario.
Se debe evaluar lo que se ha leído para que el estudiante llegue a comprenderlo, al
conocimiento previo. Es necesario hacer una lectura esmerada, activa, reflexiva y metódica:
por eso el hábito de lectura desarrolla habilidades que permite que los lectores valoren lo
que leen.
La filosofía representa los conocimientos del hombre acerca del mundo en general e intenta
señalar el camino de obtención de nuevos conocimientos; proporciona una relación
específica de este con el mundo, tanto en el plano teórico como en el práctico a partir de la
proyección de la actividad humana que se da en el plano cognoscitivo, valorativo y en la
comunicación. La filosofía es el sustento de la obra pedagógica cubana por sus funciones y
principios que proyectan el trabajo cotidiano de los educadores.
El hábito de lectura constituye un eslabón fundamental para lograr este propósito, porque
desarrolla la fuerza lógica para educarse durante toda la vida, el interés de saber
constantemente, el enriquecimiento de su intelecto, la ampliación de su vocabulario y la
posibilidad de mejorar sus relaciones humanas y su actitud ante la vida.
La lectura como medio indispensable para la formación integral del ser humano
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Importancia de la lectura y la formación del hábito de leer en la formación inicial En la sociedad actual la información demanda más que nunca de un lector con una actitud activa, que le permita interactuar con la información, apropiarse de ella y construir significados, sin dejar de consultar los libros, revistas, periódicos y otras fuentes que le proporcionan al individuo una información mucho más rápido, de ahí la importancia de potenciar la lectura, para proporcionar habilidades que fortalezcan el hábito de lectura con el objetivo de mejorar al máximo habilidades para leer y escribir, porque son esenciales para el avance científico, tecnológico y cultural de un país.. La lectura ha cobrado gran importancia porque en ella se asientan las bases de la enseñanza, se adquieren conocimientos que facilita conocer todos los objetos de la naturaleza, es el eje central del proceso educativo y su dominio obedece, en parte, el ingreso a la universidad y el éxito académico y profesional, donde en ella reposa, en gran medida, la formación del estudiante universitario. Se debe evaluar lo que se ha leído para que el estudiante llegue a comprenderlo, al conocimiento previo. Es necesario hacer una lectura esmerada, activa, reflexiva y metódica: por eso el hábito de lectura desarrolla habilidades que permite que los lectores valoren lo que leen. La filosofía representa los conocimientos del hombre acerca del mundo en general e intenta señalar el camino de obtención de nuevos conocimientos; proporciona una relación específica de este con el mundo, tanto en el plano teórico como en el práctico a partir de la proyección de la actividad humana que se da en el plano cognoscitivo, valorativo y en la comunicación. La filosofía es el sustento de la obra pedagógica cubana por sus funciones y principios que proyectan el trabajo cotidiano de los educadores. El hábito de lectura constituye un eslabón fundamental para lograr este propósito, porque desarrolla la fuerza lógica para educarse durante toda la vida, el interés de saber constantemente, el enriquecimiento de su intelecto, la ampliación de su vocabulario y la posibilidad de mejorar sus relaciones humanas y su actitud ante la vida. La lectura como medio indispensable para la formación integral del ser humano

Leer es un medio efectivo para lograr el desarrollo intelectual, social, espiritual y moral del hombre, por lo tanto, en una sociedad como la nuestra, que se encuentra en proceso de transformaciones, la lectura reviste una alta significación y constituye un elemento esencial en la formación integral de las nuevas generaciones. De todos es conocida la función social y cultural que desempeña el libro como arma ideológica en la lucha por el desarrollo de los pueblos, la preservación y difusión de los conocimientos humanos y las tradiciones culturales; el libro es como dijera Lenin “un poderoso instrumento de comunicación, de trabajo y de lucha” (1975, p. La literatura, como medio de desarrollo del lenguaje, contribuye a enriquecer su vocabulario y ampliar sus conocimientos. En la Plataforma Programática del Primer Congreso del PCC, se expresa: “el arte y la literatura promoverán los más altos valores humanos, enriquecerán la vida de nuestro pueblo y participaran activamente en la formación de la personalidad comunista” (1975, p. La enseñanza de la lectura, como base indispensable para la enseñanza de la literatura, constituye uno de los principales objetivos de la educación. El estudiante universitario descubre que la lectura es una actividad decisiva en su trabajo académico, porque necesita ampliar, confrontar y reelaborar, a partir de una bibliografía, los conceptos que se trabajan en clase y en las asesorías. Cada vez con mayor intensidad, la metodología de los cursos descansa, básicamente, sobre las actividades que llevan a cabo los estudiantes en relación con la elaboración de informes de lectura, ensayos, estudios, monografías y trabajos de investigación. Para cumplir con estos requerimientos en forma eficiente y productiva, el estudiante debe desarrollar al máximo su habilidad lectora y la capacidad para utilizar adecuadamente todos los servicios que prestan las bibliotecas y los centros de documentación, y adquirir criterios para seleccionar los materiales que necesita. Por otra parte, se desarrolla cada vez más la Red de Bibliotecas Escolares y se trabaja por enriquecer sus fondos bibliográficos y mejorar la calidad de sus servicios y actividades. Es conveniente recordar que antes del triunfo de la Revolución, por lo general, eran pocos los jóvenes que se interesaban por buenos libros y se limitaban a leer historietas. Si nos preguntáramos cuál es la verdadera razón por la que no se interesaban por otras lecturas, veríamos que la verdadera causa estaba dada por la falta del hábito de la lectura, como

En el contexto proporcionado, se mencionan varios agentes que intervienen en los intereses de los estudiantes hacia la lectura. Estos agentes incluyen:

  1. La enseñanza correcta de la Lectura y de la Literatura en el plan de estudios.
  2. El interés y la motivación del estudiante por la lectura.
  3. La familia y su clima cultural.
  4. La disponibilidad de libros y la frecuentación de bibliotecas.
  5. Los maestros, profesores y bibliotecarios, quienes tienen la tarea de incentivar el gusto y el amor por los libros y la literatura. Para estimular la lectura, es necesario ofrecer a los estudiantes posibilidades de lecturas desde los primeros grados de la educación primaria. Además de los libros de texto, se deben proporcionar otras lecturas que se correspondan con su nivel, comprensión e intereses, y que les brinden goce y diversión. También es importante que los maestros y bibliotecarios trabajen en estrecha coordinación para ofrecer actividades de lectura extra clases y orientar a los estudiantes en el uso correcto de los libros y de la biblioteca. La biblioteca universitaria. Papel que desempeña en la formación literaria de los jóvenes La biblioteca universitaria desempeña un papel fundamental en la formación literaria de los jóvenes. Es un factor primordial para el desarrollo de hábitos de lectura en los estudiantes. Cuando existe una estrecha relación entre el aula y la biblioteca escolar, y se mantiene una coordinación constante entre maestros y bibliotecarios, se proporcionan a los estudiantes mayores posibilidades de satisfacer sus intereses docentes y culturales. Los maestros y profesores que saben utilizar adecuadamente los servicios de la biblioteca escolar hacen la enseñanza más atractiva. Además, es importante que los estudiantes reciban el servicio bibliotecario escolar a través de los diferentes niveles de educación. La biblioteca escolar influye en la formación literaria de los jóvenes y contribuye a desarrollar en ellos habilidades de lectura, selección de libros y aprovechamiento de la información ¿Cómo dirige el bibliotecario universitario la selección de las lecturas?

El proceso de selección de lecturas que sigue el bibliotecario universitario se basa en varios aspectos. En primer lugar, el bibliotecario debe ser un buen lector y estimular la lectura entre los usuarios. También debe conocer las necesidades informativas de cada usuario para poder asistirlos de manera satisfactoria. Además, debe comprender y participar en el Programa Nacional por la lectura y buscar los recursos correctos para enfrentar las demandas del sistema educativo.