La Educación para la Salud, como proceso educativo e instrumento de salud pública, se
sustenta sobre dos derechos fundamentales: el derecho a la educación y el derecho a la salud.
La educación es considerada la vía más adecuada para alcanzar el desarrollo humano y
sostenible, fomentado la adquisición de conocimientos y destrezas en una persona para
comprender, transformar y participar en el mundo en el que vive.
Según la OMS (1969): «La educación sanitaria se basa en inducir a las personas a adoptar y
mantener las costumbres de una vida sana, a utilizar razonablemente los servicios sanitarios
puestos a su disposición y también a tomar decisiones, individual y colectivamente, para
mejorar su estado de salud y el del medio en que habitan».
La educación sanitaria prácticamente es uno de los instrumentos de promoción de la salud y
de la acción preventiva. Ayuda a los individuos a adquirir un conocimiento científico de los
problemas y comportamientos útiles para conseguir el objetivo de la salud.
El objetivo de la educación para la salud es responsabilizarnos de nuestra salud personal y de
la salud de la colectividad.
- Personal
Cada persona es responsable de su propia salud. Las personas pueden mejorar su nivel de
salud personal y eliminar riesgos de enfermedades, influenciadas por factores genéticos y
hereditarios, pero también por su estilo de vida, que es modificable.
- Colectiva
La salud también es una responsabilidad colectiva. Para abordar problemas sanitarios y
ambientales, se necesita un esfuerzo conjunto. Esto requiere:
a) Adquisición de conocimiento y actitudes: La información permite a las personas gestionar
mejor su salud, reducir la demanda de tratamientos innecesarios y enfocarse en la prevención
primaria.
b) Valoración de la salud en la comunidad: Aunque la salud es valorada, a menudo se ve como
ausencia de enfermedad en lugar de promoción y prevención. Un cambio de mentalidad es
necesario para integrar plenamente el valor de la salud en la sociedad.
Métodos: La Organización Mundial de la Salud (OMS) define dos tipos de métodos
fundamentales:
- Los directos o bidireccionales, que implican una cercanía espacial entre el educador y
la persona que se está educando. Se desarrolla fundamentalmente mediante la
palabra hablada. Entre ellos tenemos clases, discursos en grupo, diálogos o charlas.
- Los indirectos o unidireccionales, en los que el mensaje llega al sujeto o población
mediante medios técnicos como un ordenador o la televisión.
Bibliografia:
- Fortuny, M. (2012). EDUCACION PARA LA SALUD (PDF). Disponible en:
https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:50a454b4-4bb5-413c-b213-
641b134f48b7/re28713-pdf.pdf
