DESCRIPCION DEL CASO
El problema descrito parece estar relacionado con el acoso escolar y sus consecuencias en la salud
mental y el rendimiento académico de la estudiante, Isabel. Aquí se puede resumir la evolución del
problema:
1)Primer curso de ESO:
• Isabel experimenta soledad en clase, con amigas que le hacen el vacío.
• Un niño y el resto del grupo la acosan, haciéndole bromas y menospreciándola.
• Se queja constantemente del mal trato, y la situación afecta su salud emocional.
• Faltó a clase durante tres meses, evidenciando la gravedad del problema.
2)Intervenciones iniciales:
• Los profesores no apoyan un cambio de centro.
• Se recomienda buscar ayuda psicológica, y se inicia la terapia con una psicóloga durante un
año, sin mejoras aparentes.
• Contratan a un profesor particular para reforzar sus estudios en casa, pero la asistencia
también es irregular.
3)Cambio de colegio:
• Ante la falta de mejoría, los padres deciden cambiar a Isabel de colegio.
• En el nuevo colegio, inicialmente, la integración es positiva, y aprueba 2.º de ESO.
4)Recaída en el tercer curso de ESO:
• A mediados de octubre del tercer curso, Isabel comienza a fallar de nuevo.
• Se queja de dolores físicos como dolor de estómago, cuerpo, cabeza, y excusas como un pie
torcido.
• Los profesores y la dirección del colegio muestran preocupación.
• A partir de noviembre, su asistencia es irregular, y cuando va, no entra en clase y se queda
en la biblioteca.
• No sigue el horario establecido y evita participar en excursiones o salidas.
En este punto, el problema ha evolucionado hacia una situación en la que Isabel muestra una clara
resistencia a asistir a la escuela y su participación académica se ve gravemente afectada. Además,
su salud mental y emocional también están en riesgo. La intervención y el apoyo continuo son
fundamentales para abordar estos problemas y proporcionar el entorno necesario para su
recuperación.
